自我鑑定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，因此我們要做好總結，寫好自我鑑定。那麼如何把自我鑑定寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的個人自我鑑定8篇，希望對大家有所幫助。
個人自我鑑定 篇1
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年裡，我始終堅持"天道酬勤"的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇於行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以後的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。
個人自我鑑定 篇2
在政治方面，我們延續著一貫認真學習的作風，積極學習部裡下達的學習內容。在部裡號召集中學習“樹組工幹部形象”的學習中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今後還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業務方面，不斷吸取知識，從而提升業務水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業務學習能力。
在每週的教研學習中，我們開展了“每週一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。 不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯絡實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的複驗工作。這正是理論聯絡實踐的鍛鍊大好機會。
業務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，並大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意願與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛鍊機會，六一兒童節。兒童節對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園裡與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園裡的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那麼多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年裡，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業務能力也得到了充分鍛鍊。
個人自我鑑定 篇3
不知不覺中，做代理組長一年了，雖然有點艱辛，但生活是充實的，很欣慰的是，我的工作得到了領導們的支援和同事們的幫助，在自我的不斷努力下，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫，現將工作總結如下：
思想上，能夠積極參加政治學習，自覺遵守公司的各項規章制度，尊重領導，團結同事，一切從公司的利益出發，積極維護公司良好形象，做到了一個員工應有的思想素質。
工作上，先後任職於家電組、日化組，雖然所管轄的商品及人員不一樣，但我總以一個組長的標準嚴格要求自己，在這期間，我做到了無條件復從領導下達的各項任務及指示，積極反應本部門操作中遇到的實際問題並提出相關的解決方案；每天組織員工並帶頭搞好區域內的清潔衛生，做好微笑服務，使用文明語言，隨時檢查商品質量，做到了先進先出的原則，規範好商品的陳列堆碼、標籤的貼上，做好了商品的營銷跟蹤、補貨、報損等工作，加強了員工的組織紀律，協調好了員工之間的關係。此外，對新員工業務不懂的，耐心指導，使之儘快適應工作崗位的要求。
學習上，做代理組長開始，我首先是向其他組長及老組長們學習，學習他們熟練的工作技巧、豐富的管理經驗，使我後來的工作受益非淺；積極地參加了公司組織的業務技能知識培訓，並且取得相關的結業證書。此外也進一步學習了一些管理方面的理論知識及電腦知識，對自己工作的開展起到了不小的作用。
總之，做這一年代理組長，我學到了很多，進步不小，收穫不少，自認為不是最優秀的，但算是最努力的，我給自己打85分吧！希望得到領導們的首肯。
個人自我鑑定 篇4
時光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的`工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，並一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，除了參加新教師培訓，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裡，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，並進行及時的調整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真備課，並及時反思，針對學生課堂上出現的問題，進行改進，致力於營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力於營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習並學有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由國小進入國中，很多方面還處於很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務更是艱鉅。
班主任的日常工作有監督學生早讀，七年級就應該培養學生良好的學習習慣。第二節課後，廣播操開始，老師也要到操場監督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經過本節班會，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。
個人自我鑑定 篇5
一年的支教工作，與我而言是生命的一次轉身，是一場磨練和修行。打破原有的生活規律，來到一個全新的工作環境，面對不一樣的教學物件，我除了要戰勝自我練就好駕車技術，還要早出晚歸，克服家庭中的種種困難，一路辛苦但也學習到了農村領導、教師身上那種吃苦耐勞的精神。他們幾十年如一日的獻身農村教育，毫無怨言，樂觀面對，讓我也學會了從容面對生活的態度和對學生要有足夠耐心的教學心態。
因材施教，科學育人。農村孩子自有他的純樸，但視野和靈性與城裡孩子比是有一定的差距的。我通過談論時事、送學生雜誌，引領學生關注時事，開闊視野；每週開設閱讀課，培養學生課外閱讀的習慣，並從生活與做人的角度讓學生在閱讀中去了解生活、學習生活的智慧，鼓勵他們樹立理想，遇事從大局出發，大氣做人等人格教育；讓學生每週寫生活微作文，讓學生因為寫才會寫，並在記錄生活中引導學生去接近農村這個自然資源、去體會四季、去感受生活中的真善美就在身邊，讓學生熱愛生活、學會感恩。課堂上培養學生獨立思考、敢於質疑、合作學習、注重感悟的學習習慣，偶爾還讓學生來當小老師等，用盡方法鼓勵學生去表現自我，施展優勢；並注重在細節處促進學生一些良好習慣的養成。如：與學生探討"早餐的重要性"，希望學生在飽滿的狀態下去迎接每一天。創設情境讓學生傾訴"我的煩惱"，給學生支招，鼓勵學生坦然面對生活和學習上的煩惱，教給他們一些方法去改變自我和取得周圍人的接納和信賴等。與學生聊"什麼是美"的話題，讓學生感受到自信、大方、勇敢、文明才是真正的美，涵養自我、"腹有詩書氣自華"才是對生命的化妝。對於學生的一些進步我會發棒棒糖等獎勵方式給他們以肯定和精神的鼓舞。一年中學生深深地愛上我，愛上語文。
教科研上發揮輻射示範作用。我上過《金色花》、《音樂巨人貝多芬》等觀摩課，然後和各位老師談本節課的設計理念、設計思路以及平日教育教學和班級管理工作的一些做法和體會，並帶動老師們積極參加網路教研，和那裡的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高，在一定程度上促進了這裡的教師教育觀念、方法和手段的轉變。有老師們經常找我交流他們在教學中遇到的一些問題，我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們，提供解決類似問題的方法供他們參考。同時，通過"聽課"摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題，然後通過"議課"，對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，並利用校週一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。個別青年教師，我通過"跟課"，隨堂聽課，進行跟蹤指導。
我的"支教"工作結束了，但一顆牽掛的心還留在xx中學。這一年，與xx的領導、老師們的深入接觸，我收穫到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛鍊、提高，收穫了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯幹、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學習的優點。
支教的經歷，如青蛙跳出了溫水，然後通過向外觀察，改變了一些主觀和偏見，反省到原有環境中的優劣，檢查到自身校園文化以及班級管理中很多應該反省的東西，也是這場出發，讓我獲得了寧靜，讓我慢下來去思考一些問題。
生命就是在不斷的經歷。每一次的轉身，再回到原點，獲得的是別樣的體驗和不竭的動力……
個人自我鑑定 篇6
到聯社不覺已有半年時間，然而每每回首，初來乍到的情景卻仍歷歷在目，一切猶如發生在昨天，歷數一幕幕的往事，便不禁發出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。
“人生易老學難成，一寸光陰不可輕”由於深諳此道，在聯社的這段時光我未敢絲毫的放縱自己，過得還是比較踏實的。上班時間除了收文，影印、傳導閱檔案及臨時乾點其他的雜活外，我便爭分奪秒的學業務、看雜誌、做摘抄、寫筆記，下班後我又讀詩詞、背英語、練書法、學，星期天用來閱讀文學名著及有關為人處世的書籍。此外，按照老舍總結出的要勤於動筆的經驗，我不僅做到了常常練筆，而且堅持將自己的文章與相關的優秀作品進行認真比較，及時總結經驗，尋找不足，明確努力的方向。
經過這段學習我已將對農村信用社的發展史及其社會定位、服務宗旨、運營體制等有了一定的瞭解並初步掌握了一些常用公文的結構、語言和語氣。在此基礎上我還總結出了自己的小竅門，如：文章要神氣完備、合情合理，表達要辭至情達、淋漓盡致，選材要慧眼獨具、另闢蹊徑……進步是有了點，可不足之處依然很多。單就來說，品味他人佳作，在拍手稱快之餘，我也自愧不如，是語言功底不夠紮實？是表達技巧不對？是表達方式不好？還是切入點缺乏新意？……反覆的“質問”也常令我輾轉反側、徹夜不眠。回想起來，其實是不服輸的信念支撐著我，給了我無限的精力，使我從未感到過疲憊。
本是，但中國人是講求謙虛的，我也是其中的一員，進步了不想直言，然而又不甘落入俗套盡列自身缺點，故閒談了許多並無幾語中的，索性避開得失說說今後打算。
說這份工作“苦”“累”“難”等，這些我早已有了初步的領教，相信喜歡文學、酷愛的秉性一定會給我持久的內在動力；追求理想的熾熱情感一定會給我堅忍不拔的毅力和對於工作的無限熱忱；紮實的知識積累一定會給我以自信，同時也為更好的完成工作奠定了堅實基礎。所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告：我能！
今後，我將立足“一個高度”，明確“一箇中心”，做到“三個結合”,從德、才、膽、力、學、識、器等方面不斷充實、完善、提高自我。
立足“一個高度”，就是要立足於實現人生價值的高度，將決不辜負青春，浪費生命的信念，貫穿到日常生活的每個細節，從一言一行、一舉一動入手，做到高標準、嚴要求，以此歷練自己的品格，不斷提高綜合素質。
個人自我鑑定 篇7
在電信公司工作期間，在領導的精心教導下，個方面都有所提高，以下是我的個人鑑定：
1、注重克服思想上的“惰”性。
我堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加每季度的黨課集中學習；其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
2、加強營業。
客戶服務部、公話超市的業務管理和考核，我重點做好日常業務處理中各種原始資料、報表和營收資金的把關。儘可能為代辦服務商創造有利條件，在業務宣傳、業務指導、資源共享等方面支撐到位。
3、立足本職，愛崗敬業
作為客服人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當同事遇到困難需要替班時， 能毫無怨言地放棄休息時間，堅決服從公司的安排，全身心的投入到替班工作中去；每當公司要開展新的業務時，自己總是對新業務做到全面、詳細的瞭解、掌握， 只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業務全面、深入的開展起來。
在平凡的工作崗位中，樹立“使用者至上，用心服務”的理念是電信公司對每一位員工最基本的要求，以生命中極大的熱忱去實現所熱愛的事業同樣是我鄭重的承諾。 我深深明白，幹一行就要愛一行，愛一行就要專一行，專一行才能做出一流的工作業績。一流的服務工作要求我們在加強服務理念，增強服務意識的同時，必須要從 愛崗敬業、誠實守信、樂於奉獻做起。
雖然在短短的幾個月裡看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。我會抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
個人自我鑑定 篇8
珍貴的衛校生活已經結束了，現在要來一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路，衛校自我鑑定。
雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落後了。衛校的學習不象國中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然後自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這裡的目的就是要學會“漁”，做什麼都勤于思考，遇到不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裡學習。再這裡我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過四年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。
四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。