《童年》生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。下面是本站小編為大家整理的《童年》讀後感450字範文，歡迎閱讀借鑑!
《童年》讀後感450字【一】
在這個寒假裡我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。
據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部，第二、第三部是《在人間》和《我的大學》，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了高爾基小時後的悲慘遭遇，覺得我非常幸運。因為我有一個幸福、和諧、美好的家。而高爾基3歲時，父親就因病去世了，於是母親帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利息貸款，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……讀完這我不禁為高爾基悲慘的命運感到同情和惋惜。
可高爾基也有光明的時候。他的外祖母經常講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明。正如文中寫道的：”在她沒有來之前，我彷彿躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最瞭解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活。“她給予高爾基知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、嚮往美好生活的希望，使他成為一個堅強、善良的人。
所以我們要珍惜現在的美好時光，努力學習。
《童年》讀後感450字【二】
”這世界上怎麼會有這麼悲慘的童年呢?“讀完《童年》後我便產生了這樣的嘆息。
每個人都有童年，每個人的童年卻又各不相同。但我們每個人的童年有高爾基那麼困苦嗎?不，我們沒有，我們在家是小皇帝、小公主，是父母的掌上明珠。而高爾基的童年卻沒有我們這麼幸福，家庭也沒有我們美滿。他從小父母雙亡，只有外祖母照顧他;他沒有新衣服，只有幾件打滿了補丁的舊衣服;他沒有好的學習條件，就連書包也是破的`，然而他並沒有抱怨現在的生活，而是更加努力的學習，想報答他的外祖母。功夫不負有心人，高爾基最後當上了世界著名的大文豪。
這讓我想起之前在電視上看到在山區的留守兒童，他們和高爾基有著相似的童年。他們的父母不在身邊，每天上學要走幾個小時的山路，但他們仍然刻苦學習，在放學途中撿柴禾，回家後幫助老人做家務……這些都讓我十分敬佩。
高爾基和這些留守兒童在這樣艱苦的環境下長大並且成才，是多麼的不容易，而我們的童年卻充滿陽光、雨露的滋潤，我很慶幸自己能夠在這樣的環境中學習。
因此我們更應該珍惜現在所擁有的一切，抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。絕不讓我的父母和老師失望，用高爾基的《童年》來激勵自己，迎接充滿活力的童年，抓住童年的尾巴，讓童年的記憶更加美好!
《童年》讀後感450字【三】
我不知什麼時候熱愛上讀書了，我讀過《西遊記》、《放慢腳步去長大》、《紅樓夢》……《童年》其中的一本。
在這本書裡讓我印象深刻的是瓦留莎竟然在他丈夫去世的那一天，生下了兒子——瓦爾瓦拉·瓦西利耶維奇·彼什科娃。幾天後，他一新出生的弟弟也去世了。窗外是一派移動的土地，黑壓壓的一片，有許多懸崖陡壁，上面霧氣騰騰，像是剛從大圓麵包切下來似的。醒來後，輪船重又響起拍打水面的聲音，船體也顫動起來，船艙的窗子明亮得像一輪紅日。她說的話像盛開的鮮花，是那樣的親切、鮮豔、生動活潑。我覺得這樣的句子很好，我應該多學習。
看了這本書給我的感觸很多，也讓我明白了每個人的童年都是不一樣的，有人的是多姿多彩的，有人的童年是艱辛、痛苦的，也有人的童年是索然無味的……說到了這，我又聯想到了自己，那我的童年是怎樣的呢?這個問題已經不重要了。重要的是高爾基的童年是那樣的悲慘。高爾基所生活在19世紀末20世紀初，那個年代的人愚昧落後，自私野蠻，目光短淺，因循守舊，人性泯滅。這本高爾基的《童年》反映了當時俄國舊社會小市民階層的風俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習氣。反映了當時社會生活的一些典型的特徵。高爾基有一句名言我銘記在心：沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。
《童年》讀後感450字【四】
暑假裡，我讀了高爾基寫的《童年》，心裡很感動。
這本書最讓我感動的是：阿遼沙(高爾基)非常喜歡讀書，他總是抓緊一切時間讀書。因為他家生活貧苦，阿遼沙為了上學，不得不出去打工。他在主人家裡幹活時也想辦法讀書：當燒水時，他就捧著一本書，在旁邊靜靜地讀，等待水開;晚上，主人去睡覺了，他悄悄從床上爬起來，帶上他的書出去看。夜裡，周圍一片漆黑，阿遼沙來得窗子邊，希望藉助月光來看書。可是月光照不到書上，阿遼沙還是看不見，他又從廚房架子上取下一個銅鍋，對著月光照，把光反射到書上。可阿遼沙還是看不清小小的鉛字，於是，他就把書拿到神像下的長明燈讀。看著看著，阿遼沙倦了，就趴在供臺上睡著了。
阿遼沙家庭生活這麼貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書，他遭受毒打;為了讀書，他忍飢挨餓。這種刻苦讀書的精神，實在讓人佩服，怪不得他長大後成為了大作家呢。正像他自己說的：”我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。“
現在，我們的生活條件好了，想讀什麼書都有。可有些人卻不愛讀書了，他們把課餘時間用在上網打遊戲上。有的甚至打遊戲成癮，耽誤了學習。我們要是能像高爾基一樣，把這些時間都用來讀書，那該多好啊!
同學們，讀書吧!讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人，讓我們記住高爾基的話：愛書吧，它是你知識的源泉!
《童年》讀後感450字【五】
《童年》是高爾基的自傳體的第一步，這是一部小說，寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年經歷的苦難。
故事是在一家小市民的家庭裡展開。阿廖莎是一個正在成長的正直少年的形象，他在外祖母的薰陶下，鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人。他親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私貪婪。他也逐漸意識到外祖母的屈從，忍耐是錯誤的，並開始對惡勢力進行反抗。他曾經反抗過外祖父的屈從，在憤怒中他幾乎要殺了毆打母親的繼父。阿廖莎就是一個充滿正義，不畏強暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由於家業衰落，使他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖父和孩子們。外祖母則是一個慈祥、善良、聰明、能幹、熱愛生活，對誰都能忍讓，有寬大胸懷的人。阿廖莎母親的命運反映了沙俄時代下層婦女的悲慘命運。他的兩個舅舅都是自私自利，為了爭奪家戶，經常爭吵，打架。
儘管這是一群令人生厭的小市民，但作者並沒有簡單停在把他們表現在惡人上，而是，深刻地揭示了這群形象的原因：是沙俄的黑暗統治，是家長制手工業者的生產方式，是艱辛汙濁的生活環境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者的自私，貪婪的靈魂。