參考文獻綜述1
文獻綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。文獻的蒐集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫奠定了基礎。
文獻綜述格式一般包括：
文獻綜述的引言：包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的範圍、正文的標題及基本內容提要;
文獻綜述的正文：是文獻綜述的主要內容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問題的發展歷程)、現狀、基本內容 (尋求認識的進步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑑)，已解決的問題和尚存的問題，重點、詳盡地闡述對當前的影響及發展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便於他人瞭解該課題研究的起點和切入點，是在他人研究的基礎上有所創新;
文獻綜述的結論：文獻研究的結論，概括指出自己對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等;
文獻綜述的附錄：列出參考文獻，說明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便於讀者進一步檢索。
文獻綜述不應是對已有文獻的重複、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。
參考文獻綜述2
【摘要】在當前金融危機影響下,企業為獲取訂單,銷售產品,往往將賒銷作為企業促進銷售、增加毛利的重要手段,應收賬款投資也隨之產生了。本文將從應收賬款管理形成的原因、目前企業應收賬款管理存在的問題和應收賬款管理的方法三方面來淺談企業的應收賬款的管理。
【關鍵詞】金融危機 應收賬款 內部控制
本人收集了關於企業應收賬款管理的各方面的論文14篇，這14篇為全國各出版社近幾年出版的企業應收賬款管理及其各相關方面的文章；有涉及如何防範應收賬款管理風險及其控制的文章4篇。相關問題的文章主要涉及應收賬款存在風險的原因、應收賬款存在的主要問題及應收賬款管理的方法等方面的文章。本人認為經過認真篩選後留下來的14篇文章中的3篇相關文章有助於提高我對課題的深入認識，11篇闡述應收賬款管理方面的文章代表了該領域的發展情況和目前的較高水平。下面對11篇關於金融危機下企業對應收賬款管理的應用方面的文章進行綜合敘述。
一 應收賬款風險
應收賬款是指企業在正常的經營過程中，因銷售商品、產品或提供勞務等向購貨單位或接受勞務的單位收取的賬款或代墊的運雜費。它是企業因賒銷產品而產生的短期債券，是企業向客戶提供的一種商業人信用。應收賬款在擴大銷路、增加銷售收入的同時也形成了應收賬款的風險。
王紅芳（20xx）在《應收賬款存在的風險及控制》 說應收賬款的風險是指由於市場因素的不穩定性和債權、債務關係在清償時具有不確定性，從而導致賒銷企業的應收賬款在回收時間和回收數額上具有不確定性。應收賬款回收額度上的不確定性稱之為壞賬風險，應收賬款回收時間上的不確定性稱之為拖欠風險。
應收賬款之所以存在預期損失風險，是由於其受一些因素的影響，這些影響應收賬款風險狀況的因素也叫應收賬款風險因素。丁號（20xx）在《淺談應收賬款形成的風險及其防範措施》 提出應收賬款風險的形成原因主要有4個方面：1.信用管理不健全。2.商業信用部發達。3.產品質量。4.市場競爭。
二 應收賬款管理存在的問題的分析
當前在金融危機影響下, 企業流動資金不足,造成現金嚴重短缺。我國絕大多數企業都面臨著“銷售難、收款更難”的雙重困境。據專業機構統計分析, 目前國外企業應收賬款總額佔流動資金比例平均為20～25%。根據有關部門的統計,我國企業應收賬款佔流動資金的比重高達50% 以上。企業之間尤其是國有企業之間相互拖欠貨款,造成逾期應收賬款居高不下,並導致企業現金資產的嚴重不足。目前企業在應收賬款的管理上存在著很多問題。
1、麻豔屏（20xx）在《加強應收賬款管理之我見》3中提出對往來客戶的資信狀況缺乏科學的分析與評估、企業的經營目的部明確與缺乏有效而完善的內部管理制度，部門與部門之間缺乏溝通三個應收賬款管理上的問題。員工激勵參考文獻及英文文獻翻譯
2、陳芳（20xx）在《在應收賬款管理中存在的問題與對策》4中提出了沒有樹立真確的應收賬款管理目標，忽視了企業的現金流量、應收賬款管理權責不夠明確、會計監督相當薄弱、應收賬款佔數額越來越大，造成企業流動資金的週轉困難、應收賬款的賬齡越來越長，增加壞賬風險等五大應收賬款管理存在的問題。
3、還有學者提出了其他的應收賬款管理的問題。財務管理制度不健全、內部控制制度不健全等。
三 加強應收賬款管理的方法
如何加強應收賬款管理的方法是重點，也是難點。在金融危機影響不斷加大,市場競爭不斷加劇的情況下,企業如何正確運用賒銷,加強應收賬款的管理顯得非常重要。
加強應收賬款的管理應根據應收賬款管理存在的問題入手，對其分析後得出可靠的管理方法。
1、加強企業的內部控制對應收賬款的管理。王秋平（20xx）在《談應收賬款的內部管理》5就在應收賬款的內部控制下闡述了6重應收賬款的管理方法，分別是加強對銷售業務處理過程的管理、建立應收賬款壞賬準備適度，防範財務風險、建立應收賬款賬齡分析制度和應收賬款催收制度、實行定期對賬制度，確保債權金額真確有效、實行貸款回籠業績考核和責任追究制、定期召開應收賬款專題會議，對貨款回籠和信用政策執行情況進行跟蹤和分析。2396
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參考文獻綜述5
引用的參考文獻應該經過挑選
隨著醫學科學事業的不斷髮展和進步，醫學文獻的數量和種類不斷增加。作者在選用參考文獻的時候需要經過篩選，需要用自己的知識和鑑別能力、，從眾多的相關文獻中挑選出科學的、有說服力的、有代表性的文獻。如國不嚴格篩選，可能會得出錯誤的結果，不僅誤了自己，也可能會誤導讀者。
按照循證醫學（dnedicin）的思想，彙總分析（metaInalysis）的證據等級是很高的。即便如此，如果沒有嚴格的綜述（review）設計，彙總的是眾多設計不嚴密、結果不可靠的文獻，結果很可能事與願違。因此，作者參考和引用文獻時，需選擇，不可隨意引用。
引用的參考文獻應該仔細核對
對擬選用的參考文獻要什細核對，以免出差錯。不僅在文字和著錄格式上要核對，在內容上；也要與原文核對。作者對選用的參考文獻，應逐一閱讀。以正確理解作者的本意。
筆者曾經處理過一篇綜述，文後大約有20餘條英文參考文獻，經上網核查，其中18條有差錯。差錯的種類大致如下：①作者姓名引用錯誤：按照醫學期刊一般的要求，應游標國外作者的姓，再標其名字的首字母、如BillClinton，應標為“Clinton B”。有些作者常把國外作者的名和姓顛倒了。②單詞拼寫錯誤這種差錯多為作者粗心大意，或者因沒有與原文核對，而是通過轉引所致。③頁碼有誤，或者只標起頁未標止頁。④增刊沒有顯示出來。5則書籍未標出版社的地址等。
以上例子說明，作者對引用的參考文獻進行認真核對是十分必要的，是對讀者負責，也是對自己負責。
引用的參考文獻要忠實於原文
因為是引用別人的文獻，作者無權更改原作者的本意，只需向讀者介。介紹原作者使用的方法、得出的結果和結論等。作者可以對原作者使用的方法、得出的結果和結論等發表看法，但不能肆意更改，不管是故意的，還是無意的.。
要想忠實於原文，最好的辦法就是用之前仔細閱讀原文，正確理解作者的本意，儘量不要轉引，以免以訛傳訛，損害原作者、讀者，還有自己。
應注意參考文獻的著錄格式
因參考文獻的著錄格人各刊不盡 相同，投稿前作者應注意雜誌稿約的有關規定，至少得先看看有關期刊發表的論文的參考文獻是如何標註的，以瞭解有關期刊的參考文獻的著錄格式，以免出錯。
很遺憾，在實際工作中筆者發現，有不少作者投來的稿件書寫格式包括參考文獻的著錄格式與雜誌所要求的不同。坦率地講，編輯和審稿專家也是人， 工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇書寫格式不合要求的文章，別的暫且不論，就書寫格式不規範這一條，就足以給編輯留下不好的印象，甚至讓編輯做出退稿的決定。就算最後沒有被退稿，此類稿件較書寫格式規範的稿件被錄用的可能性大大降低。
其實作者犯的是一個很低階的錯誤，讓編輯很自然地聯想到，該作者不太尊重期刊，還有期刊的編輯以及審稿專家。因此，作者在投稿前一定要注意期刊參考文獻的著錄方式，以免產生不必要的負面影響。其實，並不複雜，只要，稍稍留意即可。
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參考文獻綜述8
文獻綜述寫作原則：
(一)選文獻的“三最”原則
在撰寫文獻綜述時，收集和選用文獻是前提。根據筆者的經驗，總結出選用文獻時的“三最”原則，即“最權威、最經典和最新的”原則。“最權威”是指當下某個研究領域內最有影響力和最知名的國內外學者、專家和教授的著作、論文、會議論文等各類文獻資料，主要是學術論文;“最經典”是指在中外歷史文化發展過程中，那些經歷了歷史和社會的檢驗的世界名著等，主要是書籍;“最新的”是指近幾年來 (一般預設為 5 年) 發表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現在報紙上，因為報紙資訊更換速度和資訊承載量都比較大，每日都在更新。
下面以撰寫“高等教育學”專業等方面的文獻綜述為例，“最經典”的文獻就是由浙江教育出版社 20xx 年出版的12本漢譯世界高等教育學名著叢書，比如約翰·S·布魯貝克的《高等教育哲學》。諸如此類的名著就是經歷過歷史和世人的考驗的學術專著，那麼他們所蘊含的文化價值和知識價值就比較大。如果你在思考和撰寫文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒有收集到，那麼，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結果就可以預想而知了。“最權威”的論文就是 《高等教育研究》和 《教育研究》上發表的學術論文，它們代表著這個領域研究發展的現狀和最前沿的學術動態。“最新的”的文獻就是人民日報、光明日報、中國社會科學線上、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類的知識或報道。恪守這“三最”原則，就為後續研究提供了最珍貴和最有價值的文獻資料，有利於研究所用。
(二)讀文獻的忠實原則
在選擇好文獻之後，就是讀文獻。文獻既是研究的材料，也是評論的物件。閱讀文獻時，可以採取“史 - 著 - 論”的順序展開閱讀，才能更接近於對原文的理解，才能分清誰是作者的觀點，誰是前人的觀點，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。特別一提的是，有研究者提倡“史論著”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調整，提倡採取“史 - 著 - 論”的順序展開閱讀。理由如下：“著”和“論”的存在顯著差異。著作類原創性更強，知識覆蓋面更廣，邏輯關聯性更強，而論文類知識涵蓋量有限，更多作品只是對著作類的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。它研究的基礎已經是建立在別人的文獻基礎之上，而著作類，特別是學術專著，更多地體現出作者的原創性，它更多依賴於長期的教育生活實踐，它的研究成果對實踐的指導意義和作用更有針對性和實效性。
在研究過程中，某些研究者為了多快好省地發表論文，在對文獻資料收集不全的情況下或者對文獻資料並沒有真正理解其中的涵義的情況下就開始寫作，這就違背了對研究中的客觀性和實事求是的原則。忠實於原文原觀點。尤其是一些外文資料。要做到忠實原則並不容易。某些主題或學科專業類的文獻並不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位;二是文獻資料的珍貴程度;三是學科專業的特性。由於上述原因，所以來執行和落實忠實性原則時就會大打折扣。
(三)寫作時的綜述結合原則
撰寫文獻綜述時要“綜”“述”結合。文獻綜述應有述有評，對所引述文獻應做提煉、分析，儘量避免對所引述文獻只做一般性簡介。在廣泛收集閱讀文獻的基礎上，對已有研究成果作出合理性地評述，為進一步研究提供方向和依據。有些研究者不是系統化地回顧現有的研究文獻，找適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻就帶有明顯的主觀偏見。
“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理;“述”即結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀點、結論進行敘述和評論。只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻綜述。如你所研究的主題是關於德育方面的，通過檢索知網、萬方、維普、人大影印資料、百鏈圖書館和 Goolge 學術收索等網站，發現關於德育方面的文獻資料就收集全面了。殊不知還有一些重要的文獻未能進入你的視野。如中國高校人文社會科學網中關於德育研究方面的學術論文。該網站論文主要是由南京師範大學道德教育研究所主辦的 《道德教育研究》 期刊發表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說常用的網站上查閱到。
(四)寫作時的讀者意識
文獻綜述屬於學術論文中的一種，它的讀者群體具有特殊性。主要供高校、科研機構、期刊社、研發中心、企事業單位等科研人員或教學人員閱讀，簡言之主要供同行交流。鑑於這種特殊的讀者群體，撰寫文獻綜述時就需要考慮該群體的文化需求，學會換位思考，在恪守學術規範和職業道德的前提下，用專業和平實的語言寫作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實意思。
所謂讀者意識，就是寫作過程假想讀者物件，寫作過程傾訴或交流的目標人群。作者在創作過程中始終存在著“隱在讀者”，這一“讀者”存在於作者創作的任何一個環節。寫作中的讀者意識另一層含義就是學會換位思考。如果我是讀者，通過讀某人寫的文獻綜述，我能從中收穫什麼呢?這篇文獻綜述的新穎和獨特之處在哪裡呢?有沒有一種似曾相識的感覺呢?有時，你去讀別人寫的文獻綜述時，常常能找到似曾相識的感覺，其實，這類文章多半屬於低水平高重複的文章。如果在讀別人的文獻綜述時，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之後意猶未盡之感，那麼這類文獻綜述就算是比較上乘之作。換位思考，就是在理性分析和對比分析中，站在讀者的角度體驗自己寫出的文獻綜述是怎樣的感覺，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢?如果我們善於這樣的思考，我們就為文獻綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質量。
綜上，撰寫文獻綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因為沒有人可以完全肯定地說自己的研究是十分完美的，也沒有人可以評價他人的研究一點價值都沒有。當然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實可靠的文獻資料，並且對研究問題做出了理性分析，那麼就要勇於打破“中庸”式的平衡。
文獻綜述的撰寫要求
文獻綜述是一種重要的學術論文，它在研究生學位論文寫作、課題申報與撰寫和科研寫作能力的培養等方面發揮著不可替代的作用。因而，掌握這門寫作技能對於提高科研能力大有裨益。只有依照文獻綜述的基本特點，重新建構文獻綜述相關知識的理論體系，才能撰寫出思路清晰、內容翔實、語言簡練的文獻綜述，併為開展科學研究提供參考。為此，根據文獻綜述的概念和特點，筆者提出了撰寫文獻綜述的若干要求。但是在撰寫文獻綜述時，需要先回答以下基本問題：
第一，國內外研究者對某一主題 (或內容) 進行了哪些研究?回答“研究了什麼”的問題。
第二，對於某一主題，國內外研究者是怎樣進行研究的?這是回答“怎麼研究”的問題。
第三，對於研究結果，國內外研究者的研究之間有什麼關聯性?即是回答“相關性研究的區別和聯絡是什麼”的問題。
第四，該研究有何突出性的貢獻或效果?後世對該研究做出了何種評價?回答“研究怎麼樣”的問題。
上述的問題是構思文獻綜述中最核心的問題，如果能比較清楚地回答，那麼這篇文獻綜述的主體內容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫出高質量和高水準的文獻綜述。
參考文獻綜述9
1.著錄標準
(1)排列次序：依在正文中被首次引用的先後次序列出各條參考文獻。
(2)具體要求：專案齊全，內容完整，順序正確，標點無誤。
(3)注意事項：
①只有3位及3位以內作者的，其姓名全部列上，中外作者一律姓前名後;
②共有3位以上作者的，只列前3位，其後加“，等”或“,et al”;
③外文文獻中表示縮寫的實心句點“.”一律略去;
④原本就缺少某一專案時，可將該項連同與其對應的標點符號一起略去;
⑤頁碼不可省略，起止頁碼間用“-”相隔，不同的頁碼引用範圍之間用“，”相隔。
⑥正文中參考文獻標引一律用上標形式的方括號內數字表示，例如[3]，方括號和數字不必用粗體。
2.著錄範圍(共8類，示例見表1)
(1)已在國內外公開出版的學術期刊上發表的論文;
(2)由國內外出版公司或出版社正式出版的學術著作(有ISBN號);
(3)有ISBN號的會議論文集及論文集中的析出論文;
(4)博士和碩士學位論文;
(5)專利文獻;
(6)國際標準、國家標準和部頒標準;
(7)報紙文章;
(8)電子文獻。
其他性質的資料可以作為正文的隨文腳註。
非紙張型電子文獻應註明載體型別，見後述。
3.參考文獻型別及其標誌
根據GB3469 規定，對參考文獻型別在文獻題名後應該用方括號加以標引，以單字母方式標誌以下各種參考文獻型別：
4.電子文獻型別標誌 對於資料庫(database)、計算機程式(computer program)及電子公告(electronic bulletin board)等電子文獻型別的參考文獻，以下列字母作為標誌：
對於非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需在參考文獻型別標誌中同時標明其載體型別，採用雙字母表示電子文獻載體型別：
磁帶(magnetic tape)——MT; 磁碟(disk)——DK; 光碟(CD-ROM)——CD; 聯機網路(online)——OL。
以下列格式表示包括了文獻載體型別的參考文獻型別標示：
[電子文獻型別標示/載體型別標示]，如：
[DB/OL]——聯機網上資料庫(database online);
[DB/MT]——磁帶資料庫(database on magnetic tape)
[M/CD]——光碟圖書 (monograph on CD-ROM)
[CP/DK]——磁碟軟體 (computer program on disk)
[J/OL]——網上期刊 (journal serial online)
[EB/OL]——網上電子公告 (electronic bulletin board online)