在我們的學習時代，大家都知道主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是小編收集整理的主題班會教師發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會教師發言稿1
親愛的54班的孩子們：
和你們朝夕相處的這一個月裡，我早已深深地喜歡上我們這個集體，喜歡我們這個集體中的每一個人。
我欣賞你們對我們這個集體的熱愛，為了集體的榮耀，你們可以全力以赴，調動你們所有的熱情和才能。
我還清楚地記得本學期的運動會上，為了能在兩人三足的比賽中贏得第一名，很多同學放棄了中午的休息時間，頂著烈日在操場上一遍又一遍地練習，我們的餘一丹甚至為此，放棄了“唱響中國”的演出。她被舞蹈隊的黃老師批評了，委屈的淚水灑在了操場上，可是她咬咬牙，繼續在烈日下和隊友們奮力奔跑著——我欣賞你們這種拼搏的精神。
我記得兩人三足失利後，全班同學失聲痛哭的場景。可是大家並沒有因此灰心沉淪，而是振奮起精神，馬上投入到跳長繩的練習中。那天，夕陽下，你們認真跳繩的模樣是我心中最美的風景——欣賞你們永不言敗的鬥志。
我記得張一佳、吳茜蘭、胡哲凱、唐卓爾、周浩宇、陳欣彤這些賽場運動健將，我記得譚鈞予、譚錦歆、段逸祥、史嘉逸、卿陽、鞏昊哲、吳鴻誼、卿陽、蔡簡彌、林鎧源、譚仁杰、施毓帆、陳佳蔚、周奕妍、羅凱心、張亦馳……這些運動員雖然沒有享受到個人比賽的關注與風光，可是你們卻拼盡全力在賽場上為我們的班級榮譽而戰，為我們的班級精神而戰！
我更記得，當我們的隊員在賽場上奮力拼搏時，最給力的就是那些在賽場下加油吶喊的同學們，你們的吶喊給予運動員們無窮無盡的動力，他們是為了不辜負你們，才咬著牙挑戰自己的極限啊！
我欣賞你們的自我反省能力。還記得那次和5（6）班的班級糾紛嗎？當時，大家是多麼傷心，又多麼憤怒啊！可是在老師的提醒下，有些同學馬上意識到我們也有做得不夠好的地方，吳依婷同學馬上進行了反思，緊接著一部同學也表示要和6班同學和睦相處。你們知道嗎，當時我又多麼感動，我對你們的欣賞和喜愛因此，又多了幾分。接下來的這段時間，你們信守了承諾，果真和6班同學能做到比較和睦地相處，一方面，能剋制自己，一方面，能包容他人，在這個方面，你們是我心目中最可愛的天使！
我還欣賞你們的責任意識和自主管理的能力，在我們54班這個大家庭裡，小幹部們就像小主人一樣全心全意地打理著這個家。
我欣賞我們的圖書管理員陳佳蔚和周奕妍，犧牲很多休息時間管理班級的近兩百本圖書，方便同學們借閱書籍；
我欣賞我們的衛生委員傅鵬鑫，晨檢報告、檢查衛生，幾乎從來不要我操心，而且哪裡衛生不乾淨，他就出現在哪裡；
我欣賞我們的課前領誦員陳欣彤，響亮的聲音，標準的普通話，上課預備鈴一響，她就準時出現在講臺前，組織大家吟誦，雖然她嚴格的要求讓少部分同學不開心，但是，她是在用最盡職的方式督促每個同學利用課前的幾分鐘時間背誦積累啊！
我欣賞我們的財產管理員李函其，自從這個學期新上任，我們班真正做到了人離燈滅。
我欣賞我們的小個子王琪皓，他做著一份最不起眼的工作——午餐巡檢，可是，他把這份工作做到了極致，當所有我們班同學離開食堂，他一人默默地把我們的六張桌子打掃得乾乾淨淨！
我欣賞我們的小組長朱明月、宋秋宸，工作盡職盡責，能及時關注組員點點滴滴的進步和不足，並給予鼓勵或者幫助。
我還欣賞我們的體育委員李世成、吳依婷，他們的工作看似風光，其實有苦難言，昨天吳依婷就在小幹部自主管理評價時說到了，可是他們從來不會因為這個而對工作有所鬆懈，總是想盡辦法讓工作更好。特別是運動會期間，他們負責組織大家報名、練習，挑起了很多重擔，幾乎沒有讓我操過一點心。
什麼是小主人？這些同學用他們的行動告訴我，這就是小主人，對於這樣的同學，怎麼能不欣賞呢？
我還欣賞你們的聰明好學。
我欣賞朱明月、朱明日，聽課認真，總是利用雙休日的時間溫故知新，我欣賞施毓帆對數學的痴迷，我欣賞卿陽、吳依婷、陳欣彤、石雨欣、吳鴻誼、史嘉逸、夏宇、張亦馳在課堂上的積極參與，我欣賞羅凱心充滿靈氣的習作，我欣賞顏晨、周奕妍端正的書寫，我欣賞段逸祥、郭庭佑能改正自己缺點的勇氣，我欣賞柳尚伯的堅毅，即使生病了，也不忘記自己的功課，一定要按時完成。我欣賞周浩宇、譚啟卓的努力，能用最堅定的意志來挑戰自己的弱項——語文，這次單元考試，他們一下子進步了二十多分！
我欣賞你們的善良，我欣賞你們的友愛，多少回同學病了，你們噓寒問暖，忙著聯絡老師、校醫給生病同學送去最貼心的關愛；我欣賞你們的勇敢和執著，我們班的很多同學還在學習特長，彈琴、吹笛子、跳舞、繪畫，在學習如此繁重的今天，這些同學還能堅持特長學習，需要多大的勇氣捨棄很多孩子視為珍寶的樂趣，又需要多大的勇氣去堅守一份孤獨寂寞去實現自己的夢想啊！
親愛的孩子們，你們是那麼可愛，我喜歡你們，欣賞你們，你們不僅是爸爸媽媽們的驕傲，將來也一定是我的驕傲。希望你們能把更多的優點培養起來，展現出來，獲得更多人的欣賞！
主題班會教師發言稿2
各位親愛的同學：
大家好！
走進高三，就融入了一個充滿人生奮鬥和苦難的熔爐，這裡可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許，你已經深深地體會到了一些，但離全部還差很遠。
學習是艱苦的，學習又是快樂的，這一路走來定然是痛並快樂著，對此，你應該有十足的精神準備。
在這裡因為時間的關係，我不想多說，我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時候，和你們一樣辛苦備戰大學聯考的時候就樹立的。
人最寶貴的東西就是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”
我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個時候，那是幾家歡喜幾家愁啊！不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說：“我已竭盡全力了，我無怨無悔！”我想這樣我們的人生就沒有白白浪費。要有生活目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來
人生必須有計劃，有目標，我們為了奮戰大學聯考要有目標，大家已經在後面的黑板上寫下了自己的大學聯考目標，那麼我們就要向著這個目標前進。我們在經歷了前段時間的地震之後應該感覺到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂度過生命中的每一分鐘，那麼快樂來自什麼地方呢？就來自於我們每一個小的目標的實現，就來自於實現目標時的那種成就感。
我覺得這句話很有道理，人生的意義就在於好好活著，做很多有意義的事，我覺得只要你感覺到自己每天都在進步，沒有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗，現在說出來和大家共勉，謝謝大家！
主題班會教師發言稿3
親愛的同學們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長。現在你們就要離開這個埋頭苦幹，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心裡話：我捨不得大家！
也許這一路走來並不順暢，也許批評之聲還在你耳邊迴盪，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！
我捨不得讓你走彎路，因此督責多於頌揚；我捨不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我捨不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業上的我就不再囉唆，我願我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學會感恩
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍裡裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是後怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發生。看似平常的一句話，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。
有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態，並且要調整與別人的關係。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，並且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施於人。自己不想幹的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。
拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要儘可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；
你也索取，我也索取，向誰索取。
天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多麼的可怕，多麼的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是佔便宜，辯證的說：吃小虧必定佔大便宜，佔小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧並快樂著，這是多麼高的境界啊！
四、崇尚實幹
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而後從立。”孔子十分討厭誇誇其談的人，說他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥於言而敏於行。”表明上是木訥的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實幹，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身於幻想的雲端。實幹是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，幹起來！沒有什麼比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實幹家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，並且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔淨的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。深思法；要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恆等等。這也就是常說的：“課內打基礎，課外出人才”。
主題班會教師發言稿4
親愛的同學們：
一、放眼明天，活在當下
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天，可以指本次考試，可以指____年的大學聯考，更可以指以後更長的人生。風物長宜放眼量。看遠一點，才不會為眼前的浮雲遮住了睿智的雙眸。
有人說，我只想早點畢業，愛幹什麼幹什麼，我要提醒大家的是，我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設想只能成為一種奢想，只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢。
拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——大學聯考，但是，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積，哪來最後一次的質的一飛沖天呢？
二、功在平時，不放棄臨時抱佛腳
《易經》有云：君子藏器於身，待時而動。器者，當指本領，能耐。時者，時機，機會。積蓄了一身的能耐，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它。機會，永遠只留給有準備的人。
準備，如何準備？——功在平時，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎？生答——時刻準備著！此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人！也許有人說，你現在說遲了，我平時沒準備，別急，百姓常說，平時不燒香，急來抱佛腳。我想，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說，絕境中可以使人的潛能發揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會有收穫，總會有回報。除非連這個你都不願意，那，對不起，大羅神仙出幫不了你。
三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程
也許你對自己的.成績並不滿意，你覺得目前並不優秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一隻顧影自憐的蛹。可是又有誰知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個人都想成為蝶，但並不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最後能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家！
主題班會教師發言稿5
尊敬的老師們、同學們：
下午好！
在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節裡，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中繼續打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委託，今天我代表他們對你們，向高20xx級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優秀成績的同學表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續打拼的同學致以崇高的敬意。今天我的發言分為兩部分，第一部分談高三複習方法與特點；第二部分談對同學們的三點希望。
首先和同學們談談高三複習的方法與特點
高三的複習往往有1——3輪。
第一輪：全面複習，也稱為地毯式複習，全面開花。目的在於：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在於：牢固基礎。其複習多為縱向式複習。
第二輪：專題複習，也稱為重點突擊，突破重點。目的在於：將大學聯考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在於：使同學們形成知識網路，抓住主幹知識，其複習多為橫向式複習。
第三輪：綜合模擬訓練。目的在於：提高同學們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在於：將同學們積累的知識進行整合，使知識轉變為技能。其複習多以練習為主，適當講解，適時補充，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰的能力，逐步適應大學聯考的模式。作用在於：調整同學們心態，使同學們的大學聯考成績能處於中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪複習。老師將以教材為藍本，系統而全面涵蓋各科的考試內容。這輪複習，重在知識回顧，牢固基礎，是高三各階段複習最重要的一個環節。面對這輪複習，同學們應採用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，知識網路逐步在腦海中構建。
學習的關鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師佈置的作業，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性，只有通過反覆訓練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學們最辛苦、最困惑、也最容易麻痺大意。希望此階段的優生同學注意知識的全面化和系統，而我們的後進生也要注意，掌握雙基（基礎知識和基本技能），同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細緻了，下次就能夠解決了，以後類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，
此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發現問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
還有，應注意各科間的均衡發展，大學聯考中需要的是總分，一隻木桶裝水的多少，並不取決於木桶最高的板子，而取決於最矮的板子，學習也是如此，大學聯考你能否上一本也是取決於你弱科的分數。我們的優勢學科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢於在弱科上下功夫，花力氣。
同學們，怎樣學習，老師們的經驗很豐富，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情，最紮實的工作和最無私的奉獻，為同學們的成功保駕護航。
主題班會教師發言稿6
親愛的同學們：
大家上午好！
經過兩個多月的視訊見面，我們終於又面對面待在一間教室裡了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧！雖然我們的網課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室裡，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網課需要獨自一人孤單的聽網課，在教室裡就可以大家一起上課了啊！
據我瞭解，很多同學在上了兩個月的網課後，成績是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態，我可以理解，所以在上網課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要達到什麼樣。但現在返校了，我們已經在教室裡正式開學了，希望這部分同學能夠丟掉自己在家上網課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學的學習生活！
我不希望返校開學了一段時間之後，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”希望我們班的同學，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的藉口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來開玩笑了，學習好不好，對於現在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，未來我的同學坐在我理想的大學裡學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們願意接受那樣的差距嗎？你們願意自己變成一個連自己都看不起的人嗎？
如果我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及未來的每一個學期裡，都認認真真地學習，不把自己的未來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創造屬於自己的未來！
同學們，我作為你們的班主任，是既開心又擔心的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”，如果真是那樣的話，你們長大了又怎麼辦呢？同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的未來一定是屬於你們自己的！
主題班會教師發言稿7
人生如夢，白雲蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導員陳昇遠與同學們在金明校區就業與指導中心招聘廳，開展了“憶大學聯考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學們在這個特殊的日子裡一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結合大一的生活，為自己鋪墊好以後要走的道路。
首先，以寢室為單位，派代表進行發言，講述本寢室同學的大學聯考經歷，以及這一年的大學生活帶給我們的感受；其次由王曉宇、馮亞楠分享他們參加模擬聯合國會議的經歷；接下來由宋林珊、牛佳鑫為大家講解制作簡歷的要求，以及一份優秀的簡歷應該具備的要素。最後，由輔導員陳昇遠做了詳盡的總結，不僅表達了對我們大一生活的肯定，也為我們未來的學習生活提出暢想。活動後，同學們紛紛依據大一的學習經歷，以及對自己四年的規劃，完成一份簡歷，並交與牛佳鑫，宋林珊，進行優秀簡歷的評選。
該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導員、同學們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情。活動後，同學們表示輔導員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學說道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。
是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。
主題班會教師發言稿8
什麼叫習慣呢？我們先來聽個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什麼綁住了呢？大象是被習慣綁住的。可見，習慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習慣”就是長期重複地做並逐漸養成的不自覺的活動。孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”。就是說小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。
習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有良好的行為習慣。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。如今13歲進入科技大學的少年大學生周峰，他認為自己成功的祕訣也就是從小養成的良好的學習習慣：一是量化的學習習慣，每天記憶10個英語單詞，即使走親訪友時也從不間斷，一年下來記住了3000多個英語單詞；二是定時的學習習慣，他聽英語廣播學英語，一到點便準時開啟收音機，該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕鬆鬆地玩，自覺性很強，從不需要別人提醒。三是專心致志的學習習慣，學習時總是全神貫注，思想集中，精神略有鬆懈，便立即作出調整。
可見，習慣對一個人各方面的素質起到了決定性的作用。“好習慣，益終身”，一個好的、科學的學習習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。
在學習中我們可以從以下幾點做起：
1.養成良好的閱讀習慣。我們應該合理利用早讀時間，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；空餘時間我們應該多讀書，讀好書，提高個人修養。希望每個同學一個月至少讀一本課外書。
2.養成專心學習的習慣。在課上要專習地聽老師講，聽同學講，積極舉手發言，善於思考、勤於動腦動手動口，勇於發表自己的意見，養成不懂就問的好習慣。
3.養成認真完成作業的習慣。我們要做到今日事今日畢，按時獨立完成課內外各科作業。只有通過自己獨立思考而完成的作業，我們才會享受到學習成功的快樂；
4.養成預習複習的習慣。每天都要對未教的內容進行預習，對已教的內容歸納複習；做好每節課的課前準備，尤其是帶好學習用品，如音樂課用的豎笛；美術課用的畫筆、顏料；科學、勞動課用的實驗材料等。每天晚上睡覺前要對照課表整理好書包。
5.養成正確的書寫習慣。字跡清楚端正，寫字姿勢正確：眼離簿本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆手指一寸。
6.養成愛惜學習用品的習慣。課本、練習本和文具盒分類放好；寫字前要檢查小手是否乾淨，如果髒了要擦洗乾淨，以免弄髒本子；課本、練習本卷角要輕輕地撫平；將課本封面包好，不在課本上亂塗、亂畫，尤其是迴圈使用的教科書《科學》、《美術》、《音樂》（或《藝術》）、《資訊科技》，要時刻提醒自己注意保護，不在迴圈使用的教科書上留任何字跡、不劃線、不做記號、不折疊等。過一段時間，學校將組織評比，比一比哪位同學的書保護得最完好，哪個班級的書損害得最少，我們將將表揚優秀學生和優勝班級。
在生活中，我們還應該做到：
1.養成遵守制度的習慣。每天按時到校，不遲到，能按規定穿好校服、佩帶紅領巾等，自覺遵守學校規章制度。
2.養成文明禮貌的習慣。關愛集體、尊敬師長、與同學友好相處。
3.養成勤勞衛生的習慣。不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不吃零食、不穿奇裝異服、積極參加勞動。
4.養成安全第一的習慣。我們時時都要注意安全，不追奔打鬧，不做危險的遊戲，放學後不在外逗留，按時回家，自覺遵守交通規則。
一旦你養成了以上習慣，你每天將有新的收穫，每天都會感到快樂無比。同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣將決定著明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習和生活習慣，做一個優秀的國小生，共同去創造輝煌的未來！？
主題班會教師發言稿9
尊敬的各位同行，親愛的同學們
又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚,又是一年桃李飄香。縷縷醉人的秋風，又一次送來了我們自己的節日。在這裡預祝各位同行---我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學們，節日愉快！並真誠地祝願大家能把今天的快樂延伸到今後的學習工作中，以良好的心態過好今後的每一天，品味今後的每一天，充實今後的每一天，直至美麗我們的一生。
今天我們一起，快樂著我們的快樂，幸福著我們的幸福！風雨同舟，我們已牽手走過了365個日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點懈怠，有半點自足，用一顆顆無私的愛心，為我校我班譜寫了一篇篇動人的樂章……
工作在8中，我們自豪；生活在8中，我們驕傲！校園的整潔美麗，領導的高瞻遠矚，老師們的愛崗敬業，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。“為什麼我的眼裡常含淚水 / 因為我對這片土地愛得深沉.”因為我們對8中08級8班的愛由心底萌發，從肺腑湧出。任憑歲月更迭世事滄桑, 任憑青春流逝憔悴紅顏, 我和我的同事們會固守心中的這份情，我的學校我的班級，我的愛。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的週末”，人們常常這樣來描述教師的生活。在8中，且不說辦學理念超前、管理有方、日理萬機的決策者們，且不說廢寢忘食、夜以繼日、為學校的發展、學生的成才出謀劃策的中層領導，單看看這些埋頭苦幹、任勞任怨、勤勤懇懇、不計個人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學校，為了學生，無怨無悔的奉獻著一顆顆無私的愛心。
有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對63雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發出的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺，放飛著希望。
有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當花紅柳綠，鶯飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳；儘管我們也會兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣；儘管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響；儘管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上；儘管我們也當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰場。
有人說，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無怨無悔，甘守清淚兩行。是啊，因為我們知道，選擇了這個職業，就註定我們的夢想和榮譽與你們一起成長，學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的。
聽到孩子們把我們比作媽媽，並且把燭光裡的媽媽獻給我們，我能不感動嗎？我還能覺得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學生滾燙的目光。
親愛的同行們，繼續愛我們的工作，愛我們的學生吧！當教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂和歡欣。如果失去的歲月可以重來，青春的年華可以再次度過，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個崇高而神聖的職業。誠然，“筆墨繞身，口舌生涯。”我們沒有豐功，沒有偉績，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚五湖；我知道，我永遠都那麼平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學生的心不老，我們人生的枝頭一定會年年盛開萬紫千紅的桃李花。
親愛的同學們，你們的老師是負責的，你們的老師是優秀的，你們的老師是愛你們的。同學們，認真的聽老師講課吧，當有一天你走出校門走向新的征程時，你會懷念那慈母般的叮嚀；認真的遵規守紀吧，10年後再相聚時你會感謝老師讓你成為一名優秀的公民；同學們，用你們的成績回報老師那無私的愛吧！因為老師就是你們的父母！
親愛的同學們，父母是我們的第一任老師，讓我們把這節日的祝福和快樂也稍回家，祝為家而辛苦忙碌的爸爸媽媽們健康順利吧！
再一次感謝同學們對我們的祝賀。你們長大了，祝你們在學業上百尺竿頭，更進一步！祝我的搭檔們教師節快樂!全家幸福！
謝謝大家！