這是一節綜合課,以多彩的美洲為主題,將歌唱、欣賞、表演、認知綜合為一體。備課時,我在內容的時間分配上是這樣的:歌唱15分鐘,欣賞8分鐘,認知5分鐘,表演10分鐘,其他2分鐘。但是在實際教學中,歌唱部分耽誤了一些時間,在讓學生回...
音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思性教學則是指運用教育教學的有關理論,對課堂教學的教育理念、教學內容、教學設計、教學方法等方面進行科學的分析和思考,從中歸納出成敗得失,為不斷優化後續教學提供重要的條件。...
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。國小教師音樂教學反思,歡迎參考。篇一:國小教師音樂教學反思識譜唱譜是音樂課課堂教學的重要內容之一,但課堂上能使孩...
教師的教學方式不一定就是最合適的,只有不斷探索,不斷總結反思,才能找到更合適的教學方式。下面我們來看一下國小音樂老師的教學反思是怎樣的吧。國小音樂教師教學反思範文一:音樂是藝術,而音樂教學更是藝術教學中的藝術。...
範文一一、本節課的主要目的:能準確演唱《小鳥,小鳥》的合唱部分,達到和諧統一。體驗與感受:觀看《動物狂歡節》片段,(1)獅子,模唱主旋律;(2)天鵝,隨音樂舞蹈,模仿天鵝動作。欣賞(《白鳥朝鳳》)《空山鳥語》,感受(嗩吶)二胡的音色特點及...
音樂教育作為基礎教育階段的一門.必修課。也投身於改革的洪流中。音樂教育著重培養的是藝術教育所特有的、能對學生終生髮展產生影響和作用的基本能力和素質。而新的把音樂審美教育放在音樂教育的首位,它指出:音樂課的基...
國小音樂的教學與反思1現在的學生實在太難教,他們條件好,個性強,脾氣大,想訓幾句怕他鬧,想動兩下怕他告,不知道怎樣把握分寸。五(2)班有位男生數學學得很好,其它功課也不錯,還正在學習古箏,人很傲氣。那位學生在課堂上不尊重老師,...
以教師為主導,以學生為主體,練習為主線的“三為主”教學原理,在國小音樂教學中有為重要。教師在課堂上要儘量採用開放式的教學,努力創設學生積極、主動、生動、活潑舒心愉悅的學習氛圍,這種氣氛特別有利於培養學生的創造...
來到沙河二小已經許多年了,起初的時候我在想我到底應該怎樣來教我的學生,怎樣達到新的教學目標要求?果然我的擔心不是多餘的,一開始的教學就沒有我想的那樣簡單,我一直把自己在以前的教學經驗運用到教學當中去,可是我卻忽略...
現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失,通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。如下是小編為大家整理的幼兒音樂《秋天多麼美》教學反思,僅供參考!幼兒音樂《秋天多麼美》教學反思一...
終於上了一節音樂公開課,雖然只是校裡的活動,雖然只是一節綠色課堂的欣賞課,卻讓我準備了許久,擔心了許久。音樂欣賞是音樂老師們的痛處,因為它不像唱歌課那樣容易出彩,所以音樂老師們在準備展示課的時候,基本都不會上欣賞課...
教學反思作為教師自我完善、自主發展的一種方式,是促進教師專業成長的重要而有效的途徑,那麼音樂教師如何自我反思呢?下面是有國小音樂課堂教學反思,歡迎參閱。國小音樂課堂教學反思範文1音樂課以教師為中心的多,突出學生...
作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的國小音樂教師的教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。國小音樂教師的教學...
音樂是藝術,而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思性教學則是指運用教育教學的有關理論,對課堂教學的教育理念、教學設計、教學內容、教學方法等方面進行科學的分析和思考,從中歸納出成敗得失,為不斷優化後續教學提供...
《音樂課程標準》的頒佈,實驗教材的出版,對音樂教學改革產生了巨大的影響。新的實驗教材突破了傳統教材的框架模式,突出以審美為核心,深刻體現了“以人為本”的音樂教育觀。在教學中強調以學生為主體,關注每一個學生,注重師...
音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思性教學則是指運用教育教學的有關理論,對課堂教學的教育理念、教學內容、教學設計、教學方法等方面進行科學的分析和思考,從中歸納出成敗得失,為不斷優化後續教學提供重要的條件。...
本課以欣賞非洲民間音樂片段為主要內容,引導學生感受非洲音樂風格特徵,在簡單的節奏模仿和練習中感受到樂趣,並且能夠喜歡非洲的音樂。雖然從課上學生的反映來看,他們很投入的感受、參與並樂在其中,但是從整堂課的設計和細...
音樂教師,首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現這一目標...
教學反思一陳鶴琴提出:音樂是兒童的天性,兒童的本能,音樂在兒童生活中佔有極重要的地位。幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中,讓幼兒去體驗音樂,去感知音樂,去表現音...
國小音樂教師,首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現這一...
作為一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的國小生的音樂教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國小生的音樂教學反思1課堂...
第一,音樂課堂教師的情緒非常非常重要,教師的一舉一動、一顰一笑都無時不刻在影響著學生,尤其是音樂教師,如何引導學生在老師的感染下理解音樂、表現音樂這也是音樂教師神聖的責任。第二,一堂課上的好與壞,與各方面是息息相...
本屆課是第一單元我的新夥伴中的第二課《我喜歡的顏色》。我根據學生的年齡特徵和學習預備期的教學目標來設計了這節課。在教授作畫步驟的時候,首先是在彩色紙上塗上水果的色彩(朝一個方向塗色的方法),其次是畫一個水果的...
教學反思,是指教師在教學實踐中,批判地考察自我主體的行為表現及行為依據,通過觀察、回顧、診斷自我監控等方式或給予肯定、支援與強化,或給予否定、思索與修正,將“學會教學”與“學會學習”結合起來,從而努力提升教學實踐...
首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。下面是小編整理的音樂教學反思國小,歡迎來參考!音樂教學反思(一):一、課堂音樂教學中的“音樂”...