當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀後感1
剛看到這個書名時，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧。後來獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會是個多麼堅強、認真並且努力的人啊！拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國名著，我的心靈震撼了許久。其中儘管沒有什麼驚心動魄的事件，卻還是深深地打動了我。
文中的主人公是海倫.凱勒，也許有人認為凱勒是不幸的弱者，19個月時她就失去了聽覺、視覺和說話的能力。幼小的她，從此與整個世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅強的、幸運的。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，而是自強不息，在導師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。因為她心中明白，只有知識可以讓她擁有自信，走向光明之路。終於，功夫不負有心人，海倫．凱勒她不但考上了哈佛大學。還寫出了許多著名書籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機構，她創造著一個又一個奇蹟！
海倫．凱勒成功了！我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學習的重要性。在我們每個人降臨到這個世界上時，就是要學習的。每分每秒，從呀呀學語，慢慢走路起就在學習。也只有學習會讓我們成就輝煌。
《假如給我三天光明》給予每人的也不應該只是震撼，還有感動吧。這本書用一個弱女孩的目光看世界，來教導人不要輕生，請珍惜生命。這真的是一個很不錯的方法，海倫.凱勒一個殘疾人都可以那麼堅強地創造美好，我們又有什麼資格去荒廢生命呢？
我常想起海倫說過的話：“只要朝著陽光，便不會看到陰影”，我做為一個正常人是太幸運了，我擁有優越的生活學習條件，健全的體魄……我可以很輕鬆的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什麼，總認為是理所應該的，當遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
海倫.凱勒的這一生都是不平凡的，如果，凱勒向命運屈服了，那麼，凱勒的一生都將在平凡中度過，並且孤獨、自卑。相信，每看完這本書的人，他的心靈一定會接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現在我知道了：人們的精神遠遠超過了時空的限制，無論在哪個時代，勇氣和愛都是我們人類生存的基礎。所以，生理上的殘疾一點兒也不可怕，如果心靈上受傷了，“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學會勇敢，學會堅強，面對突如其來的打擊，我們依然能挺直脊樑去譜寫完美的人生！
《假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今後的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀後感2
前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書。我反覆咀嚼：海倫那種珍愛生命，樂觀向上的精神，猶如一股燦爛的陽光射進我的心坎。啊！就是這種感覺，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……
在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”在十九個月大時她因為一場高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗。可她不屈不撓，以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫學院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著名作家、教育家，而且她也成為了第一個完成大學教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂觀向上的個人魅力深深折服。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。”海倫的話深深地印在了我的腦海。海倫·凱勒用生命的力量來抒寫她的不平凡人生。我愛她，愛她的陽光朝氣；我敬仰她，是因為她的豁達樂觀。雖然災難降臨了，但她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄，而是以一種樂觀向上的良好心態勇敢的走下去。因此，她是一個“身殘而心不殘”的人。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小小年紀的海倫對知識、對世界充滿了強烈的渴望，於是她不僅迫不及待地認字、閱讀。而且她經常在導師安妮·莎莉文的關懷下，感受大自然的聲音，觸控大自然的脈搏。熱愛生命，珍愛生活，不論什麼苦，不管什麼累，她總能頑強地度過。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來了生命的曙光。她不僅學會了德語、拉丁語、法語等多國語言……還用生命的力量，四處奔走，建立一家家慈善機構，幫助了所有與她有同樣命運的殘疾人。這樣的人，怎麼不值得我們敬佩？想想自己，在如此優越的條件下讀書，缺乏主觀能動性，絲毫感覺不到是為自己而讀書，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發感到自己是何等的無知與可笑呀！
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它”。這是文中的一句話。的確如此，隨著時間的流逝，當青春不在的時候你或許會為今天的蹉跎歲月而懊悔，隨著歲月的洗禮，當你失去身邊的人時你或許會感到她的重要……所以，珍惜你的時間；珍惜你身邊的人；珍愛你的生命，才是至關重要的……
篇末，作者海倫·凱勒還提出了一個引人深思的問題——如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。而海倫·凱勒這三天做了有意義的安排，以至於讓自己三天後在黑暗的世界裡真正能做到眼盲而心不盲。
魯迅先生在《記念劉和珍君》中說道“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”我想我們都要像海倫一樣無論處於何等惡劣的沙漠，都要擁有一顆樂觀向上的心，一種永不言敗的精神，全副武裝，義無反顧的去尋找生命的綠州。此時，我彷彿看到了一群勇敢的海燕劃過寂靜的夜空。啊！那就讓暴風雨來得更猛烈些吧……
《假如給我三天光明》讀後感3
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生後，便讓這個並不貧窮的家裡充滿了快樂。
可是，就在小海倫19個月大的時候，突然生了一場大病，高燒不退，醫生診斷為急性胃充血以及腦充血，並宣佈無法醫治。可憐的小海倫差點沒活過來，但可怕的是，從那以後，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”
自從小海倫失明失聰之後，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地裡叫她“小暴君”。就在小海倫已經無藥可救的時候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來到海倫家後，小海倫便對一舉一動充滿魔力、即將教她學習的這個人產生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去後，便對這個人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一隻負責的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅除掉呢。只不過，小海倫不會想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。
是誰說過，一個人的`品行從吃飯開始。小海倫吃飯的姿勢向來不好，從不用湯匙，聞到別人盤子裡有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子裡有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子。最後，她實在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿，於是母親和父親出去了。結果，無論小海倫怎樣撒潑、反抗都無濟於事，最後只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎？
自從她們在飯桌上交過戰之後，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最後禁不住莎莉文老師的勸說，只好答應了，並告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會同意，但母親說：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什麼關係呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應下來。不過莎莉文老師覺得，學就要時間長一點，而父親卻只答應他們離開2個星期，一定要有成效，並且得讓他們在窗子外面看著小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒好沒說什麼。
在這兩個星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰鬥，但幾天後，小海倫發脾氣的次數少了，有時竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，於是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說”單詞，不知不覺地，這個遊戲帶小海倫進入了文字的世界，並開始了零星的閱讀。
《假如給我三天光明》讀後感4
當我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書後，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自強不息的一生。因為小時候她生了一場重病，之後成了一個盲聾啞的殘疾人，但是她並沒有因此悲觀退縮，而是樂觀向上的、不屈不饒的生活下來，在沙莉文老師的幫助下，最終以優異的成績畢業於哈佛大學，人生沒有筆直的路，海倫的人生並不是一帆風順的，她的生活道路到處充滿坎坷，她雖然沒有常人一樣的聽力、視力和說話能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來，沒有一絲抱怨。
海倫一直對生活充滿希望，心中有著堅定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學習著，是那麼的如飢似渴，功夫不負有心人，她終於創造了生命的奇蹟。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢於正視生活，持之以恆地練習說話。她的這一生並不是不幸的，因為許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵著她，才會取得今天的成就。俗話說：患難、困苦是磨鍊人格的最好學校。海倫。凱勒正是靠著自強不息的精神，經歷了風雨，見到了美麗的彩虹。
鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨鍊出來的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長起來的，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說話能力，一生都需要別人來照顧，然而全身只有3根手指能動的他卻十分樂觀，在逆境中成為了一名偉大的科學家，並寫出了著名的科學著作《時間簡史》，深受人們的喜愛，正如霍金他自己所說的那樣“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望”。這句話一直鼓舞著他前進。
談遷是明末清初的史學家。他第一次寫的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以為他再也站不起來了，沒想到他很快從痛苦中掙脫出來，重新撰寫，此時他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含著談遷的艱辛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩個事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。在學習上，我們要把這些強者作為榜樣。平日當我遇到小小的難題時，我想都不想就叫媽媽來教，大家不應該學我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣才不會養成依賴性。
同學們，讓我們一起行動起來，敢於正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個頑強的小鬥士！本領是從困難中學會的。俗話說：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”。
《假如給我三天光明》讀後感5
在假如給我三天光明中，寫了一個盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會如何利用。
海倫凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞，在一場大病之後失去了視覺與聽覺，但她堅持按正常人的標準要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的標準，然而，正是這樣一個被迫把自己幽閉在盲聾世界裡的人，竟然奇蹟般的畢業於哈佛大學德克利夫女子學院；並用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。而對她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那裡學會了認字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫“‘water’水”這個詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞。但沙莉文老師並沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼泉水濺溢在海倫，寫下‘water’“水”這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清凱勒的手上。接著，沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚。海倫後來回憶說：“不知怎的，語言的祕密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質。不過，沙莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，儘管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂地過生活。
書後面寫了如果給海倫凱勒三天光明她會：
第一天：他會去看莎莉文小姐以及幫助過她的朋友，家人。
第二天：她會早早的起來去看日出，去參觀紐約市博物館和藝術館晚上去看一場電影。
第三天：也是擁有視力的最後一天，她去觀察自然界的美景。
對於我們有視力的人來說能看見東西不算什麼，但對於一個盲人來說卻是非常珍貴的。
《假如給我三天光明》讀後感6
海倫·凱勒是20世紀一個與眾不同的作家，她的勇敢震撼了世界，她熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月，她生活在黑暗裡卻給人類帶來光明，她幽閉在盲聾啞世界裡，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院。
她一生度過了88個春秋，在她有限的生命裡，她建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她共寫了14部著作，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。值得慶幸的是，在寒假裡我有幸拜讀了她的《假如給我三天光明》這本書，讀了這本書讓我受益匪淺。
這本書由五個章節組成，它主要寫海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多麼期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛的故事。書中有一句話：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。讀到這裡我感慨萬千。想想我平時遇到困難總是怨天尤人垂頭喪氣，結果於事無補。現在我明白了我要像海倫那樣極力控制自己，使自己不要去鑽這種牛角尖。應該學會要正確地對待困難，盡力完成每一件事，要有樂觀向上的良好心態。讓我和作者心靈撞出激烈火花的是這一章——水……水……水。文中“海倫的生命似從夢中驚醒。她坐在地上笑著、叫著，用拳頭捶地”讀到這裡淚水模糊了我的雙眼。我從心裡聽到海倫在黑暗中尋找光明的吶喊聲，和她勇敢克服困難後的激動心情。我在想：假如我只有三天光明，我會怎麼安排呢？我想我將於海倫同行。第一天，我會用靈魂之窗——眼睛，去看親人的善良、溫厚。朋友的友誼與堅強，孩子的天真和無邪。我還要遠足森林使美麗的大自然盡收眼底。第二天，我會去博物館，去了解人類的萬古千年，去看看人類進步的奇觀。第三天，我將走進大城市到人們的日常生活中去體會生活的奔忙和看盡萬花筒般五光十色的景象。我想這珍貴的三天將永遠儲存在我的記憶中。使我在以後黑暗的世界裡可以“看”到一個美麗的世界。讀到這裡我不禁要給未曾失明的人們一個忠告：請保護好你所有的感官。特別是一對最令人賞心悅目的眼睛為世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪！
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”我覺得很對。我感受到了海倫用她的行動向全世界證明了戰勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀和毅力施肥必開出美麗的花和結出豐盛的果實。同時還讓我明白珍惜現在擁有的，不要等失去後才後悔，珍惜生命與時間。一陣微風吹過，讓我們聞著淡淡的書香，用心靈與它們交匯，綻放出炫麗的光芒。
《假如給我三天光明》讀後感7
九年級的課業和精神壓力讓我望而生畏，曾經想過逃避，但是很不現實。因為苦難是人生最好的試金石，我沒有試過，又怎麼知道我不可以，畢竟還沒拿起之前，何言放下？拿破崙試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了——一本自傳《假如給我三天光明》，向人們展示了一個人的成長史和她內心的獨白，她的傾訴。
如果有一種凹凸不平的東西會阻礙一個人的前進，那麼我想這就是盲文。一根根手指與紙的摩擦，一個個單詞深深印刻在她的心裡，這應該就是求知的慾望，因為她相信自己是可以的，鼓滿信心風帆駛向成功彼岸。
正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院；並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。我想用愛和感恩的心態面對生活，生活才會給你最好的回報，用心擁抱世界，給自己一個美好的機會。
我想在窗臺上擺一盆白色的琉璃苣，這樣我就會有更多的勇氣去面對事實，因為它是堅強的代表，即使它沒有龐大的根系，即使它只是較小的一株，即使它很不起眼，但透過陽光，它的葉片就會有獨特的美。我的未來也應該像潔白的琉璃苣一樣。琉璃苣會給我龐大的信心，和深不見底堅強的勇氣。
綠色仙人掌·獨立
每天6點起床，下午六點到家，一直在家、車站和學校這個三角之間走著，有時候會很累，想停下來看看來時的路，卻總會驚奇地發現這一切都已經不一樣了，所以只能一直向前走，因為走過的路也是已知中的未知，只能學著用更多的知識去解釋這一切，因為只有知識是人生最大的財富，為知識而努力的人是最美的。
沙漠中的綠色，大多都是帶刺的仙人掌，外表看起來很堅強獨立，可是內心卻是很柔軟，但它是不可多得，我想一株綠色的仙人掌會給我些學會獨立的機會。
永遠天真的躲在象牙塔中，這是我的幻想，我卻找不到這樣一個庇護所，因為冰冷的鋼筋水泥粉碎了多殺人的夢，我得學會獨立，父母的羽翼會退化，不可能永遠保護著我們。
在累的時候，就會想起海倫的笑，我就學會了用笑去面對世界，面對現實中的怪獸，我想和她一樣用我的心去擁抱生活親近自然，因為她是我前進道路上的一盞明燈。
海倫·凱勒，一個傑出的女性，因為在她的世界裡，有她的家人，有她的老師，還有她不認輸的毅力，她會一遍又一遍，一天又一天的練習，只為準確清晰地叫出“爸爸、媽媽”。如果別人花一分鐘就能朗讀背誦的單詞，她可能要花十分鐘，甚至更長的時間，這種盤根錯節的毅力讓我望而生畏。
每一天，我要腳踏實地，即使太陽再耀眼，也會有照不到的地方，但是海輪的光輝照亮了我的道路。以前是依然在那裡徘徊，但是現在我的未來是獨木橋，有很明確很明確的方向。
《假如給我三天光明》讀後感8
馬克吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人一個是拿破崙，一個就是海倫凱勒。”近日我讀了一本書――《假如給我三天光明》。讀完後，我的心靈被海倫的精神世界深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，給人以光明，我應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”知識的力量是無窮的，正是因為知識的力量，海倫才創造了人類歷史上一個偉大的奇蹟。
海倫是不幸的，這是因為她是不幸的，所以她獲得了知識的力量，又是幸運的。人生往往如此，悲喜交集，他出生19個月後，幾乎與世界失去了聯絡，可又是因為知識，他在90歲的時候，真正懂得了人生的意義――知識的魅力！
莎莉文老師替他打開了另一扇心靈的窗戶，開啟了通往生命的大門！很早生莎莉文老師就走進了海倫的世界，給這棵幼苗澆灌一知識的清水，讓她今漸漸發展成為，人類歷史的蒼天大樹。 莎莉文老師打開了海倫對學習的渴望，知識的追求從而打開了海倫的心靈，對這個未知世界的渴求。海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再站起來，爬上去，你得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹，點亮海倫心中的燈，照亮她內心的世界，架起一座和這個世界溝通的橋樑！
書中，海倫用細膩的文章，靈活的筆觸，對大自然進行描寫，使人很難相信出自一位盲人之筆，獨自一人月夜泛舟，用心去領略荷塘月色下的美景。我相信那一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命但比我們這些正常人活得幸福，活的充實活得有意義。
是知識給了她生活等勇氣，讓她獨自面對生命，終於在黑暗中找到了人生的光明！知識，真的非常美麗！
現實的困境固然可怕，可是海倫卻就能獨當一面，為什麼因為她有知識的勇氣，知識的魅力，和用知識武裝的心靈！站起來！勇敢地面對困境！人的一生是短暫的，而海倫卻創造了人生的意義，我們似乎從來不敢想象未來，似乎從來都是遇到難題總怨天尤人，日復一日時間如流水飛逝。當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？站起來！用知識點亮自己心中的燈，我相信，前途光明！
海倫，用他那艱難卻快樂的一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇蹟！ 在這個世界上，為什麼只有失去了，才能懂得珍惜？讓我們珍惜生活中的每一天，用知識去充實生命吧！
海倫的一生，是生活在黑暗中，卻給人類帶來光明一生，他用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀後感9
假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。
遠處模糊不清的山脈，近處並不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛並不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比,我似乎幸運得多。
當我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時,我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁……
絹麗的字跡彷彿是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如飢似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了……
我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟,一種精巧流入她心;她時而擁抱樹幹，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神聖的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之後，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千餘年的文化，她將來到記載著人類程序的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最後一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入雲的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。
我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸控著盲文，她的心靈在知識的源泉裡湧動。海倫的父母對海倫的愛，經她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。
從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變為坦然面對，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。
“向著陽光走，便不會看見身後的陰影。"海倫是這麼說，也是這麼做的。閱讀這本書時，它一直顯現在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態，堅定的步伐走向生活，因為……
夏夜特有的涼風徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。
《假如給我三天光明》讀後感10
化療期間，再讀美國著名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬千。
《假如給我三天光明》字裡行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，對理想的執著，對友誼的珍重，對苦難的樂觀。書中，她用生動的語言，真誠的態度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生註定是不平凡的一生，一個又聾又啞又盲的女孩，一個在世人眼中毫無幸福，毫無價值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂觀積極，陽光感恩的生活態度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風帆。
有人說，苦難對於強者是一塊墊腳石。或許，正是這無法抗拒的苦難鑄就了海倫凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個盲聾啞的殘疾人，她創造了許多正常人都無法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業。記得有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。這位瘦弱的女子憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學家培根說過：“用偉大人物的事蹟激勵我們每個人，遠勝於一切教育。”是的，當我捧著書本虔誠走近她的時候，她美麗的光芒照亮我無邊黑暗的世界。她說，只要有陽光，便不會看見陰影。只要把活著的每一天都看成生命的盡頭，就會看到生命的價值。在每日與死亡做鬥爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來的信心。她創造的不僅是自己的奇蹟，更是人類精神的奇蹟。她已經成為我心中的陽光，即使寒冬，也依然帶著溫暖，依然帶著微笑。
追尋海倫成長的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒有書本，沒有家人的呵護，沒有朋友的溫情，面對無數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子裡就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著，就要奮鬥，就要努力，就要為人類的進步做出貢獻。雖然我無論如何都不會擁有海倫的成就，但我依然會如她一樣永遠不放棄夢想的追逐。在尋夢的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價海倫，她說，海倫凱勒是一個讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價值。感謝海倫，讓我找回了曾經的快樂，讓我覺得身患絕症依然可以讓生命閃光。
《假如給我三天光明》讀後感11
原本以為，這本書是一本純幻想小說，想像海倫·凱勒擁有三天光明後會做些什麼，看了之後才知道，這是海倫的自傳。海倫·凱勒在無盡的黑暗中尋找光明，在無望的世界裡探索希望。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這句話我很喜歡。海倫·凱勒並不為身體的缺陷而煩惱，她的心是快樂的、不受約束的，是充滿光亮與希望的，否則，她就寫不出這本鉅著。她使我想起了一句話：“這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮豔的。”是啊，付出了超越常人百倍的心血與汗水，才能達到這種過人的水平。世上的“海倫·凱勒”不多，但是，我們每人都應該擁有像海倫·凱勒一樣樂觀向上的心。海倫·凱勒的成就，很大一部分是她的家庭教師教師安妮·沙莉文·梅西的功勞。在安妮老師到來之前，海倫因為又盲又聾又啞，深受家人的同情與溺愛，總是大發脾氣、為所欲為。盲目的憐憫和寵愛增長了海倫無往不勝的任性，安妮置之不理的態度讓這個小暴君索然無味。不管海倫家人如何反對，安妮依舊態度強硬：“我知道海倫殘障、受挫折、自暴自棄、可憐……但是你有沒有想過，她被寵得無法無天了！讓她這樣子下去，會毀了她。”
安妮讓海倫離開家人，同自己住在花園小屋。無依無靠的海倫在接受了長達兩週的訓練後，終於戰勝了自己的暴躁脾氣，認真地跟著安妮拼寫各個字詞。當海倫第一次自己組成句子時，安妮激動得流下了眼淚。安妮老師讓海倫找到了自我，融入了世界，接觸了知識。難怪海倫在假設自己有了三天光明後，要做的第一件事就是長久地凝視她的老師——安妮·沙莉文·梅西太太的面龐。這個再塑海倫生命的人，令我萬分敬佩，也許是因為她也曾有過失明的經歷的緣故，她理解海倫暴躁的脾氣，懂得海倫真正需要的是什麼，怎樣才能開啟她心靈的窗戶、啟迪她的智慧。海倫·凱勒說：“人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。”創傷屬於過去，未來擺在眼前。惦記創傷的人是可悲的，而放棄未來的人是可笑的。有什麼值得你放棄未來？海倫·凱勒又盲又聾又啞，可她從示放棄過，從未退出與命運的抗爭。在她不懈地努力下，沒有聽覺的她，終於能夠說話了！
這句話給了我極大的啟迪，沒錯，何必在乎創傷呢？創傷是屬於過去的；何必放棄未來呢？未來是屬於自己的。我們真的是沒有任何理由指責命運的不公，我們何不回頭看看自己又都幹了些什麼。沒有做不成的事，只有懶得做的人，不是麼？我們還要向命運奢求什麼？！海倫·凱勒奮鬥一生，唯一希望擁有哪怕三天的光明，而我們，擁有一雙明亮的眼睛和一對聰慧的耳朵，難道還不知足麼？世上沒有無盡的黑暗，只要我們第個人心中都有一盞不滅的明燈。