一、活動目的
為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老助老內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。同時活動中提升學校形象，營造敬老、愛老氛圍，構建和諧社會。
二、討論
師：同學們，剛剛過去的重陽節，你一定還記得吧？
（學生自由說）
師：孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體裡，也有不少這樣的好榜樣。可是令人惋惜的`是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的在家像個小皇帝、小公主對爺爺奶奶使來喚去；有的當著爺爺奶奶的面撒潑；還有的對爺爺奶奶動手動腳甚至惡語相激。
作為一名合格的國小生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢？（討論交流）
三、活動過程
1、實踐活動
開展“我為爺爺奶奶捶捶背”或“我為爺爺奶奶煮道菜”的活動，讓學生在體會生活樂趣的同時，感受廚房中的美，培養學生與老人之間的情感，從而養成敬老、愛老的好習慣。
2、製作“愛老助老承諾卡”
組織學生親手製作卡片，在卡片上寫上自己孝敬老人的承諾，也可以是具體行動。組織學生在班隊課上進行宣誓。
3、“念親恩”。
以小組為單位，組織學生收集關於重陽節的相關資料，在全班交流。並且請學生講一講自己身邊的老人的故事，以及孝敬老人的優秀典範。
四、班主任總結髮言（略）