從《早餐與健康》看VCT作品的製作

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從《早餐與健康》看VCT作品的製作
[摘要] 參加了微軟創新教師攜手行動的專題培訓之後,我感受頗多,對於其中的VCT作品的設計非常感興趣,在對其進行實踐探索和動手操作的基礎上,形成了自己的具有一定規模的VCT作品。本文就是從自身的實踐應用出發,談談VCT作品的技術支援和設計流程。
[關鍵詞] PPT  VCT   早餐與健康
        多媒體課件在學校課堂內的普及應用也有好幾個年頭了,在對我校117位老師進行的教育技術應用能力調查中表明,95%的老師已經會熟練應用PPT軟體製作教學課件,但是對於利用PPT製作VCT案例卻瞭解甚少。而我出於機緣巧合,參加微軟攜手助學行動的創新教師網路培訓,認識了基於PPT環境下的VCT模板應用,利用模板完成了幾份案例,感受了PPT軟體的強大功能,深度地挖掘了PPT的應用技巧,感到這樣的模板非常實用。
        一、什麼是VCT
  VCT是Virtual Classroom Tour的縮寫,是一個虛擬教室漫遊的作品模板,使用PowerPoint軟體來製作。通過模板可以將自己創新的教學實踐記錄下來,並與他人分享與交流,VCT作品就是基於這樣的模板而製作的,當然教師可以根據實際需要修改模板。
  在這個VCT模板中,包括教師創新教學設計的六大模組內容,分別為概覽、教學計劃、 教學實施與反思、教學資源、教學評價、學校和教師情況。
  二、突破技術限制,挖掘深度應用
        VCT作品的製作首先要完成的就是VCT模板的設計,而VCT模板技術也是建立在對PPT軟體的開發和應用上。下面我就微軟設計的'一個VCT模板的技術要點做如下說明:
  (1)VCT介面模板的設計。
  VCT作品的背景都是統一的格式,顯而易見是屬於典型的PPT母版應用。PPT母版含有介面上所需的共同元素,使用者根據自己的應用範疇來新增和刪除,PPT版面上能夠實現的功能和技巧,在母版上也同樣有用。當然,如果母版上的元素或者動作發生變化的時候,相應的應用模板也會發生變化。
  (2)支援檔案嵌入。
        VCT作品是對教師的教學過程、教學素材、教學效果等內容的整合,教師可以把內容歸納到一個模板中,方便攜帶,方便應用。PPT作為一個容器,可以將各種媒體素材有機地整合,以同一種方式展示,那可以用嵌入物件的方式實現。
  技術支援:當把素材以物件的形式嵌入到VCT中,設定其相應的物件連結格式,即可。方法如下:插入——物件——由檔案建立——瀏覽(選擇相應的檔案)——顯示為圖示(選擇合適的圖示、修改標題名)——確定。右鍵單擊選擇嵌入的物件,選擇“動作設定”選項,設定其“物件動作”為“啟用物件”或者“開啟”。
  (3)放映方式我來做主。
        在PPT中,自帶有三种放映方式,預設方式為“演講者放映”,在普通的教學課件中,也普遍採用這種放映方式。但是,針對不同的授課物件和使用者的習慣可以採用不同的放映方式。 


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當選擇“演講者放映”時,PPT全屏顯示,授課者控制放映比較方便,但是在放映過程中會受到滑鼠和鍵盤的干擾,容易被退出或者切換;“觀眾自行瀏覽”放映型別,沒有顯示全屏,但是禁用了滑鼠單擊的跳轉;“在展臺瀏覽”放映型別,它禁止了滑鼠和鍵盤的操作,只能通過介面上的熱區或者熱物件連結才可以實現跳轉,杜絕了演講者在演講時出現的干擾性錯誤。
  三、攻克難關,製作VCT作品
        如果說VCT作品的基礎是PPT平臺,而中心點就是作品的內容。在課堂教學中,我們只要製作課堂教學用的教學輔助課件,也能達到預定的教學目標,而製作VCT作品卻很費時,那豈不是得不償失了嗎?事實並非如此,微軟創新教師培訓專案中提供了以供教師使用的統一模板,教師在應用過程中只要進行簡單的修改,即可使用,方便又容易。
  (一)適當選擇VCT模板設計作品。
        在設計《早餐和健康》這個VCT作品的過程中,我從自己的教學實施過程出發,有針對性的修改了教學計劃和教學評價模組,添加了合適的課前準備素材和評價細化目錄、標準;並且對背景中的部分元素進行了新增和修改。最終形成了完整的作品。(二)根據課程內容設計VCT作品。
  課堂教學中教學課件的重要作用是把課堂內容呈現給學生。從VCT的整體模組來看,體現了教師的課堂設計過程和課前準備工作,是一個完整的展示過程,所以,在我認為,VCT作品在教師之間的交流和作品彙報演示方面應用還是比較廣泛的。
        在進行《早餐和健康》VCT作品的設計時,整個課程內容不是在一節課內完成的,而是由一個主題的綜合實踐活動、一段時間的研究和探索之後形成的一個終結性作品。所以才彙集了很多的外部檔案。
  (三)立足VCT模板創新VCT作品。
        製作VCT作品時,首先它是一個真實的案例和研究專案的體現,它不是一個理想的模擬設計。它是理論和實踐聯絡的紐帶,是這個研究過程進行成果展示的載體,自有其創作的模式和方法。   
      《早餐與健康》課題來源於生活,來源於實踐。根據綜合實踐活動的操作流程,確定其主要教學目標,規劃其實施過程,整理其成品,最終收集了系列的文字、圖片和作品素材。根據VCT作品的設計模板,把這些內容和過程展示出來,以科學、實用的技術實現連線,達到技術和藝術的有效整合。
        四、製作VCT作品注意事項
        《早餐與健康》VCT作品是基於PPT軟體的應用上,當然除此之外,也可以拓展其他軟體的應用。在應用微軟設計的VCT模板的過程中,我深深地體會到了它的使用性和便利性,在應用的過程中也總結出了一些注意事項。
  1、前期準備要充分。
        VCT作品設計了6大模組,內容比較豐富,在設計時,若沒有相應的材料和素材的支援,是很難以填充完整的。
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