作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的國小主題班會教案8篇，希望對大家有所幫助。
國小主題班會教案 篇1
一．活動目的：
1． 使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二．會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
三．活動過程：
引言：
達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2．表揚部分同學
國小主題班會教案 篇2
一、活動目的
通過這次班會，使學生認識真正的美不在於外表，而在於美的語言、美的行為，讓學生明確在學校學習生活中，如何落實禮儀規範，使自己的言行更美。
二、活動準備
1.準備小品。
2.以小隊為單位準備與學校生活相結合的比賽活動。
3.出板報，佈置黑板。
三、班會佈置
1.班會當天佈置教室前的黑板。
2.佈置後面的黑板，以板報的形式進行文明禮儀的宣傳。
四、班會過程
（一）校訓：
勤學守紀、開拓進取。
（二）宣佈開始：
六二班“美的真諦”主題班會現在開始。
（三）班長講話：
中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手裡有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎麼做？假如是我，我會把廢棄物拿在手裡，一直到我找到垃圾桶以後再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙裡扔進垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內，我們也應該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會更美。
1.小品《變化》
2.師生小品《心理諮詢》
3.“傳唱童謠、落實行動”比賽
4.班主任講話:
同學們，首先祝賀班會取得成功！一個人的美，可以體現在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認為，這些都不是真正的美，我認為，從今天的班會過程中，我們應該認識到，真正的美應該在於心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質。希望大家能記住今天的班會，從一點一滴做起，使自己成為一個有氣質的人。
(四)宣佈結束
“美的真諦”主題班會到此結束。
活動小記：
通過這次班會，學生通過小品的準備，禮儀知識的準備，通過表演或與表演的同學展開互動，真正瞭解了美的真諦，行為得到了規範，心靈得到了淨化。
國小主題班會教案 篇3
活動時間：20xx年12月
主題：科學家的故事
活動目的：
1、過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中瞭解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知慾和對科學技術的熱愛之情。
2、從小培養他們對科學的興趣和熱愛科學、勇於創新的.好品質，使他們養成善於觀察、思考的好習慣。
活動過程：
一、談話匯入
老師：同學們，今天我們在這裡召開一節《科學家的故事》的主題班會。縱觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家的故事，大家都收集了嗎誰第一個給我們講故事
二、學生講科學家的故事
三、說說名言
在此，我要將他的一句名言送（讀大螢幕上的話）。同學一定也知道些科學家的名言吧，誰想說說
無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生
勝利者往往是從堅持最後五分鐘的時間中得來成功。---牛頓
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。---富蘭克林無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。---培根
四、觀看小動畫
五、活動
科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今後更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇於實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！
國小主題班會教案 篇4
班會主題：放飛心願、擁抱快樂
活動背景：為了迎接“六一”兒童節的到來，豐富學生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節的主人，盡情享受六一兒童節的快樂，感受到國小生活的快樂。同時，通過各種活動，培養孩子們細心、膽大、從容、鎮靜等品質。
活動目的：
1、情感目標：
讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。
2、認知目標：
培養孩子良好的綜合素質和集體協作能力。
活動準備：
1.佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2.準備活動獎品和禮品。
3.每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4.做好課件，4個小球，4個繩子
活動過程：
活動一：表彰優秀
主持人1：彈去五月的風塵，迎來六月的時光
主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢鄉
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽
主持人1：四（5）班慶祝“六一”國際兒童節主題班會主持人合：現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣佈藝術月獲獎名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員
主持人2：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望
主持人1：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想
（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）
遊戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：才藝大比拼
主持人1：讓我們用心靈的琴絃
主持人2：用童年的祝願
主持人1：用稚嫩的小手
主持人2：用五彩的畫筆
主持人合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）
活動四：感恩――回報――練就好體魄
主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人2：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
主持人1：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
主持人2：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
主持人1：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
趣味遊戲，輪番上陣：
（1）同心協力：
遊戲說明：2個同學共同運氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時最短，即為獲勝。
（2）搶凳子：
遊戲說明：請5個小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最後一個為冠軍。
（3）籃球接詩
遊戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。
（4）六一祝福，情意綿綿
說明：每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。
活動五： 雛鷹展翅飛
主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
主持人2：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
主持人1：同學們，夥伴們
主持人2：讓我們唱起生日歌
主持人1：慶祝我們共同的節日--（合）六一國際兒童節
音樂聲起（生日歌）
主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人2：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
主持人1：我們是明天的雄鷹
主持人2：我們是祖國的未來
主持人合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
活動六：主持人致結束語
支援人1：在六月裡讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔；
主持人2：在六月裡讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；
主持人1：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；
支援人2：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合：六一活動到此結束。
活動思考：這次主題班會培養孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。
國小主題班會教案 篇5
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：
蒐集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、匯入
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！ 合：三（1）班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”
乙：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
甲：請你——
乙：我們也蒐集了幾條關於讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大螢幕，一起讀___
例：
1、書讀百遍，其義自見。
2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。 乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、瞭解該讀什麼書
甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什麼樣的書呢？
乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？
學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以給人美得享受，陶冶我的情操。
學生2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力
學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我瞭解了中國燦爛的文化
學生4、我喜歡讀古詩
學生5、我喜歡看成語故事
甲：哦，我明白了，我們國小生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王” （學生自由上臺講故事）
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。
四、班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。
（表演）
乙：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麼有學問還要拜老子為師，多麼謙虛，多麼勤學，所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”
甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？
甲：背誦一首古詩
乙：咦，你怎麼背起古詩來了？
甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！ （有個別朗誦和齊背）
五、結束語
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲：我們是學習的主人
合：我們三年一班將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三年一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
國小主題班會教案 篇6
幾年前，一個由7個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下……等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事後記者問這個倖存的探險家：“您只是僥倖沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎麼回答？
（學生在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的，但就是沒有學生敢站起來說。）
班：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而得以避開巨石的襲擊。”面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當有人告訴我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然後把頭一縮。其實這對避開危險沒有任何用處。危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！
國小主題班會教案 篇7
一、活動目的
1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固並拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純淨水、木棍、電線。
三、活動過程
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：
1.事故：效遊途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。
2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中國小生安全教育日”(2)路口的交通指揮訊號有哪些
3.小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。
4.知識問答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什麼？
5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的國小生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
國小主題班會教案 篇8
活動目的：
通過班會教育學生養成不吃零食的好習慣，教育學生遠離零食，注意自己身體健康，成為祖國的棟樑，為祖國做貢獻。
活動準備：
收集吃零食的危害，在班上討論。
活動過程：
一、你吃零食嗎?該不該吃零食?
主持人：國小生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，不但影響學校的環境衛生，增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長髮育。更不利於學生安心學習，不利於艱苦樸素教育，不利於學生健康成長。
1小品展示
一下課，小賣部門口全是學生，為了買零食上課遲到，在課堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值日生掃地時掃出來的全是吃剩的垃圾。
2主持人：請同學們完成以下調查：
(1)你平均每天用於買零食的錢是幾元?
(2)你喜歡的零食的種類?
(3)你試過戒零食嗎?
(4)你在課堂上吃過零食嗎?
(5)因為買小食品上課遲到過嗎?
(6)你父母反對你吃零食嗎
二、吃零食有哪些危害?
1你最喜歡的零食是什麼?
(小組討論、代表發言)
2小組討論吃零食對國小生的危害：
全班交流
3介紹部分食品。
(1)果凍
吃果凍不僅不能補充營養，甚至會妨礙某些營養素的吸收。少量吃並沒有什麼害處，也不會發胖，但是不能用來“增加營養”。
(2)薯片
薯片的營養價值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃破壞食慾。容易導致肥胖，還是面板健美的大敵。
(3)話梅
話梅含鹽量過高，如果長期攝入大量鹽分會誘發高血壓。
(4)快餐面
脂肪含量過高，營養價值低多吃不利於飲食平衡。
(5)餅乾
餅乾屬於高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質比較少，多吃不利於飲食平衡。
(6)泡泡糖
泡泡糖營養價值幾乎為零，一些產品含有防腐劑對人體健康損害很大。
(7)膨化食品
營養尚可，但含有大量色素，多吃不利於健康。
三、小結
有關專家通過調查研究認為，多吃零食對中國小生的生理和心理髮展都有著消極的影響，因此，我們學生要樹立正確的飲食觀念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦學習，將來為祖國做貢獻。