導語：當閱讀了一本名著後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《海底兩萬裡》國小優秀讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海底兩萬裡》國小優秀讀後感篇1
當現在的人類忙碌在都市生活中，漸漸迷失了自我時。誰又能記起三百年前，在大西洋海域縱橫馳騁的鸚鵡螺號呢？
凡爾納不僅是一位傑出的作家，而且也是一個傑出的探險家，他把自己的想象與當時的現實結合起來，構想出一個史無前例的“鸚鵡螺號”，和那個讓人捉摸不透的尼摩船長。
小說的主人公阿龍納斯教授，擁有和作者一樣的膽魄。雖然有時候他的選擇和判斷不一定準確無誤，但是，他始終是一位勇敢的，善良的，正直的教授，他在困難時幫助尼摩船長，把自己的所有的知識技能使自己的朋友們脫離困境。
康塞爾，那個忠實的僕人被大家都忘記了。其實，他身上的那種忠誠是非常值得我們去學習的。在他眼裡，教授是良師，也是摯友。他們團結，在彼此的陪伴下度過了近十年的航海曆程。
尼德蘭，雖是一個脾氣暴躁的人。但也不乏粗中有細。雖對尼摩船長很有成見，但還是心地比較善良的人。
對了，還忘了介紹尼摩船長。他很神祕，但對教授很是尊敬。再有，他還是一個熱愛大海的人，雖然他龐大的資產全是由海底沉船所得，但他從不濫殺海底的任何一隻小動物；雖然他權力龐大，但他還是會對自己的一個屬下的.去世而感到惋惜。
讓我們跟著阿龍納斯教授和他的夥伴們飽覽海底的奇異景觀吧。
《海底兩萬裡》國小優秀讀後感篇2
今天，我讀了《海底兩萬裡》。
這一本書主要講了：生物學家阿龍納斯在海洋探險，遇到鸚鵡螺號。船長與他一起探索海洋。之後，鸚鵡螺號遇到了復仇者號，船長為了報仇，把復仇者號打得粉身碎骨。
我覺得，船長非常壞，他的報復心理很強，一看見自己的仇人就要想盡一切辦法，把他給毀滅。他是一個恐怖的宣判者、沒有血肉的劊子手，卻仍然目不轉睛地注視著他血腥的戰果。他真是太可惡了。即便是仇人，我也覺得應當和談。
記得在《今日說法》中，我看到：高個子與矮個子一起做生意，而高的經常欺負矮的。在他們第N次吵架時，矮的為了報復，隨手拿起一塊磚頭，將他打死了。最後，他被送往警察局。我覺得，好人必有好報，惡人必有惡報。有事有歧議就應當當面談清楚。若是高的明白這個道理，就不會死了。而矮的報復心理強！正所謂：有話好好說嘛。
總而言之，人千萬不能有報復心理，有問題必須當面談清楚。
《海底兩萬裡》國小優秀讀後感篇3
這幾天，我讀了《海底兩萬裡》這本書。
首先，我被冒險者們的冒險精神所感動，他們在短短十個月的時間裡，經過了太平洋，印度洋，地中海等到達大西洋，途中經歷了許多驚險曲折，但都被尼摩船長他們一一化解。在其中經歷的困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長他們才能感受到。
其次，我對書中所描述人物的合作精神所感動。在艱難險阻面前，雖然他們也有過分歧，也爭吵過，但最後總是各自發揮自己的長處，儘自己的最大努力，把困難一一化解。
我想：在平時大家遇到困難時，最重要的是大家齊心協力，各自發揮長處和智慧，總會把困難解決掉的。
《海底兩萬裡》國小優秀讀後感篇4
海底兩萬裡》是凡爾納的作品，這本書向我們展示了法國生物學家阿龍納斯和僕人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號後的種種經歷。凡爾納擁有者超凡的科學預知力，在潛水艇發明前25年，就已經預測到了並用“鸚鵡螺號”命名。凡爾納本人其實並沒有下過海，但他卻用細緻的描寫和生動的語言把海底的場景表現得淋漓盡致，在他的文章裡絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。這本書的科普性何強，整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了效能非凡的“鸚鵡螺”號，並和著那麼多忠心耿耿的水手們在海底探險，這並非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是悽美的，讓我看後感覺鼻子也是酸酸的。