摘要：隨著網路的發明應用，全球進入了一個資訊高度發達的網路時代。網路文化不僅僅帶來大學生前所未有的海量的資訊，同時也對大學生造成了一定的影響。文章通過分析當代大學生現狀和網路文化影響下所獨有的特點，進而提出網路對當代大學生的積極影響與負面影響及相應採取的應對策略。使大學生得以健康發展。
關鍵詞：網路、影響、健康
1、網路文化的負面影響對大學生健康的危害
虛擬的網路衝擊了現存的道德規範，為許多不道德的行為提供了庇護所。網路行為因為沒有法律和道德規範的約束而自由放縱，不少大學生就是從網上學會了言行不一、不講信用，使他們的責任感和誠信度下降，對大學生道德意識的形成和道德行為的培養帶來極為不利的影響。
2、克服網路文化對大學生健康成長消極影響的對策
2.1提高大學生的自控能力和自律意識
營造良好的網路環境只是主體性原則得以貫徹的外部因素，形成大學生富有主體精神的內部心理結構，充分激發大學生自我教育的能力才是根本核心之所在。大學生自我教育是指大學生為了形成良好的思想道德素質而進行的思想轉化和行為控制活動，是大學生實現自我發展而進行的自我培養活動。自我教育才是教育的最高境界，是培養大學生成才的有效手段。高校教育者可以依靠大學生進行自我教育這一原則，引導大學生在網上開展知識競賽、網上書評、師生論壇等系列活動，讓大學生在活動中去體驗無壓力學習的輕鬆與成就感，也可以品味自我學習、自我創造、自我反思的樂趣，充分發揮自我教育、自我約束和自我調節的主體作用。
2.2大力加強學校網站的建設，以先進的文化佔領網路陣地
網際網路是網路文化傳播的載體，只要能佔領這個載體，掌握輿論的控制權，就能夠引導網路文化朝正確的方向發展。因此，在內容選擇上，要堅持把社會效益擺在首位，充分發揮主流媒體在網路文化建設中的重要作用，擴大他們在網路文化中的宣傳陣地。強化國民遵守網路行為規則，在全國範圍內開展網路法規、網路道德和網路安全及其科學的世界觀、人生觀和價值觀的宣傳和教育。大力開發思想政治工作資訊資源，不斷增大資訊輸出量，同時注意集知識性、娛樂性、趣味性於一體，圖、文、聲、像各種手段並舉，力求用正確、積極、健康的思想文化佔領網路陣地。要更多的在網上提供有利於學生求知、就業、提高素質和鍛鍊能力的資訊，思想政治工作只有體現在辦實事、辦好事和更好地為師生服務上，才能顯示它強大的生命力，思想政治教育網站也才能吸引學生的關注，得到學生的認可。
2.3開展多樣社團活動，促進大學生的`文化素質教育
校園文化活動是加強大學生綜合素質、培養複合型創新人才的重要途徑。網路時代的到來，要求校園文化也必須進一步深化改革和創新，由低層次逐步向深層次拓展，開展高品位的、內容更豐富的校園文化活動。大學生參加校園文化活動可以增強其人際交往的鍛鍊;可以培養他們認識問題、分析問題、解決問題的能力;可以培養更多的興趣和愛好，避免再到虛擬的網路環境裡去逃避;避免過度的對網路使用，從而減輕網路使用危對大學生的不良影響。
2.4建立干預體系，加大學生心理諮詢和個別指導的力度
我們要充分利用網路，積極開展網路心理教育工作。首先，進行網路心理教育的宣傳。根據大學生的身心特點，適當開設網路心理學常識、心理健康常識及心理素質培養的綜合課程或系列講座，讓大學生了解迷戀網路、沉迷網路的危害性，認識網路傳播對他們心理健康的影響。其次，開展網上心理測試，幫助大學生及時瞭解和掌握自己的心理健康狀況。進行網路使用情況及網路心理健康普查，建立大學生網路心理健康檔案和心理健康問監督、預警機制。最後，進行網上心理輔導和諮詢。充分利用網路虛擬性、匿名性的特徵對有問題的大學生進行網路心理輔導和心理諮詢。
3、結束語
網路文化對大學生的影響是顯而易見的，當務之急，一方面要加強網路法規建設和網路倫理教育,提高大學生的網路道德水平和網路行為自律意識,推動網路文明建設,發展健康向上的科學的大眾的網路文化。另一方面要加強對大學生的“網德”教育,形成大學生對網路道德的正確認知,增強他們道德判斷能力,指導他們學會選擇,識別良莠,鼓勵他們進行網路道德創新,提高個人修養,養成道德自律。這種消極的影響主要是大學生本身由於沒有把握好資訊處理的分寸，當然就是“取其糟粕，去其精華”了。因此我們在討論網路本身對於我們的影響的時候還要多探討一下自身對於網路的態度，做為新時代的大學生我們更應該好好的利用好身邊的每一寸資源，好好的充實自己，在以後的工作中崗位上發揮自己應有的力量。當然還要加強網路管理,加大網路立法力度,對青年進入網路社會進行法律保護,使大學生健康上網，文明上網，在網路時代健康成長。