當來到一個新環境中，我們有必要進行適當的自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編收集整理的面試自我介紹10篇，希望能夠幫助到大家。
面試自我介紹 篇1
各位園領導好!
我叫xx，我性格開朗,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學習,對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業的優勢,我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學習學前教育專業,還是希望能成為一名優秀的幼兒教師,雖然我是應屆畢業生,不過在之前我也去幼兒園實習過,工作過,就是想多增加個人的經驗,總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習,怎樣保護好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優秀的我，我會好好努力，為教育事業做貢獻。謝謝!
面試自我介紹 篇2
各位前輩，下午好：
今天能在這裡參加面試，有機會向各位請教我感到非常的榮幸。我叫馬天駿，來自以“張國臂掖，以通西域”而得名的張掖，今年(年齡自己加)。
我是一個興趣愛好很廣泛的人，熱愛音樂表演，在發展自己愛好的同時我也沒有懈怠自己的學習。因為個性親和的緣故，高中三年我一直擔任學習委員，在班裡於同學相處十分融洽，能上達學生意向，也能下達老師的指示，是同學們的好班委，也是老師的好助手。 空乘這個職業一直是我夢寐以求的，我想讓自己吃苦耐勞的精神發揮到工作中，也想讓自己親和的性格能感染每一個旅途疲憊的人，給別人帶去溫暖和快樂!
面試自我介紹 篇3
家好!我叫劉婕，是邵陽經緯學校的高三學生，今年16歲；我的青 春寫在臉上，我的願望記在心裡；多姿多彩的生活造就了我對藝術的熱愛、對 播音主持這一職業的嚮往；青春渴望飛翔，我飛過來了。看吧，天空中即將留下我飛過的痕跡。
面試自我介紹 篇4
“三句半”介紹
三句半
三句半是一種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最後1人只說簡短兩個字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。
一、來歷
三句半的來歷：三句半是中國民間一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源於嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然後由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式——三句半。
首先說明，三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。是群眾喜聞樂見的曲藝形式。
看似簡單的三句半能起到烘托氣氛，活躍現場，吸引觀眾的效果。
三句半由4人演出,每人說一句。由於最後1人一般只說兩個字,故稱“三句半”。
二、表演
表演者甲乙丙丁四人，手裡各持鼓，小鑼，鑔，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，並根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”，下面單獨說說。
三句半，三句半，關鍵在於半。半，其實只有一個字或兩個字，也有三個字的。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，並出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
觀眾大笑，臺上四人敲打樂器場，一圈或兩圈，之後接著表演第二段。一般，一個三句半節目有八——十段說詞就可以了.
三、特點要求
三句半有其自身的特點和要求，如不按其要求和規律去寫，其演出效果就會受到很大的影響。它對句式,字數,押韻等都有要求。如果寫出來的作品不符合要求,那就不是三句半了。三句半的腦裡要清楚一個問題,就是：你要寫的作品是用來表演的,而不是給人讀的,所以用詞不能生僻。
四、押韻與同調
三句半不僅要押韻，而且要求很嚴。具體來說就是：一、二、四句必須押韻，“一韻到底”，是把寫詩歌
或快板的押韻方法用到三句半中了。
三句半不僅要押韻，而且要“同調”，即押韻的字不僅要韻母相同，而且音調也要相同，但第三句的音調不能與其他句相同,只有這樣，觀眾聽起來才會感到和諧悅耳。
在實際創作中,最費腦筋的就是這個“半句”。常常因找不到合適的“半句”而不得不放棄前面好不容易想出來的'三句。所以有時就先確定最後的“半句”,然後再寫前面的三句。 “押韻”不像有人想的那樣難,但也絕非像有些人想的那樣簡單。要掌握押韻,最好能熟悉“十三轍”的知識,有興趣的人可以找這方面的書看一下，這裡就不講了。這裡強調一點,押韻不是隻要韻母相同就可以了,其聲母必須不同,換句話說,不能用“同音字”押韻,更不能用相同的字。韻母不完全相同的也可以押韻,如“iang”與“uang”“ing”與“ong”。 韻母相同也不一定能押韻,如zhi與li,前者是整體認讀音節。
五、字數要求
有些人以為，既然是“半句”，其字數就是前面每句的一半,這種望文生義的思維方式是最要不得的。三句半的“半句”絕不是其他句子的一半,而是要少於一半,只有這樣,才能使人
明顯感覺到“半句”。很多人寫的三句半的“半句”中，有不少是三個字或四個字，甚至有五個字的，這樣根本無法體現三句半的靈魂──“半句”。
為了突出三句半的特點，給觀眾一個“新鮮、奇特”或“詼諧”的效果，三句半的“半句”應該以兩個字為主，當然也可以用一個字，但不容易表達需要的思想。如果用兩個字找不出合適的詞（韻母和音調都受控於前2句，的確很難），也可以用三個字，但應儘量少用。至於四個字和更多的字數是必須避免的。“兒化”音中“兒”不算字數。如“沒門兒”算兩個字
前三句的字數要求不是很嚴格，一般以七字為主，也可以是五字或六字，超過七字的最好不用。少於五字也是不行的。
每段的字數可以不同,但同一段的前三句的字數應該相同。只有這樣,觀眾聽到最後一句時,才會感到新鮮奇特。如果前面幾句的字數多少不一,觀眾感受到的只是字數的變化,而不會感受到“半句”,也就不是三句半了。
除前面說的外，三句半和詩歌一樣，也有“句式”和“平仄”等要求。換句話說，不是每句的字數相同就可以，必須符合一定的句式才行。如“我們還沒有吃飯,抓時間快把活幹”雖然都是七個字，但不能用在三句半中。七字的句式一般有2種：“二二二一”及“二二一二”,六字的句式“二二二”其他句式都不行。最好能考慮一下“平仄”，懂格律詩的人容易掌握,一般人比較難掌握，一般只要注意每句詞的音調有所變化就行了。如果都是同一音調，聽起來就不舒服。
這裡講的是創作三句半的基本要領。只有熟練的掌握了這些要領,並下一番功夫,才可能寫出好的三句半。
六、常見問題
初學寫作三句半的人，由於不得要領，所以寫出來的東西常常存在很多問題，現列舉如下。
1.不用韻或亂用韻，尤其是最後的半句。這樣寫起來很快，但效果自然是很差的。
2.字數混亂。前三句長短不一，或是“半句”字數過多。聽起來感覺不到是三句半，而像長短不一的散文詩。
3.後面的半句太隨意。最後的半句是三句半的精髓，要求最高，有人圖省事，對這半句不仔細推敲。可以說，這個半句是所寫三句半的成敗關鍵。
4.後面加上一句“合”，這是典型的畫蛇添足。本來“丁”說完半句，這一段就結束了，聽眾會被這半句強烈感染，後面加上“合”，半句的韻味就全無了，還叫什麼三句半呢？ 舉例
有位昂宿星囤朋友留言相和——
鑼鼓鞭炮震天響，
幾個光棍鬧婚場，
沒有老婆怎麼辦，
搶！
我哈哈一笑，回了一段三句半——
搶了新娘進賭場，
誰贏誰把豔福享，
新郎領來大蓋帽，
綁！
昂宿星囤朋友也哈哈一笑，接道——
借你仨膽不敢綁,
都知俺爹在官場，
吃喝嫖賭誰敢管,
狂!
山那邊又回兩段—— 官場最怕練武場，
黑派老大名聲響，
把這小妞抬回去，
賞！
對準老大猛一晃，
治服團伙沒過晌，
英雄救美怎麼謝，
獎！
還有的是——
我們四人臺上站，
一起說段三句半。
不知說好說不好，
試試看！
今日召開中隊會
暢想零八奧運會。
五一同學心歡喜，
對不對？
七月十三那一晚，
薩馬蘭奇一聲喊。
北京申辦奧運會，
巨集圖大展！
百年夢想看此時，
百年恥辱已舊日。
揚眉吐氣世界立，
真神氣！
迎接零八奧運會，
喜聽鼓響號角吹。
又在飛揚我國威，
呀嘿嘿！
零八奧運好熱鬧，
世界各國來聚會。
中國健兒氣勢高，
錯不了！
五環彩旗迎風揚，
祖國人民齊歡暢。
祖國繁榮當富強，
安康吉祥！
喜看奧運東風共，
歡聲笑語一重重。
五星紅旗看更紅，
太激動！
二零零八奧運會，
中國人民怕過誰。
暫時落後不後悔，
奮起直追！
精彩節目下面有，
詩歌朗誦小合唱。
保證你們看不夠，
拜拜嘍！
甲：今年主持有新變， 乙：邀請帥哥來助戰， 丙：我們目的只一個， 丁：添亂!
甲：明天就是新元旦， 乙：先給各位拜個年， 丙：我給大家鞠個躬， 丁：給錢!
甲：公司業務大發展， 乙：全國各地紮營盤， 丙：聽說印度有專案， 丁：大幹!
甲：今年公司形勢好， 乙：眾人拾柴火焰高， 丙：生產任務有保證， 丁：熱鬧!
甲：北風呼嘯刺骨寒， 乙：企業資訊勁頭攢， 丙：精兵強將齊上線， 丁：奮戰!
甲：及時高效保供應， 乙：精心組織是關鍵，
丙：齊心協力，“句號”劃圓， 丁：划算!
甲：市場哥們不簡單， 乙：個個都能籤大單， 丙：不過最近有難點， 丁：摧款!
甲：研發中心默無言， 乙：創新思想走在前， 丙：厚積薄發攻專案， 丁：力求精尖!
甲：質量管理一條線， 乙：多種工作不含糊， 丙：有了規矩成方圓， 丁：向前!
甲：都說財務四朵花， 乙：其實更有深內涵， 丙：賬目繁多不出錯， 丁：佩服!
甲：綜合管理搭平臺， 乙：熱情周到是關鍵， 丙：做人做事記心間， 丁：歷練!
甲：大家一年都辛苦， 乙：以此開場來表述， 丙：恭賀新年送祝福， 丁：撤退!
面試自我介紹 篇5
我的名字是xx，是xx學校xx專業的學生，我是一個積極向上的人，具備很強的學習能力和創新能力，我希望自己能夠成為貴公司的一員，和大一起為公司創造一個美好的未來。
在學校四年的磨鍊中，對於我們來說，不僅僅是年齡在增高，我們各方面的能力都得到了進步和發展。讓我懂得了，除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
在學習上，理論與實踐想結合。在學好學校開設的課程外，利用課餘時間，借閱圖書館裡的相關專業書籍，提高專業知識，擴充套件專業技能，積極參加學院舉辦的各種專業技能比賽，很好地充實了自己的業餘生活，為自己的將來打下良好的基礎。我自學VB程式設計語言，並已獲得了全國計算機二級VB證書、辦公軟體應用高階操作員的證書。精通windows20xx的配置與管理、linux系統基本維護、具有一定的程式設計能力、熟悉asp動態網頁設計。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。
此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，並賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今後實踐中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高工作能力。
我對於有自己的未來已經有了一個全面的計劃，我希望自己能夠不斷成長，提高能力，實現價值。
面試自我介紹 篇6
小時候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這為什麼。圖什麼?不就是為自己快樂。別人快樂而活嗎!
快樂是什麼?說真的。我答不出來.我只能說:你在幫助別人時你可以得到。你取的好成績可以得到.別人讚賞你時可以得到......快樂無處不在,關鍵是你要不要去尋找。
記得在我還不懂事的時候,因為我那時的家庭經濟不是很好。住在一個小露天屋裡,我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我,說我窮快樂，嘻嘻嘻。
我上二年級後，常常和夥伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天在田裡起火取暖.我覺得這樣的生活很充實，很快樂。
等上國中,我開始覺得有點壓力,因為讀的科目多,作業多,老師嚴,沒有那麼多時間玩,一有空就往圖書館裡鑽，到最後我得到的是什麼?對，是快樂，因為我的努力取得的好成績而快樂,因為我學到很多快樂......
上高中後，我......
你發現嗎?快樂一直就在你身邊,它就象你的朋友..不是永遠的好朋友一樣在你的生活裡,不曾離開過對吧!快樂一直在伴著我成長,以前是.現在是.以後也是..它不會離開,就想魚離不開水一樣。
快樂伴我成長，永遠，永遠。
面試自我介紹 篇7
我是***,畢業於***國小，愛好********，興趣**********，喜歡*******，討厭*******.
我一直期望的國中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀，新的學校，和各位同學老師們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的3年國中生活。。
在來到這裡之前，我的國小生活豐富多彩。六年的國小生活中，有三個學期我都得了雙百分，並且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以後在和大學相處的日子裡我一定努力改正。
我比較喜歡文學還有音樂，曾經也有文章在校刊發表過，課餘時間喜歡聽聽悠閒的音樂。
新的學期裡，我願和大學共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難相互幫助，我一定會第一個上前。請大家監督我。
我叫xxx，是xxx中學七年級(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。 學習上，我有目標，有決心，有收穫，在知識的海洋中採擷無盡的寶藏。班級裡，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長曆程：
一、用奉獻收穫愛心和感動
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家裡，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習並承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手裡。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收穫著愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛， 四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這裡包含了我的一份愛心。從那以後我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裡，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對於老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班裡的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著幹最髒最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恆心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不苟，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課後複習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
四、用興趣豐富心靈和素養
我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我帶來快樂。在聖誕節、新年聯歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收穫。
我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班裡彙報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛鍊了自己。
一位偉人曾經說過“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收穫。在國中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校七年級(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模範作用，帶動身邊的同學們共同進步!
面試自我介紹 篇8
我加入社團一方面是想擁有豐富的大學生活，讓自己更加充實，另一方面是想多結交一些朋友，很多人說自己的朋友都是在社團中認識的，我希望可以多認識學長學姐，建立更好的人際關係。還有就是通過社團鍛鍊自己的口才和社交能力，以便將來可以更好地適應社會。
我理想中的社團氛圍是溫暖的，和諧的，快樂的，團結的，社員像一家人一樣互相關心，互相幫助，大家為了一個共同的目標而努力，也包括籌辦一些活動吧。'當問到為什麼會選擇愛心社和環教基地的時候，她說：'我平時是一個很有愛心的人，希望在愛心社中從事一些關於愛心的組織活動。這樣我會更快樂，也可以培養鍛鍊自己的組織能力，從中得到一些社會實踐能力和交際能力。其實說到底自己最希望獲得的還是一個社團的溫暖和友誼。
當然，我也有自己的缺點和不足，比如社會經驗缺乏，沒有足夠的工作經驗，而這也正是我希望加入此部門的主要原因，希望藉此挺高自己的各項技能，擴寬自己的交際範圍，同時也為社團貢獻出自己的一分力量。
謝謝!
面試自我介紹 篇9
Доброе утро учителя.
Меня зовут `` `, студентов культуру, и окончил Нефтяной институт Дацин Строительная профессия, я люблю эту школу и профессионально.
Рад участвовать в интервью на русском языке
Обычно я люблю читать книги и интернет-информации, просмотра, характер, активные и открытые, дружелюбные люди.
Будущее, русский и другие аспекты обучения будет больше усилий, чтобы выиграть честью для школы.
老師上午好。
我的名字叫```，本科文化，畢業於大慶石油學院，土木工程專業，我很喜歡這個學校與專業。
很高興參加這次俄語面試
平時我喜歡看書和上網流覽資訊，性格活潑開朗，與人為善。
今後在俄語和其他方面的學習中會更加的努力，為學校爭取榮譽