摘要:中學會計資訊化是指將傳統會計賬目管理系統、制度管理系統與現代網路手段結合，實施一種新型智慧化管理措施，這種全面化、智慧化的管理措施能夠優化會計職能和會計核算方式，能夠保障中學教育經費科學合理應用，促進我國中學教育經費管理體系的完善。
關鍵詞:中學；會計資訊化；思考
隨著社會經濟發展水平的提高，科技水平也不斷髮展，傳統會計管理已經無法適應現代社會經濟趨勢的需要。中學會計資訊化與中學教育經費應用之間存在著必然聯絡，為了促進中學教育經費應用管理系統逐步完善，實現中學會計科學化管理，本文從中學會計資訊化特徵和進一步優化措施入手，對中學科技資訊化進行簡析。
一、中學會計資訊化概述
(一)概念
中學會計資訊化是基於傳統計算機簡單資料儲存、管理的基礎上，逐步完善計算機會計資訊收集、整理、傳輸、儲存、應用的管理過程。中學資訊化管理將傳統單一的資訊資源進行整合管理，形成一套完整的會計管理模式，與現代化中學教育理念之間達成教育模式融合轉型，促進中學教育整體管理體系的創新與完善。
(二)特徵
中學科技資訊化使中學資金管理逐步形成完整的管理體系，實現了中學會計管理科學化、現代化發展。主要具有以下特徵：第一，中學會計資訊管理全方位。中學會計管理的範圍主要為中學教育日常開支、中學教師工資以及多種教育活動經費，傳統中學會計管理主要依靠人工管理，分工分配，容易造成中學會計資金劃分不明確或者資金應用片面性的問題，中學會計資訊化管理，使中學教育經費應用從資訊應用、資訊管理以及資金分配管理都實現了智慧化管理，不僅實現了中學教育經費應用科學化，同時也實現了中學會計運用全面化；第二，中學會計資訊管理系統智慧化發展，計算機智慧化操作，中學財務管理系統科學化；第三，中學會計資訊管理形式多元化；第四，實現了中學會計資訊交流管理透明化，資訊化管理主要應用計算機系統完成中學財務管理的整體操作，管理者可以對管理流程進行網路監管，實現中學經費管理透明化。
二、中學會計資訊化的'優化措施
中學會計資訊化是現代教育管理模式逐步實現科學化。全面化發展的重要體現。現階段，我國中學會計管理實施資訊化水平逐步提高，中學教育經費應用已經取得顯著成績。但中學會計資訊化依舊處於初級階段，資訊化轉型發展中依舊存在一些問題，需要不斷完善，實現中學會計資訊化水平的提高。本文從我國中學會計資訊化發展實際出發，提出中學會計資訊化優化措施。
(一)逐步完善中學會計管理職能的轉變
中學會計的主要職責是制定中學教育經費執行計劃，對中學教育經費支出和收入進行經濟核算。實現中學會計資訊化管理，平衡資訊化管理與會計應用管理之間的協調性，避免中學財務管理中人員冗長，資訊管理系統應用混亂的現象，明確中學會計人員應用於資訊化管理系統相適應，明確會計管理人員的管理範圍，實現中學教育經費管理體系層次性強，管理職能名明確。例如：某中學實施會計資訊化管理，但中學中管理部門中人員管理系統依舊是傳統的管理模式，中學會計管理部門管理人員冗長，中學日常開支比重增加，中學會計系統改革滯後。校領導為了轉變這種局面，對中學會計部門人員管理職能科學劃分，完善了中學會計資訊化程度逐步提高。
(二)優化中學會計經費計算方式
中學會計資訊化的實現，也是對中學財務管理技術水平逐步實現科學化管理的體現。中學會計應當合理應用資訊化管理模式，優化中學會計經費計算方式。一方面，中學會計資訊化能夠實現中學經費管理系統中經費記賬，經費結賬，經費報表的智慧化管理，大大提高了中學會計管理的工作效率，保障會計經費運算資料準確性較強；另一方面，中學會計可以將資訊化智慧作業系統與中學經費應用分配比重相結合，優化中學會計資訊化經費計算方式，靈活運用中學會計資訊化系統。例如：某中學會計為了將資訊化管理應用程度進一步提高，積極對資訊化系統的應用程度進行深入探究，應用網路資料分析系統對學校近年來財務應用比重進行劃分，制定財務分析表格，對中學會計資訊化系統綜合應用，實現了該學校會計經費計算方式科學化分析管理。
(三)適當加強中學會計資訊化管理監督
中學會計資訊化實現，是現代教育教育管理體系逐步實現科學化發展的重要體現。中學資訊化管理使中學財務資源管理的資料執行精密化和集中化處理程度提高。一方面，資訊化能夠提高中學會計管理水平，促進我國教育經費管理體系的逐步完善；另一方面，中學也應當加強對會計管理系統人員管理和資訊保安管理，加強中學管財務管理的監督體系，建立一套科學有效的會計資訊管理措施，保障中學會計資訊資源資料應用客觀發展。例如：某學校採取會計資訊化管理，為了進一步完善中學會計應用管理系統，建立中學網上會計操作監督系統，對該中學會計資訊儲存，人員操作進行監督管理，不僅提高了中學會計資訊化系統執行的準確性，同時也降低了中學會計資訊失真等現象的發生。
三、中學會計資訊化的作用
中學會計資訊化是我國教育管理系統逐步發展的重要體現，其作用主要體現在：第一，完善中學會計系統，中學會計系統的完善程度與中學教育經費應用情況之間存在著必然聯絡，中學會計資訊化能夠降低中學會計管理資訊失真，資料不準確的現象，提高中學財務資金管理水平，完善中學會計系統；第二，促進中學經費管理資訊資源的綜合應用，傳統人工會計管理對財務分配比重劃分缺乏科學性，同時，財務資金劃分中容易將中學管理中不重要部分忽略掉，導致中學財務應用比重失衡，中學會計資訊化應用計算機實現財務資訊管理智慧化操作，從而實現了財務分配綜合管理。
四、結束語
中學會計資訊化是現代管理手段在教育管理系統中應用的體現，資訊化管理能夠實現中學教育資金劃分科學發展，使中學教育管理體系轉型發展與社會發展總趨勢相適應，推進我國中學教育系統的進一步完善。
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