自我介紹師生互相瞭解的好機會，下面請欣賞這一份關於新數學老師剛上任第一節課向全班同學所做的自我介紹吧！
數學老師自我介紹一
各位同學好，我是你們班的新數學老師，以後負責上你們班的數學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以後各位同學都支援我的工作，好好學習。
我的名字叫本站，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這麼聰明的同學的老師。我教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。
請大家以後的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。
數學老師自我介紹二
尊敬的各位評委老師： 大家上午好！我叫**，來自雲南大理，畢業於雲南民族大學**專業。今天我能站在這裡參加面試，有機會向在座的各位評委老師學習和請教，我感到非常的榮幸。因此，我十分的重視和珍惜這個來之不易的機會。 雖然我的專業不是師範類，但我對教師這個職業的'熱愛並不亞於師範類專業的學生。我與他們一樣，對教師這個職業充滿了崇敬與嚮往。可能是出身於普通家庭的原因，我比同齡人更能吃苦，也更加的堅韌。其實我想要從事教師這個職業源於我的外祖父，我的外祖父是一名人民教師，對於教書育人的理念我從小就已經耳濡目染。在我看來，一名優秀的人民教師形象就該是像我外祖父那樣默默無聞、無私奉獻。
正是外祖父對我潛移默化的影響，使我從小就立志,長大以後要成為一名像他一樣的人民教師。但，現實往往都不是那麼的盡如人意，大學聯考失利，使我與教師這個職業失之交臂。儘管如此，我想要成為一名人民教師的念頭卻並未就此打消，反而越來越強烈。於是，我利用課餘的時間通過了《教育學》、《教育心理學》兩門課程的考核。雖然我沒有機會像在座的各位老師一樣站在講臺上給孩子們傳授知識，但在假期回家的時間裡我常常輔導弟弟、親戚和鄰居家的孩子學習。
雖然經驗與能力與在座的各位老師沒辦法比，但在輔導這些孩子的過程中我也總結出了一些經驗，在輔導不同科目時要用不同的方法。例如，我今天報考的數學，數學是一門研究數量關係和空間形式的科學，是刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具。
根據《高中數學課程標準》的要求，高中數學課程要倡導學生自主探索、動手實踐、合作交流等學習方法。所以，我在輔導孩子們數學時，並不會直接給他們講解解題的方法過程，而是給孩子們幾分鐘時間讓他們先獨立思考，自己去探索，之後再給幾分鐘時間讓幾個孩子相互討論，最後讓他們給出一個自己認為正確的答案，在這之後我才會給他們講解方法和過程。無論孩子們討論的結果如何都不重要，重要的是在這個過程中培養了孩子們獨立思考自主探索、動手實踐的能力，在合作交流中發展了孩子們的創新意識。
我認為，人民教師不僅是傳道、授業、解惑者，更是文化的繼承者與發揚者。如果我能順利通過面試，成為眾多教師隊伍中的一員。我將繼續努力，在加強知識儲備的同時提高自己的思想道德修養，鑽研出更適合學生的教學方法。我將把我所有的愛心、耐心和責任心都用在每一個孩子的身上。
人的生命是有限的，我將用我有限的生命來為教育事業服務，爭取早日成為一名合格的人民教師；如果我沒通過這次的面試，我也不會灰心，我將繼續努力，堅持我的夢想，為最終成為一名合格的人民教師而奮鬥！