鳥是人類的朋友，我們應該去愛護它們。每個地方都有愛鳥周，在愛鳥周裡，你做了什麼保護鳥兒們的事了嗎?如下是小編給大家整理的愛鳥護鳥主題班會課件，希望對大家有所作用。
愛鳥護鳥主題班會課件篇【一】
設計意圖：
鳥不僅是人類的朋友還是自然界的重要成員。在主題活動“大樹和小花”中，小鳥是大樹的朋友，再則正值4月1日國際愛鳥節，又迎來愛鳥周，為了讓幼兒認識小鳥、喜歡小鳥，有觀察小鳥的興趣，特在主題活動中生成幼兒活動：小鳥你好，以此帶動孩子瞭解鳥與人類的關係，知道鳥是人類的朋友，積極的參與愛鳥行動中來，有愛鳥、護鳥的情感。
活動目標：
1、通過讓幼兒製作鳥窩、標誌牌等各種活動,激發幼兒對鳥類的熱愛,並知道小鳥是人類的好朋友。
2、發展幼兒的想象力、動手能力及合作能力。
3、培養幼兒愛鳥、護鳥的情感及初步的環保意識。
活動準備：
1、通知幼兒如家中有飼養小鳥的，在週三這天帶來幼兒園分享。
2、通知家長和幼兒一起在家尋找廢舊材料製作鳥窩於週三帶來。
3、照相：各班自備
活動過程：
一、看鳥
1、積極利用家長資源，許多家長利用休息日帶孩子去花鳥市場、公園看鳥，豐富孩子對鳥類的感性認識，讓孩子飼養一些小鳥，體驗飼養的過程，瞭解鳥的生活習性，豐富孩子對動植物與人類關係的認識，使鳥成為孩子的朋友。
2、週三上午將孩子們從家中帶來的小鳥共同放置在“鳥的王國”，在這一天讓孩子分享各種常見的鳥，讓他們去飼養、觀察，瞭解鳥與人們生活的`關係，從小樹立愛鳥、護鳥的意識。
3、收集各種鳥類的圖片與音像資料，孩子們在觀看、交流、分享中，瞭解了鳥的生活習性，使鳥成為了孩子們的朋友。
二、做鳥窩
製作鳥窩：
1、出示一隻無家可歸的可憐的小鳥,引出課題。
2、組織幼兒討論，如何保護小鳥，愛護小鳥。
3、發動孩子和家長一起利用廢舊材料製作鳥窩。
鳥窩展：帶領幼兒參觀各班的鳥窩作品，地點：各班教室 時間：週三上午第三個活動
三、送鳥窩
將製作的鳥窩送到幼兒園內的大樹上，給小鳥安個家。
活動時間：週三下午
四、成立愛鳥、護鳥小衛隊
班裡成立了愛鳥、護鳥小衛隊，到小班和大班，喊著口號向大家宣傳愛鳥護鳥的環保活動；
準備：一句愛鳥口號和一個“護鳥標示牌”
活動時間：週三下午，掛完鳥窩後
五、班級區域創設建構區
積木、自制的花、草、裝飾物等、樹葉
能用圍攏、堆高的方法為小鳥做一個家，並能用輔助物進行裝飾。
表演區
小鳥的頭飾、大樹、小草等背景物
幼兒帶頭飾邊“飛”邊介紹自己扮演的鳥的名稱、生活習性、本領等。
愛鳥護鳥主題班會課件篇【二】
為提高學生愛鳥護鳥的意識，我校於4月4日至10日，舉辦愛鳥周活動。在活動結束之際，把我校的愛鳥周活動作一簡要回顧：
一、制定活動方案，明確工作思路
我校於4月初制定了愛鳥周活動方案，召開全體教師會議，明確了工作思路，全員參與，責任到人，力求使愛鳥周各活動開展得有聲有色。
二、開展多彩活動，提高學生素質
為整體增強全體學生對鳥的愛心，我校結合國小生的心理特點，開展了一系列的愛鳥活動，開展的活動主要有：
1、“愛鳥周”國旗下講話：開展了“愛鳥周”主題班會——“鳥是人類的好朋友”和學校廣播的以“愛護野生動物”、“鳥類知識”為內容的主題講座，通過人類從幾千年前馴化鳥類，鳥類在人類生產活動中所作得巨大貢獻以及古往今來人們愛鳥護鳥的事蹟等方面的講解和介紹，讓所有同學受益匪淺。通過講座，同學們更加清楚的認識到鳥類與我們人類有多麼的密不可分，同時也激起了大家愛鳥護鳥的熱情。
2、開展鳥的製作比賽、開展鳥類繪畫大賽、開展蒐集鳥類圖片及介紹鳥類相關知識的書籍、資料活動。繪畫、徵文及製作手抄報活動
並製作人工鳥巢，在校園裡進行懸掛。這些活動賽事是今年我們“愛鳥周”宣傳活動的一大重點。我們在各年級開展了“關愛人類的朋友――小鳥”大賽作品。從他們的作品中，我們可以看到，保護鳥類，保護野生動物，保護我們共同的家園是有著光明的前景的。
3、愛鳥周黑板報評比
活動期間，我們要求各班班主任組織全體學生查閱有關資料，出好一期黑板報專刊，內容可以包括鳥類瞭望、科普知識、我與鳥類等，學生積極參與，渲染了愛鳥周的氛圍。
三、發揮課堂優勢，滲透科學意識
課堂是滲透科技意識，普及科學知識和科學方法的主陣地。我校愛鳥周牢牢抓住課堂這個載體，要求廣大教師在科學教學中努力滲透愛鳥意識，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生獨立思考和自主探究的精神與能力，使學生逐步具備科學的世界觀、人生觀和價值觀。
總之，我校的愛鳥周活動在校領導的支援關心下，開展得有聲有色，各項活動都進行得有條不紊，富有成效。通過這次“愛鳥周”活動，讓更多的人來關注人類的朋友——小鳥。“愛鳥周”雖然結束，但更多的時候我們應該要意識到，愛鳥護鳥是我們肩上一個沉重的擔子，同時我們也要知道保護我們的大自然也是人類一個恆久不變的主題。