如何寫好小升中的自薦信呢?下面是本站小編為大家整理的小升中自薦信範文，我們一起來看看吧~!
【小升中自薦信範文一】
尊敬的XX學校領導：
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——XXX中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己!
我是XX國小的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的.實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這裡，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和讚譽。我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。
我喜歡鑽研奧數，我常常徜徉在數學的世界裡，收穫著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項，被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，並曾在全國中國小師生“北京奧運暢想徵文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法，我還喜歡畫畫……
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。XXX中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在XXX中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!願您的慧眼，開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回覆!
此致
敬禮!
自薦人：
【小升中自薦信範二】
尊敬的XX中學招生領導：
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地國小生開啟一扇希望之門。
我叫XXX，是一個即將邁出國小校門跨入中學旅途的國小生，我對貴校神往已久，渴望貴校能接納我成為其中的一名學生，開始我的國中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地推薦自己。
我熱愛學習，在國小期間每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習，我在20xx年和20xx年參加了“華羅庚金盃”少年數學邀請賽決賽，先後取得了三等獎和二等獎;在20xx年陳省身國際青少年數學邀請活動中榮獲二等獎;在20xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲七年級組市級一等獎。我在20xx年課餘時間參加了XXX學校學習班，經過努力學習，在冬季從普通班考入了集訓中心集訓一班，並在20xx年12月，被評為“XXX校區之星”還被授予了“XXX之星獎”。我還在20xx年9月和20xx年9月先後通過了劍橋少兒英語二級和三級，並被評為20xx年度劍橋少兒英語優秀學員，在20xxx年12月通過了天津市初等英語等級考試三級B的考試。
在課餘時間裡，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己，更新觀念，開拓胸懷。在學校裡，學習是主要的一面，而體育活動也是我所熱衷的，因此，每天我都會進行適量的體育活動。
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於今後的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXX國小X年X班
自薦信技巧：
一、要不要有封面?封面的作用是什麼?
當然需要!封面的作用不僅僅是美觀和資訊保密，更重要的作用是方便招生老師進行學生分類、方便招生老師找到方式聯絡您。那麼封面提供兩個資訊就好：學籍資訊、學生基本資訊。學籍資訊和就讀國小掛鉤，學生基本資訊包括姓名、聯絡方式。
二、自薦信的意義和作用?怎麼寫自薦信?
自薦書的作用：
1、展現孩子語文和英文作文功底;
2、介紹家庭基本情況;
3、表達入學意願。
接下來我們看如何組織行文。自薦書第一段做自我介紹和家庭基本情況介紹;第二部分可就自己國小學習的表現、經歷等進行介紹，注意體現文采;最後一部分表達一下自己的入學意願。
那麼如何體現因為英文水平呢?有兩種形式：
1、在自薦書的自我介紹或者入學意願部分可選擇用英文表達;
2、單獨在中文自薦書後面附上一段英文自薦書，英文自薦書內容和中文自薦書內容不需要一樣。
三、簡歷是不是越厚越好?後面附上的獲獎證書的圖片需要彩打麼?有人看麼?
首先告訴大家，後面的圖片基本是不看的，因為看圖太浪費時間。所以大家可以知道了，好的簡歷不需要很厚，因為招生老師沒那麼多地方放厚厚的簡歷;獲獎證書的圖片是否彩打各位家長根據自己的經濟實力來定，但圖片存在的意義不是給人看，而是告訴家長您孩子的得獎情況是真實的。
四、如果圖片老師們基本不看，怎麼體現孩子獲獎情況?
其實很簡單，在你個人資訊表後面附一頁獲獎情況表就好啦!不過獲獎資訊的填寫也是有門道的。首先，按照時間倒序填寫獲獎資訊;其次，學科類獎項優先填寫;最後，如果希望自己的孩子未來走特長生，把文體類獎項資訊寫在前面。只要獲獎情況表寫好了，後面圖片展示部分就可以縮印了，因為有圖有真相。
以上四點，供各位家長參考。最後祝各位家長的孩子都能進入心儀的學校!