教育目的：
根據上海市學生民族精神教育指導綱要，在學生中弘揚和培育民族精神，提高青少年學生的道德素質和政治覺悟，培養他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養成具有良好思想品質和道德修養的合格建設者和可靠接班人。
改革開放的深化和上海建設國際化大都市步伐的加快，為我們創造了一個更開放的環境。多元文化的碰撞，有利於學生開闊眼界，增強對世界文明成果的瞭解，同時不同的價值觀念和生活方式，也潛移默化地影響著學生的思想觀念。在行為表現上，也出現了誠信意識淡薄、責任感缺乏、和諧相處能力較差等問題。民族精神可以引導學生形成現代公民的良好道德品質和行為習慣。
民族精神教育的重點內容是國家意識、文化認同和公民人格。我們此次主題班會將圍繞公民人格中的平等合作教育和團結互助展開，引導學生學會尊重他人，友善待人；養成推己及人的處事準則，能夠正確處理個人與他人、個人與集體的.關係；增強團隊意識、合作精神，學會寬容，與人和諧相處，在集體的發展中實現個人的價值。
通過開展一些別開生面的活動，充分發揮學生的特長，調動學生積極性，增強班級同學的凝聚力，注意同學間的協調和配合，提倡團隊精神，讓同學們在互相協作中加深瞭解，增進友誼，消除高一新生的陌生感，加強班級文化建設，創造一個團結、和諧、溫馨的集體氛圍。
主持人：王琪、劉贇
具體安排：（由四部分組成）
一、軍訓詩歌朗誦：回憶軍訓中團結互助、同甘共苦、艱苦奮鬥的七天，展望美好的未來，增強集體凝聚力，促進班集體建設。
二、由班幹部介紹班級文化建設成果：
1、班級口號、班標、班歌
我們班的班級口號是“非常6+1，7班永第一”。班標是由雛鷹和鉛筆組成的，形狀像一個七字，代表我們高一（7）班，預示著我們學生待要振翅高飛。班歌是“蝸牛”，這首勵志歌曲寓意著我們要學習蝸牛那種一步一步往上爬的堅忍不拔的精神。
2、班級管理制度
3、班級佈置
4、班級特色：小組競賽
全班分成四個小組，每個小組推選一位組長，在組長的帶領下進行小組評比活動，評比的內容涉及到日常行為規範和上課的表現，這樣可以調動了學生的積極性，既有競爭意識又增強了團隊合作精神和集體榮譽感。
三、文藝表演：由小組競賽的方式進行，可以採用拉歌的方式，每個小組出一至兩個節目。
節目單：
1、軍體拳
2、樂器合奏
3、小品
4、相聲
5、男生合唱
四、最後全班合唱“相親相愛”。在歌聲中同學們的心靠的更近了，團結的更緊了，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了個圓滿的句號。
通過此次主題班會充分展示學生的特長，調動了他們的積極性。使他們在集體活動中學會了互幫互助，學會了團隊合作，增強了班級凝聚力和集體榮譽感，有利於一個良好班集體的形成，有利於在以後的學習生活中繼續發揚團結奮鬥的精神。