班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。小班責任主題教育班會記錄，我們來看看。
小班責任主題教育班會記錄1
一、班會背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮鬥、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。 現在的學生大多是獨生子女，在家由於父母的溺愛，任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。
二、班會目的：
1、讓學生懂得什麼是責任，如何做一個有責任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會負責。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇於承擔。
3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體，乃至對社會負責，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
三、班會準備：
1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景劇；
4、黑板畫個心，在心中寫上責任，同學們圍成u字形。
四、班會過程：
1．開場白
各位老師，各位同學大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開關於責任教育主題班會，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會，首先讓我們感謝他們的到來，希望你們提出寶貴的意見和建議。也非常希望你們能夠參與到班會的討論與活動中來。現在我宣佈，責任教育主題班會現在開始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著不同的角色，而每個角色都與一定的責任密不可分！因而我們的生活中，責任時時刻刻無處不在。責任不論輕重，重要的是我們要把責任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態直面責任，共同展開對責任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個模組進行：
對自己的責任；對家庭的責任；對班級集體的責任；對國家社會的責任。
首先讓我們進入第一個模組---對自己責任。
2. 第一個模組（對自己） 開場白
一個人無論是要成就事業與學業還是在未來照顧家庭，無論是要實現自我還是貢獻社會，你首先要對自己負責。
我們，在座的各位同學都已經是中學生，無論是過去還是現在，在社會其他人群眼中，中學生都是高素質的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著責任的缺失。高中生學生責任意識淡化，正確確實實在我們周圍發生著。而一個人只有做到了對自己負責才能對父母對他人對集體社會負責。所以我們首先對自己的責任進行重點探討，在探討之前，請大家看一段相聲《 》，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結 和 討論
剛剛的表演中陳雙玥同學學生，他在困境中沒有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會的認可和表揚，對比我們周圍同學的學習和生活狀態，你認為我們周圍哪些行為是對自己不負責任的表現？請大家思考。……請大家暢所欲言，談談你們的看法。
4. 總結學生不負責任現狀
好，根據剛才幾位同學的發言我簡單的總結一下：當代的學生對自己不負責任的表現可歸納為這三種狀態：第一無興趣。即有些學生對什麼都不感興趣，對什麼都沒有勁，表現在在行動上就是冷漠消極，整天無精打采；第二，無所謂。就是學習無所謂、工作無所謂、讚揚無所謂、批評也無所謂。一切都採取事不關己，高高掛起的態度；第三，無意義，有些同學將社會發生的一切當成演戲，將人們的活動都看成爭名奪利，因而對他人對社會都看的很陰暗，都周圍的一切都感到沒有意義，心態也逐漸變得冷漠。這三種態度對自身的發展和進步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結了社會上學生不負責任的表現，現在請大家認真思考，為什麼他們會出現這種表現？我們應該怎樣做才是對自己負責？
6. 洪戰輝 事例
剛才幾位同學的發言表達了他們對責任的觀點。這樣，有人說榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個人都應該為自己找個榜樣，他能讓你在前進中遇到阻力時給你強大的推力。在這裡我給大家舉個例子，他就是2005年感動中國十大人物之一洪戰輝，跟我們一樣他也是一名大學生，對於他的事蹟大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學來說一下他的故事？
關於他有這樣一段對話：“責任對於許多人來說是一個十分沉重的話題，對你來講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責任的呢”他說，苦難不能博得人們的同情，只有奮鬥，經過不斷的奮鬥來改變自己的命運，這才是我們每個人應該承擔的責任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責任，這種責任包括對自己、對家庭、對社會。
7．總結（對自己）
好，根據同學們的發言和洪戰輝的事例我們簡單的做一下總結：
（對自己負責：自理、自尊、自愛、自信、自強）
對自己負責就是要 在學習中刻苦努力，在生活中節儉自立，面對誘惑時自律自制，面對挫折時不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過渡（對父母）
說過了自己我們接著來說一下我們時常扮演的另一個角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽，或許我們有不同的稱呼，或許我們來自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責任！下面就讓我們進入第二個模組對父母的責任，接下來讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來的情景劇（演出結束，鼓掌）謝謝這兩位同學的表演，那麼對於剛剛劇中出現的一幕大家有什麼看法呢
小班責任主題教育班會記錄2
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮鬥、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
教學目標：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，並懂得在細節中努力實踐責任和履行責任。 教學過程：
一．匯入（以時事關注焦點引入“責任”） 從三鹿奶粉事件談責任的承擔（詳細）
總結：三鹿奶粉的教訓是慘痛的，它使我們明白，有一件東西比錢更重要，那就是責任。你對別人負責，別人才能對你負責；你維護別人的安全，別人才能維護你的安全，不負責任的行為將令人髮指。
二. 主題：我把責任告訴你
1.大事小事顯責任（初步瞭解責任的範圍）
請學生交流自己蒐集的有關責任的事例，引出何謂“責任心”。
如：值日生趙子辰，對值日事務十分盡責，擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎??
責任心，是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。
詩歌 鞏固概念 2.名家名言說責任（感受責任）
請學生交流自己蒐集的名家名言，瞭解偉大哲人們對責任的理解。 雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。
高爾基說：天才就是善於工作，熱愛工作，對工作有責任心。 ??
講故事（投影）
3.七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的.責任？”（學生討論，代表發言）（新的理解和認識）
（1）對自己負責：自理、自尊、自愛、自信、自強
如何才能對自己負責？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強，以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標準、嚴要求。2人
（2）對他人和集體負責： 班級事務爭著做
如何才能對他人和集體負責？
在一個班集體中，不只有班委才領導班級，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務，顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務（值日生、財產保管員），讓別人瞭解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學習和生活的環境。2人
（3）對家庭負責
如何才能對家庭負責？
父母的愛是博大無私的，長大後應該負起對父母的贍養扶助的義務，但現階段切實能做的就是做好自己該做的事，無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，對父母就是一種回報。2人
（4）對社會與國家負責
如何才能對社會與國家負責？
a.樹立遠大的理想，立志做有益於他人、有益於社會的人。
b.立足現在，努力學好科學文化知識，提高自身的素質和修養，為社會作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命，培養鍛鍊自己的現代化素質，做托起時代大廈的棟樑。
合唱《跨世紀的新一代》
4.實際行動盡責任（中學生守則）
從身邊的小事做起，切實地培養責任心。
（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。
（2）遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
（3）熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
（4）按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。
（5）認真值日，保持教室、校園整潔優美。
（6）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
（7）體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。 ×欣賞
三．總結
水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。
責任對於人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且
還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人！腳踏實地，拼搏奮鬥，你們一定可以成為祖國有用的棟樑！