作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的集體在我心中主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集體在我心中主題班會教案1
一、目標：
1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。
2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。
二、準備工作：
1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎盃、獎狀、榮譽證書。
2、參加集體活動的照片。
3、一段班級參加科技文藝匯演的錄影剪輯。
4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
三、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員採訪、遊戲等形式。
四、班會活動過程：
(一)激趣匯入：
1、出示獎盃、獎狀、證書、激發興趣。
教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什麼?
2、引導邊看邊回憶。
通過回憶，逐一介紹各種獎盃、獎狀、榮譽證書的來歷。
3、引發思考，結合實際。
①看了這些獎盃、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的?
②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎?
③能結合自己或班上同學情況談談嗎?
4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。
(二)宣佈主題班會開始：
(三)觀動畫，明道理(明確個人與集體的關係，並聯系實際。)
1、播放《三個和尚》的動畫片段。
2、小組討論：
①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什麼沒水喝了呢?
②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎麼想的嗎?
3、展開辯論：
①各抒己見，進行辯論。
你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎?
說出理由。
②伺機點撥，引發思考。
a.他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解) b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。
4、角色換位：
①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什麼?
②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?
5、小結：
每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。
(四)聽故事，明道理(懂得集體的榮譽靠大家的努力)
1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》 (注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。)
2、談話：
①聽了故事後，你有何感受?(感動)
②你們覺得他們辛苦嗎?
③結合實際，說說你所瞭解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。
(有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持??)
3、觀看演出照片。
4、引發思考：
①、遇到這麼多困難，他們為什麼還堅持做?
(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。) ②、全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力?
(排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦;其他班內同學給予了大力支援，提供服裝、道具，為排練同學服務??)
③、這件事中你明白了一個什麼道理?
(集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得)
5、小結：
當捧起這光燦燦的獎盃時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種.種困難，齊心合力，才能取得勝利。
(五)活動明理。(集體的力量大)
1、遊戲：支援山區
說明遊戲規則：這個遊戲模擬支援山區國小生沒錢讀書，為同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行遊戲。
2、做遊戲：
①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。
②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。
③教師密切關注各組成員遊戲中表現。
3、遊戲後採訪：
①採訪：剛才你們小組在遊戲中表現出色，你們能談談當時的`心情嗎?
如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。
②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嚐到快樂，集體也因而更加進步。
(六)結合實際，深入思考。
1、教師講述生活中的例項：
四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課後，同學扔了很多手工製作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，於是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。
2、交流，深入思考：
這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什麼?
3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。
(七)班會總結：
1、教師總結：
同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關係，它們緊密聯絡密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸於行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，願集體永遠在我們的心中。
2、樂曲中結束班會。(播放“一個籬笆三個樁”樂曲)
五、活動效果：
多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，並通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。
集體在我心中主題班會教案2
時間：星期一下午班會課
地點：五年級教室
人物：五年級全體學生
主持：班主任
內容：
1、通過“集體在我心中”主題班會來讚美集體生活，增強學生集體榮譽感。使剛步入中學的新的集體更加有凝聚力。
2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。
過程：
1、匯入
主持人：同學們，我們進入國小已經快五年了，國小的集體生活歷歷在目：那朗朗的讀書聲，歡快的笑聲，操場上開心的遊戲，春遊時的追逐、嬉戲………..這些都將會在我們的記憶中閃光。
我們的生活離不開集體，我們的進步離不開集體，集體是每個人成長的園地。因此，為了能使我們愉快地度過中學生活，在此召開“集體在我心中”的主題班會。希望通過這次活動能使大家更加關心我們這個集體，為我們集體增光添彩。
2、討論：今天，我們班會的主題是“集體在我心中”那麼請同學們進行一次討論：關心集體應體現在哪些方面?
集體是個大家庭，離不開大家的關心。同學學習有困難，我們幫助他。
3、班會總結
(1)學生小結:主持人——如果我們是生長的小樹,那麼班級就是滋養的土地。如果我們是自由自在的小魚，那麼班級就是寬闊的大海。
主持人——同學們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育集體這顆豔麗的鮮花吧!
(2)班主任小結：同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關係，它們緊密聯絡密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸於行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，願集體永遠在我們的心中。
4、集體大合唱：“讓我們蕩起雙槳”在歌聲中結束班會。
集體在我心中主題班會教案3
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《集體在我心中》。
集體是什麼?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都密切相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。
你還記得，賽場上，你在為參加運動會的同學加油助威嗎?班級裡，你在為獲得評比的獎盃而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更耀眼的光輝。
我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利於飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獲取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵禦凶猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力量!我們每個人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實現更大的進步。
在這裡，我呼籲：我們每一位同學都要心中永遠裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參加好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!