時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，收穫了許多，也知道了不足，是時候好好地記錄在自查報告中。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的學校精神文明建設自查報告範文，歡迎閱讀與收藏。
學校精神文明建設自查報告1
XX年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全域性中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現學校教育的大發展而紮實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現將自查結果總結如下：
一、努力塑造學校教育精神，發揚奉獻精神
學校的發展離不開無所畏懼的競爭精神，忠於職守的敬業精神，獨特濃烈的人文精神和勇於探索的創新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業的職業精神，艱苦奮鬥的創業精神，團結協作的團隊精神，勇於爭先的開拓精神，這就是我們為之自豪的學校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明建立組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現代人生活的主旋律。對於我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優勢，我們就要充分發揮這一優勢。學校組織廣大教職工繼續深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業務更精湛，事業更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發展
校園是一方淨土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發展。因此，在謀求教育持續發展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，並以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經驗，但我們不能滿足，將著眼於高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發展。我們所追求的和諧發展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養學生全面發展同時，自身在各方面也得到提高和發展，各自的形象更完美；第三是學校在師生髮展的同時也要塑造學校的新形象。
我們在認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往後的日子裡，我們務必做到：與時俱進，堅持“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現教育的新發展而紮實工作，作出我們應盡的貢獻。
學校精神文明建設自查報告2
我校精神文明建設工作堅持遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創精神文明單位擺在學校工作的重要位置，樹立求真、向善、尚美的優良校風，近年來，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統一思想，全面營造建立文明單位的.氛圍。
明確文明建立工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的建立精神文明單位領導小組，制訂了建立工作計劃和長效工作機制，定期懸掛宣傳標語、製作黑板報，突出文明建立的中心內容。通過召開主題班會、團隊活動、社群活動、宣傳中國公民基本道德規範、貫徹小公民道德牽手行動計劃、爭做四好少年，向社群居民宣傳，參加社群文明共建活動等等，營造濃烈的建立氛圍。
二、圍繞中心，全力推進建立文明單位程序。
近年來，我校把“講文明樹新風”活動作為爭創文明單位的工作中心。僅僅圍繞這個工作中心，重點開展了以下五項活動：
一是開展“爭先創優”活動，發揮黨員模範帶頭作用。全面啟動轉變工作作風、規範教學行為、落實習慣養成教育“三項活動”。在活動中，充分發揮黨支部在文明建立活動中的戰鬥堡壘作用。充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，各位黨員立足本職崗位比奉獻，爭先創優比作為。首先，支部通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動形式，增強了黨員的政治素質和黨性修養，為學校發展提供了有力的思想基礎和組織保證。其次，根據學校大力開展“，教書育人、建功立業”的主題教育活動，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，讓黨員教師在學校教師中樹文明形象，作文明表率。
二是師德引領，促進教師文明素養提高。全體教職工重點學習了《教師法》、《教育法》等相關法律法規。重點落實濟寧市和曲阜市師德建設要求，嚴守“七條禁令”，做到了深刻領會、重點落實;學校開展了“師德在教育中閃光”專題系列活動，以此為抓手，營造良好的師德氛圍，培養教師良好的師德修養，更為文明建立活動提供可靠保證。我校先後組織教師閱讀師德相關書籍，開展師德演講，用多種活動形式感染教師。師德管理關鍵在評價，我校採取評比與業績相結合、考核與師德相結合、獎勵與義務相結合的三“結合”方法。不僅看教師的基本條件及一年來工作中的表現和業績、看教師教育教學的能力，還要看教師教育教學研究和師德的表現情況整改報告。
我校教師展現出高尚的師德，孔蕊等老師愛崗敬業;付雲英等老師愛生如子;郭峰等老師拾金不昧，撿到五萬五千元現金主動尋訪失主並交還;等等，他們的高尚品德贏得學校師生和社會各界的讚譽。
三是以開展“少年君子行動”為活動載體，促進精神文明建設。我校以“仁愛”為核心，以培養學生具有“君子品格”和“儒雅文明氣質”作為教育目標，通過開展豐富多彩的“承儒雅之風，做少年君子”活動，全力培養學生養成良好的文明行為習慣。首先，我們一貫重視常規的工作，持續開展“零廢紙活動”、“文明禮貌月活動”、“行為習慣養成月”等活動;堅持每週開展衛生紀律流動紅旗評比，金星少年評比等活動，讓嚮往文明、追求文明、建設文明成為一種常態。其次，主要從“孝親敬老、講究衛生、鑄剛毅品格”等多個方面開展活動，成立校園志願者隊伍，義務為師生服務，走進社群關心空穴老人等，從而培養學生學文明懂禮貌的良好品格。再次，我校堅持把建設“書香校園”作為學校精神文明建設一項重要內容。文明之風需要書香的浸潤，在教師中開展“漂書”活動，開展首屆讀書月活動，在學生中開展“晨誦、午讀、暮省”活動，進行了書香班級評比、讀書小明星評比、圖書推介會等豐富多彩的系列讀書活動。誦書、談書、講學，書香之氣充盈校園。最後，讓學校成為學生展示藝術才華的樂園，以出色的才藝展示我校精神麼文明建設成果。我校舉辦了以“爭做校園文明之星”為主題的學生才藝大賽，展示了學生風采;我校節目《我愛你中國》參加曲阜市的“紀念五四運動九十一週年詩歌朗誦會”、推選出100餘幅書畫作品參加濟寧市師生廉政書畫比賽等。
四是不斷優化校園精神文明的硬體環境。自XX年起，我校就大力營造文明和諧的校園環境，讓校園文化發揮潛移默化的品德薰陶作用，校園文化處處昭示文明特色，“樓道輕步走，不跑不吵鬧”、“校園環境是我家，我們都要愛護它”等宣傳標語到處可見。在此基礎上，學校全面啟動第二輪校園文化建設，我校校園得到進一步美化、綠化、淨化，達到人文、和諧、書香、詩意為一體的校園文化，已經成為濟寧乃至山東校園文化建設的排頭兵，被評為“山東省學校文化建設重點研究基地”。師生通過生活、學習在其中，文明禮儀自然得到提升。
五是突出特色，全力提升文明單位建立層次。我校全力打造學校辦學品牌，以弘揚傳統文化為特色，樹立文明榜樣。XX年10月我校成功承辦了山東省“首屆孔子教育思想與現代國小教育”研討會，並且影響廣泛。《人民教育》、《中國教師報》、《青少年研究》、《基礎教育改革論壇》等多家雜誌報刊對我校辦學特色進行彩頁宣傳和專題報道;XX年4月由圓滿舉辦了全國“日記對青少年成長的影響研究”課題第三屆研討會。我校編撰了《菁莪園行思錄》、出版了我校“孔子教育思想與現代國小教育”《濟寧教育》專刊、正式出版了《走近孔子》家鄉卷。
三、精神文明建設成效顯著，文明之花凝結碩果。
通過以上工作的開展，我校精神文明建設成效顯著：我校被評為濟寧市教育教學先進示範校、後勤管理先進單位，實驗室建設示範校;少先隊被省少工委授予XX年度“山東省優秀少先隊大隊”;我校《走近孔子》榮獲山東省首屆優秀中國小校本課程資源成果一等獎。本年度曲阜教育局對我校的教育教學督導檢查中獲全市“中國小教育教學管理先進單位”，等等。
同時，我們清楚地看到，建立文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生員工的共同努力下，不斷地迎接挑戰，為精神文明建設繼續增磚添瓦!