自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，為此我們要做好總結，寫好自我鑑定。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？以下是小編為大家整理的高中生畢業自我鑑定，希望能夠幫助到大家。
高中生畢業自我鑑定1
忙碌得高中生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學習生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了,這些日子將永遠銘記在我心中.
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步.在校,我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》.尊敬師長,組織紀律性強,連續擔任班學習委員等職務.工作認真負責,團結同學,發揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優秀學生幹部,高二年還被評為市三好生.
天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善於質疑、析疑、解疑.積極探索,總結出一套適合自己的學習方法.思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識.高中三年以來學習成績優異,名列年段前茅.積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識.在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎.
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經代表班級參加校運會,並在接力專案為班爭光.
在三年的高中生活中我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠.在今後的學習中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學所長更好地報效祖國.
高中生畢業自我鑑定2
三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定。 在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟體和硬體的學習。
有廣泛愛好的我特別擅長於會計，在學校的各種活動都熱情的參加，在02年至03年間獲校校會計比賽及知識問答比賽一等獎，和在04年05年獲校演講獲校校會計比賽及知識問答比賽二等獎。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
高中生畢業自我鑑定3
時光荏苒，三年的高中生活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進入高中開始我一向以嚴謹的學習態度和用心的工作熱情投身於學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發展的優秀高中生。我相信透過三年的學習與鍛鍊，我能夠在日益激烈的社會競爭佔有自我的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，用心上進，瞭解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀並在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自我，變成一個掌握現代資訊和職業技能的合格高中生，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自我更多的機會參加社會實踐，做到理論聯絡實際。
在工作上，除了用心參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生幹部，我用心主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。
在生活上，我嚴格要求自我，勤儉節約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇於自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自我為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
離開高中校園並不意味著我將結束自我的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會高中的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別完美高中生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的職責感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
高中生畢業自我鑑定4
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裡，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成為了一名合格高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鑽研,通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課餘生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不苟，端正的學習態度是我有很好的`精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損於班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮鬥是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
高中生畢業自我鑑定5
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。
高一年擔任XX科代表，協助老師做好各項工作。參加XX比賽獲X等獎。主持校XX競賽，任小廣播員。高二以來任班級XX委員，組織同學參加各種活動。在校XX文藝匯演中任領唱，參加表演。在校辯論賽在表現較出色，獲XX稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中生畢業自我鑑定6
時光如梭，轉眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業生自我鑑定，也為自己這三年來的高中生活做個評價。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮
譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。
我為人隨和,與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。
今天回顧三年來的中學生活，做自我鑑定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以後的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中生畢業自我鑑定7
其實我很幸運，因為在當初填選志願時，我差些和高中擦肩而過。那時候我不明白，高中是我們每個人一生中最溫暖也是最振奮人心的一段時光。現在我才明白，當年的差些錯過會讓我失去一段怎樣的閱歷。所以在這裡我想先表達自己這一份慶幸，也想表露我對高中的珍惜和不捨。
三年前，會考完之後，原本我是先填選了一箇中專師範的志願。拿到自己的會考成績之後，我不僅考上了師範，也考上了縣一中。當時我的母親很想我讀這個師範，之後就可以出來教書育人。我父親為此也考慮了很久，後來他找我談心，問我想讀這個師範嗎？我猶豫了一會說不想。於是就這樣我的父親為我做了這個決定，讓我進入了縣一中。而這個決定也是改變我人生的一次重大轉折點。
來到高中之後，我逐漸認識到，原來高中是這樣一個讓人有理想，有動力的地方。每個進入一中的人都是非常優秀的人，他們無論是成績還是各項綜合實力都在我之上。我忽然就感覺自己的光芒變暗了。但這經歷讓我有了更寬的視野，也有了一個更高的目標，而其中一個目標就是大學。時間也彷彿永不停下腳步，一直往前趕。還記得當初進入高中的時候，我很怕時間太過漫長，因為我很想快速成長。直到現在高中在我眼前結束時，我才發現原來這個三年是這麼短暫。而現在，我要面對的最大難關，就是大學聯考。此時此刻離大學聯考就只剩下幾天，雖然我感覺準備還不是很充分，因為有太多太多的知識點了，但是我不能慌，我要鎮定下來，只有保持理智，才有可能把這件事情發揮到最好。這也是對我們心態的考驗。
這段清晨六點起床晚上十點睡覺的日子就要逝去，我也無法預料我的大學聯考會有一個怎樣的成績。無論結果如何，我都會充滿動力和希望去迎接未來的每一天。但我仍然希望自己能夠在這次較量中取得勝利，因為在這次人生的轉折中，寄予了太多人對我的期望和希望。我只有往前衝，不停的往前趕，才能把自己的未來一點點的變好。還記得有人對我說過這樣的一句話，“努力可能會背叛你，但是放棄不會”。每次想起這句話，無論當時我有多麼迷茫，我都會重新甦醒。因為我知道，努力可能不會讓我們直接成功，但放棄的結果只會讓人失望，沒有別的可能。所以這三年，我一直在努力地奔跑，堅強的對抗每次的難關，我也逐漸的變的越來越勇敢，越來越堅定，對於未來的一切未知，我都不怕！
高中生畢業自我鑑定8
走過了春夏秋冬，走過了三個四季的輪迴，走過了難熬的高三，走過了殘酷的大學聯考。現在終於迎來了我的畢業，但是一時間我又開始接受不了我要畢業的事實，因為整個高中階段承載了我太多美好和難忘的回憶。回顧我這三年的點點滴滴，發現我並沒有虛度這三年美好的青春時光，有的全是這三年的努力拼搏，所以我也沒有遺憾。
我是家中的獨生子，所以我從小就被父母寄予厚望，他們花錢花心思的重點培養我，就是希望我能考上一個重點大學。所以為了不辜負他們的期望，我從小就對自己的要求很高，所以在來到高中後，我更加嚴格的要求自己了。因為我深知來到高中後，會有來自各個城市，來自各個國中學校畢業的高材生，要比我更加的優秀比我更加的聰明。競爭壓力也只會越來越大。所以我只能不斷的提升自己，不斷的努力學習，才能夠不被他們比下去。
從高一剛進學校的時候，學校裡就進行了一次摸底考試，那個時候我就明白了“天外有天，人外有人”這句話的道理。因為在我們以前學校足夠優秀的我，在那次的考試中，我的成績居然排在後面了。要知道這個成績要是放以前的學校，不知道會有多少同學羨慕，多少老師會誇張。但是到高中卻不一樣了，那些從其他學校出來的比我成績更優異的同學不知道多多少。可我我並沒有氣餒，也沒有因此放棄自己，而是在我清楚與他們的差距後，我就開始追趕了起來。
在課堂上，我每節課都做到了認真聽講，認真做筆記。老師說的每一句重點每一個考點，我都用心記在了心裡，記在了課本里。我沒有他們聰明，但是我比他們勤奮，我勵志要笨鳥先飛。所以在課後，我也不放鬆自己，一抓到時間就跑去問老師我不懂的問題，所以辦公室的老師們都基本已經認識我了。在假期裡，我也不像其他的同學出去玩，而是把這些時間都花在了補習上，我要把我薄弱的科目都補上來。經過這三年的長期堅持，經過這三年的不懈努力。我終於在高三把我的成績穩定在了班上前幾名，老師的表揚也成了家常便飯。在高三的最後階段我更是不放鬆自己，每天逼自己學習的時間超過整整十個小時。所以我才能以一等一的優異成績考上了重點大學，沒有辜負老師這三年的培養，也沒有辜負父母這麼多年來為我花的心血。我也明白了我不是為了父母在讀書，而是在為了我自己而讀書。
這三年的努力沒有白費，這三年的青春也沒有浪費，它讓我變得更加自律，變得更加熱愛學習。我只想說，付出總是有回報的，如果沒有得到回報，只能說明你還不夠努力。我只想說，大學等著我吧！我來了！
高中生畢業自我鑑定9
1. 你是一個聰明但又有點懶惰的男孩。你的勤奮需要外力來激發，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光。學習上，你能充分認識到學習的重要性，但有時的課堂卻不能做到注意力集中，生活中，你尊敬師長，但有時的漫不經心卻讓人難以理解。你具有較強的集體榮譽感，但有時對班級活動卻表現不出你的積極性。在以後的學習生活中，我真誠的希望你能明白學習的重要性，刻苦鑽研，勇於實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看。我相信你有這個能力，試試看，好嗎?
2. 你是一名守紀律、講禮貌的男孩，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，心地善良，主動幫助別人，但學習缺乏目標，成績不理想。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。希望你認真地對待學習，不放棄，不灰心，做個學有所成的人!
3. 你是一個乖巧懂事的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助別人，熱愛集體，待人有禮貌，愛勞動，本學期，能按時完成作業，老師為你的進步感到高興。但還有一些不足之處，做事粗心、學習沒有上進心，希望你改正缺點，更認真地對待學習，取得較大的進步。
4. 你不僅是老師的好學生，媽媽的乖乖女，更是同學們的好榜樣。你的認真，你勤奮好學，成績優秀，能很好的完成老師交給你的任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會更優秀。新的一年裡，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步!
5. 你是一個外向但又有點懶惰的男孩。平時紀律較鬆散，不能嚴格要求自己，學習缺乏上進心，學習基礎差，集體榮譽感不夠強。“山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”真誠的希望在以後的學習中你能夠多下點功夫，向課堂分鐘要效率，爭取更大進步。讓我們一起努力，希望你不會辜負老師的殷切希望。
6. 你的誠實、認真、熱情是有目共睹的，而你對於班級活動的熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信‘功夫不負有心人’，只要有付出，有努力就一定會有收穫。真誠的希望你在以後的學習中能持之以恆，保持穩定的成績。
高中生畢業自我鑑定10
三年的高中校園生活對我影響深大。我於20xx年x月以優異的成績考入第一中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟體和硬體的學習。
有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年x月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。20xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
高中生畢業自我鑑定11
時光匆匆，躺在校園熟悉的草地上，我想到了很多事情，時間過得真快，馬上就要高中畢業了，我不知道自己是怎樣的心情，有對大學生活的期待，有對高中生活的不捨，這所學校記錄了我成長的點點滴滴，也收穫了我的喜悅和淚水，在這高中畢業之際，我對自身做了一個自我鑑定，用來祭奠這即將逝去的高中生活。
高中的我是比較平凡的，怎樣評價我呢？姑且算是一個老實人吧，由於一些家庭因素，在高中階段我是比較“宅”的，說的不好聽就是孤僻吧，學生間的團體活動，我從來都沒有參加過，在我看來成績決定一切，其他因素都是些“花裡胡巧”的，屬於那種讓人分心的事物，現在想來，這也算是一種遺憾吧，不過也有慶幸，因為我這種孤僻指的是我從來都不主動找同學一起玩，但由於我很少拒絕同學間的合理要求，我的人緣反倒特別好，也算是我開啟心扉的一個良好開端，這樣到大學以後，我也不會因為難以融入集體而擔心了。
成績方面的話，應該說除了英語以外，我的其他成績都還算不錯，由於我的學習態度認真，我反倒和英語老師的關係蠻好的，因為我經常下課找她請教問題，可惜啊，或許註定我與英語無緣吧，明明在英語上花費的心思最多，可偏偏這一科的成績最差，所幸的是老師沒有怪我，可我有時也會恨自己的不爭氣。這個先不提，我最擅長的就是歷史了，這一科的成績一直名列前茅，連帶著文字功底也進步了不少，至少作文分數還算不錯，當然也染上了些許壞毛病，不知道是不是所有的“老學究”都這樣，那就是不懂變通，只會嚴格執行標準，這樣導致我對一些自由性比較大的開放性題目常常要想很久，真奇怪我這樣的性格當初為什麼不選理科呢？
最後再聊一聊生活吧，我也不知道怎麼形容我這個人，用六個字概括吧，不主動，不拒絕。這幾個字我簡直髮揮到了極致，比如說在教室裡，我的交際範圍就是我周圍的同學，一旦換位置，基本上以前的同學就是“老死不相往來了”，也就是說對方不找我玩的話，我基本上一輩子都不會主動聯絡對方，話說這會不會有點缺德呢？可我就是這樣的人。至於不拒絕嘛，就是對方有事求我的話，我做得到且不過分的話，一般都會接受。綜合起來的話，也就是習慣於聽命令，要求我做什麼我就會做什麼，不會拒絕，可是沒有命令我就會一直原地不動，甚至產生惰性，讓我去進行管理的話，我就會十分茫然，最終管理失敗。也就是說我屬於容易生鏽的鐵釘子。
以上便是我的自我鑑定，人總是要往前看的，整理行裝再出發，我會帶著高中的遺憾，在將來的大學中完成這些目標，我一定會實現這些。