組織部辯論賽策劃書
一.活動目的：辯論賽是在形式上參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。同時它綜合鍛鍊了大學生的思辨能力和語言技巧，是一種參與性，互動性極強的大學生課餘活動。從大的範圍看，華語界本身就有辯論賽的傳統，而著眼我們自身，更應該將辯論賽之精神發揚光大。本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進同學之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。
二.活動時間：11月初
三.活動地點：待定
四.活動物件：公共管理學院全體學生
五.參賽辦法：參賽形式為自由報名，重在參與在賽前開展好參賽動員工作。報名後安排組隊，每隊四人，男女不限。並且對所有報名者給予一些與辯論賽相關的培訓。
六.前期準備：
(一)公共管理學院分團委組織對全體辯手進行基礎培訓。
(二)各班負責人(助理輔導員與班長)將活動精神具體傳達到每位同學。
(三)由各班負責人帶領進行準備工作。
七.比賽流程(基本規則)：辯論賽設主席一名，正反方兩支隊伍，
各隊隊員為四人。
(見附件1)
八.評判標準：
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體
現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的'風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九.獎項設定：
(一)團體獎
1、辯論賽優秀團隊·
(二)個人獎
1、每場比賽設最佳辯手兩個
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊、各場比賽最佳辯手頒發獎狀。
十、各部門活動組織安排：
素拓部：負責整個活動的策劃，組織協調好賽事期間各項工作，進行全程控制監督。
組織部：負責整個活動的評委與主席的協調工作以及負責協同各部門處理可能遇到的意外情況。
外聯部：負責活動獎品、獎金、證書的準備工作。以及協同各個部門，應對可能遇到的意外情況。
學習部：負責賽事活動的整個評分、計時工作，包括評委分數的統計計算，對成績的監督和公示。
宣傳部：負責活動前後的宣傳工作，其中包括展板、海報等各種宣傳工具的製作和宣傳手段的實施，以及活動所需道具的購置。
助學服務部：負責比賽場地的佈置與初賽場地的審批。
文藝部：負責整個辯論賽過程中辯論賽主席的選拔與培訓。 心育部：協同學習部，審批決賽場地。決賽場地暫定模擬法庭。