教育案例是在日常的教學工作中經常用到的一種寫作形式，為了更好的撰寫好教育案例，我利用假期時間閱讀了《教師如何撰寫教育論文》這本書，在書中我對教育案例的撰寫有了新的認識，有了一些新的收穫。
⒈重新學習了教育案例的概念
教育案例是一個包含有疑難問題的實況的描述，是一個敘述教育教學情境的故事，也是一個教育過程中的故事。一個好的教育案例就是一個生動的故事，加上精彩的點評，
它是教師教育行為和教育思想的集中體現。教育案例寫作是一種歸納思維，思維方式是從具體到抽象。它具有真實性、典型性、情境性、完整性、啟示性、指導性。其實，在以往的教育案例寫作中也是注意到的，在記錄幼兒的行為狀況的時候，我們都會運用白描的形式，在情景中記錄下幼兒最真實的表現，並對幼兒的表現給予一定的點評。通過閱讀，讓我對教育案例的有了更加完整的瞭解。
⒉學習教育案例的寫作要求
在以往寫教育案例時，只是考慮到要找一個有價值的教育情景或教育實踐，並進行點評。但閱讀了這本書以後，發現書中對教育案例的結構也是有一些要求的。書中講到教育案例包括幾個基本的'元素，分別是背景（故事發生的時間、地點、人物、事情的起因）、主題（考慮這個案例要反映的什麼問題，並從最有收穫、最有啟發的角度切入）、細節（要把孩子從“不會”到“會”的轉變過程的關鍵性細節寫清楚）、結果（教學措施的及時效果，包括學生的反應和老師的感受）、評析（不一定是理論的闡述，也可以就事論事、有感而發）。其實，這幾個基本元素，我們在日常寫教育案例的時候也是有涉及到的，只是不全面，書中結合了一些案例就讓我更好的明白這些基本元素，便於我們讀者理解。此外，寫作教學案例的關鍵是不能只講述一個生動的故事，要注意為什麼講、向誰講這個故事，要真實的反映學生在教學過程中的想法和感受，要有獨到的思考。簡單的來說就是標題醒目、主題明確、故事精選、評析集中。我覺得這些關鍵很值得我們在寫教育案例時進行思考，它能幫我們更好的理清思路，明白自己在案例中要表達的教育思想。
⒊書中值得記住的幾句話
第一句：“寫好教育案例要有實踐的基礎和經驗的積累”。我想這就需要我們老師有一雙發現的眼睛，在生活中多去觀察孩子們，捕捉孩子們生活中有趣、有教育價值的事情，為寫教育案例積累資料。第二句：“要有一定的寫作技能，更重要的是加強理論知識的學習。”我想在空餘時間我們還要多看一些有關寫作方面的書籍，看一些好的論文，從而幫助自己提高寫作技能。此外，還要多看一些教育方面的書籍，豐富自己的理論知識。常常在別人的論文中經常能看到引用各種教育學家的話以及理論，相信這就是在平時多看書積累知識的原因。