在學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編整理的低碳生活主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
低碳生活主題班會教案1
設計理念：
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式，並且人人都可以從身邊的小事做起，做到低碳。此次班會活動在於點選熱點，讓學生了解低碳，學會低碳的生活方式，為環保做出力所能及的貢獻。
活動目的：
1、讓學生學會關心社會熱點，學會獲取資訊的方式;
2、讓學生對低碳有更全面的瞭解;
3、讓學生學會低碳的生活方式;
4、增強學生的環保意識，從而能為環保做出貢獻。
活動形式：蒐集資訊、知識競答、判斷正誤、生活舉例
活動準備：蒐集低碳的知識、製作相關課件、主持稿、獎品
活動流程：
1、主持人宣佈班會開始;
2、學生展示自己蒐集的資料;
3、判斷資訊的正誤;
4、低碳生活知識競答;
5、學生自由發言，低碳生活舉例;
6、主持人總結陳詞。
一、宣佈班會開始。
主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳發展已經逐漸成為社會發展
的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活，更應該主動踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命。因此，我們此次的的主題班會將會有重大的意義，現在我宣佈“低碳生活走進校園”主題班會正式開始。
二、資訊資料大薈萃
主持人：想必大家在課下也蒐集了很多有關低碳的資料吧，我們先請幾位同學來說說看。
李乾龍：低碳是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。用通俗易懂的話說，就是想盡一切辦法在原來的基礎上儘量少排放溫室氣體(二氧化碳為主)。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認為是低碳，當然不能為了少排放而放棄發展，那就是所謂的因噎廢食了。
王浩：低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。這樣的好處在於，首先是為你節約了開支，其次也為創造健康環境做出了貢獻。黃楚林：低碳經濟是以低能耗、低汙染、低排放為基礎的經濟模式，強調的是高能源利用效率和清潔能源結構問題，能源技術創新、制度創新和人類生存發展觀唸的轉變。可以這樣認為，低碳經濟概念的提出，不但包含了原來的綠色環保發展模式，以及科學發展、可持續發展戰略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經濟與環保、可持續發展等戰略均不相駁。劉書宇：低碳經濟不一定成本很高，溫室氣體減排甚至會幫助企業節省成本，並且不需要很高的技術。從長遠戰略上來看，低碳經濟是世界經濟發展的大勢所趨，今後的競爭不是傳統的勞動力競爭，也不是石油效率的競爭，而是碳生產率的競爭。
三、慧眼識正誤
主持人：現代社會，各種各樣的資訊充斥著我們的生活，所以我們應當
要有一雙慧眼，學會判斷，才不會被迷惑。現在我就來考考大家的判斷能力。接下來幾道判斷正誤的題目，每組派一名代表來答題。(PPT展播)
①把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更乾淨。(×)
②定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會增加油耗。(√)
③提倡買本地當季產品，因為運輸和包裝比生產更耗能。(√)
④短時間不用電腦時，啟用關閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧與速度大比拼
主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯，下面我們有一個更緊張的環節——知識競答。各組派兩名同學上來答題，答對的加十分，答錯反扣十分，以得分多者為勝，並當場頒發獎品。我為大家準備了幾道有關低碳生活的題目，請看大螢幕。
1.我國綠色食品的標準是什麼?(C)
A.顏色為綠色的食品B.不用農藥和化肥的食品
C.按照特定生產方式生產，優質的營養類食品
2.這些物質哪一種的含致癌物質多?(B)
A.水煮魚肉片B.烤羊肉串C.炒麵
3.我們應該喝哪種健康的水(C)
A.經過多次燒開的水B.擱置2天以上的開水
C.自然冷卻到20攝氏度-25攝氏度的溫涼白開水
4.蜂蜜裝在什麼容器組好?(a)
A.玻璃瓶B.鐵罐C.陶瓷罐
5.炒菜用哪個鍋比較好?對身體好?(A)
A.鐵鍋B.砂鍋C.不鏽鋼鍋
6.以下爐灶哪種汙染較小?(C)
A.柴火灶B.液化氣罐C.電磁爐
7.以下哪種塗料環保效能較差?(A)
A.水溶型B.有機溶劑型C.高固體含量型
8.傢俱產生的汙染除甲醛外，還主要包括(A)。
A.鉛、苯汙染B.汞汙染C.錳汙染
9.兒童房，我們應該保持什麼樣的溼度?(A)。
A.10%以下B.30%—70%之間C80%-90%
10.“低碳”是指(B)。
A.減少碳水化合物B.減少二氧化碳排放C.減少一氧化碳排放
D.減少碳金屬
11.低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。
A.減少B.不變C.增加D.保持
12.“低碳行動”的宗旨是(A)。
A.鼓勵公眾從身邊小事做起，調整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。
B.減少白色垃圾，少用一次性物品
C.護林種樹，綠化環境
D.呼籲政府採取措施減低溫室氣體排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A.高B.中C.低D.平
14.倡導低碳出行方式，應(B)乘坐公交車，開私家車。
A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不
15、你清楚下列那一項不屬於低碳飲食嗎?(A)
A.儘量喝袋裝茶B.多自制飲料食品C.多吃蔬果少吃肉D.儘量喝散裝茶
16、在節能減排上，我們倡導(B)糧食浪費，減少畜產品浪費和飲酒。
A.增加，減少B.減少，適量C.減少，杜絕D.減少，增加
17、節能方式洗衣措施有：能採取每月手洗衣服;少用洗衣粉，還有使用(D)洗衣機。
18.空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當(A)，且易損壞壓縮機。
A.費電B.費勁C.麻煩D.省電
19.“(A)”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣。
A.晨練B.低碳C.讀書D.理財
20.在倡導低碳生活上，騎自行車上下班有(D)優點。
A.輕鬆、自由B.隨意、省錢C.不擔心速度慢D.不擔心油漲價，不擔心體重增加
21..大自然中廢紙的分解約需要(B)個月。
A.1-2B.3-4C.5-7D.8-10
22.大自然中口香糖的分解約需要(B)年。
A.1-2B.3-4C.5-6D.8-10
23.汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的(C)。
A.油耗B.空氣C.灰塵D.發動機損耗
五、七嘴八舌話“低碳”
主持人：一輪緊張激烈的競答結束了，相信大家對低碳生活有了進一步的瞭解，那麼生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎?在今後的生活中，你覺得我們應如何做到低碳呢?
(學生自由發表看法，總結觀點如下)
觀點一：隨手關燈、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現。
觀點二：每張紙都雙面列印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點三：不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。
觀點四：植樹造林，綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。
觀點五：儘量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、飯盒??因為製造他們所使用的石油也是一次性的。
觀點六：如果堵車的隊伍太長，還是熄了火，安心等會兒。
觀點七：開短會也是一種節約照明、空調、音響;沒事多出去走走，在家呆著是很費電的。
觀點八：衣服材料選棉質、亞麻和絲綢，即環保時尚，又優雅、耐穿。
六、主持人總結
我們是跨世紀的一代，我們代表的是新的責任，新的挑戰，新的機遇。在祖國發展的明天我們有著義不容辭的責任和使命，讓我們攜手並肩、共同努力，以心繫家國的使命感，積極行動起來，為我國的低碳經濟付出自己的一點汗水，為建設綠色節約型家園，貢獻自己的一份力量，我們將收穫祖國更美好的明天!現在我宣佈“低碳生活走進校園”主題班會到此結束。
低碳生活主題班會教案2
一、活動背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環境汙染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線後的哥本哈根會議的召開,中國從政府到公民，一直致力於環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了.
二、活動目的
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識
2、激發學生愛環境的情感，理解"倡導低碳生活，喚起綠色希望"的深刻內涵
三、活動主題：
倡導低碳生活喚起綠色希望
四、活動準備
1、展板：宣傳海報、"希望樹"，
2、提前培訓小志願者瞭解哥本哈根會議和低碳生活的內容
3、發放小樹葉，請對綠葉說句話(5名國小生)，貼上到"希望樹"上
五、活動過程：
(一)各小隊彙報人數;
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊歌;
(四)中隊長講話
請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五)活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏主持人乙：離不開海洋，離不開江河甲：離不開山崗，離不開森林乙：離不開草原，離不開土地甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎甲 乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽--地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了小品表演：
(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著柺杖，一瘸一拐地上場)"地球"：環境汙染對我的傷害實在是太嚴重了，現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)"醫生"：你怎麼啦?"地球"：我覺得難受極了皮膚髮癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫生為地球仔細診斷)"醫生"：咦，怎麼是你!過去你不是這個樣子的那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力可如今......(不斷地搖頭作無奈狀)"地球"：(哭喪著臉)我到底得了什麼病?"醫生"：你的綠色的面板--森林，受到了沙漠的進攻，得了"脫落症";你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死......"地球"：那可怎麼辦呢?請救救我吧!"醫生"：你的病是由於人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的，對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，減少碳的'排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
地球"：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?
3、甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什麼樣了?(播放影片)(1)世界氣象組織提前公佈的"20xx年全球氣候狀況"報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年此外，全球暖化也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高，芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期，如果照此發展下去，南太平洋島國吐瓦魯將可能是第一個消失在汪洋中的島國
(2)地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由於氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發藻類氾濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到汙染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和面板疾病(3)目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里;全國18個省區的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長，七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40%，全國668座城市，有400多個處於缺水狀態其中有不少是由水質汙染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質汙染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城裡的各個企業，全國1/3的城市人口呼吸著嚴重汙染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100%，人類啊，快來救救我吧!
4、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士--減炭達人，我們身在一個叫"減炭大隊"的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們願意加入我們的組織麼?但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為"減炭達人"哦，首先你們知道什麼是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbonlife)，跟我一起念low-carbonlife主持1：我們提倡低碳生活，那什麼是'低炭生活"呢?請聽：學生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放低能量，低消耗，低開支的一種生活方式我們人人需要做到：學生1：隨手關燈，節約用水學生2：綠色交通，平衡飲食學生3：節約用紙，少用紙巾學生4：愛惜衣物，節約用糧學生5：愛護動物，保護花草學生6：強身健體，勤儉為榮學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9：不踩小草
學生10：不說髒話，團結友愛女生合：我知曉，我參與，我奉獻，男生合：讓我們手拉手，肩並肩全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量主持1：牢固樹立"低碳，節約為榮的生活理念，主持2：自覺養成好習慣，爭做四好少年主持3：我們全班同學一起起立讓我們來一起說：低炭生活，從我做起!
5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球暖化，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人
合：低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起
發放宣傳單(10名國小生)給每位同學發一張宣傳單，並說(為了地球的將來，請低碳生活)
這是我們的宣傳單頁，請支援我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧!
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活
2、每張紙都雙面列印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林;
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現;不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;
4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車
5、是的，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的汙染可能是5毛錢的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經安了，未必每次都用;已經用了，請用積水來沖洗馬桶;
7、關掉不用的電腦程式，減少硬碟工作量，既省電也維護你的電腦;
8、沒必要一進門就把全部照明開啟，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的;
9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感;
10、儘量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因為製造他們所使用的石油也是一次性的;
11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是儘量把工作放在白天做;
12、過量肉食至少傷害三個物件：動物，你自己和地球;
13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電;
14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電;
15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這麼誇張;
16、科學地勤儉節約是優良傳統;剩菜冷卻後，用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電;
17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命;
18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者乾脆關掉;
19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溼，因為保溼一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
20、洗乾淨同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8......
6、發放小樹葉，請對綠葉說句話(5名國小生)，貼上到"希望樹"上(生活動)
7、總結合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活
同學們，雖然地球病了，但是"亡羊補牢，為時不晚"，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!
低碳生活主題班會教案3
詩誦
《江南》
《採蓮曲》
《小兒垂釣》
《四時田園雜興》
(主持人開場)
A親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨
B親愛的老師，爺爺奶奶
合：上午好
A歡迎大家來到我們2年級4班“田園金沙低碳生活”主題班會活動現場。
B嘿!科然，剛才同學們誦讀的詩歌真好聽!
A那當然啦!這些詩歌都是描繪田園生活的。
B田園生活?那不就是青青的草，綠綠的樹，幽幽的花香，真是如歌如夢、如詩如畫，令人嚮往啊!
A看你這副陶醉的樣子。告訴你吧!那田園牧歌般的生活不光在古詩中有，在咱們金沙國小也能尋到的蹤影。請看這裡(手指大螢幕)
(ppt播放
有機農場解說
20xx年，國際組織根與芽來到了我們國小，準備在這裡開闢一塊田園。城市中的田園綠洲，太特別啦!這個訊息不脛而走，引來了社會各界的關注，啟動儀式上，許多領導和嘉賓親臨現場，一同見證這難忘的日子。在太陽公民和老師一起開荒時，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，終於排除萬難，一棵棵小芽冒出了頭!舞蹈《小松樹》
歡快：跳舞，後面的小芽左右擺動
跳完舞，春華秋實，在大家的共同努力下，我們的金沙農場結出了累累碩果。
喊：我們的金沙農場豐收啦!(果實跳出來)
扮演果實的說廣告詞(個人——小組)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙蘿蔔，號稱“土人蔘”(四川話)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。
我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦(四川話)
我是金沙豌豆，顆顆飽滿營養多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川話)
主持人上臺：
A爸爸媽媽們，太陽公民們，咱們的農場豐收了!你們想不想嚐嚐這美味的果實呀?(想)禮儀之星們上沙拉!禮儀之星：哎!來羅!
B初初，你知道嗎?今年咱們學校還將有什麼重大的事情呀?
A恩——不知道
B太陽公民們，你們知道嗎?
請一個回答：(嫻)我知道今年6月6日，全球財富論壇將在成都舉辦，而我們國小則是全球財富論壇的分會場，我們將迎來世界各國的客人。
A說得對!那你知道財富論壇用英語怎麼表達嗎?
(不知道)
FortuneGlobalForum
A：great!Everybodytogether!FortuneGlobalForum
B那同學們知道什麼財富嗎?金錢是財富，糧食是財富，水資源是財富，森林也是財富?
A可是這些人類賴以生存的財富正在減少。
B這可怎麼辦呀?
A為了緩解嚴峻的環境問題，現在全球都提倡“低碳生活”。
B那什麼是“低碳生活”呢?請我們的“環保小博士”來給大家講講吧!大家歡迎!
環保小博士：(燈光變亮，上場)大家好!我是“環保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，從細節開始，堅持小習慣的培養。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現在有請我的小助手上場。
(小博士助理出場)
環保小博士：少搭乘1次電梯
小博士助理：就減少0.218kg的碳排放
環保小博士：少開冷氣1小時
小博士助理：就減少0.621kg的碳排放
環保小博士：少吹電扇1小時
小博士助理：就減少0.045kg的碳排放
環保小博士：少開車1公里
小博士助理：就減少0.22kg的碳排放
環保小博士：少丟1kg垃圾
小博士助理：就減少2.06kg的碳排放
環保小博士：省一度水
小博士助理：就減少0.194kg的碳排放
A：謝謝環保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍，河水更加清澈，生活更加美好，每一個地球公民都應該義不容辭地保護地球。
表演《三句半——說環保》
甲：我們四人鑼鼓敲，
乙：心裡著急噪門高，
丙：話題不知說啥好，
齊(全班)：對!說環保!
甲：地球看大其實小，
乙：海洋多來陸地少，
丙：大氣層破壞冰山化，
丁：快跑!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!快跑!
甲：冰山化了跑不了，
乙：陸地再也見不著，
丙：那時我們怎麼辦?
丁：沒招!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!沒招!
甲：說環保，談環保，
乙：環保知識不可少，
丙：地球生物要多樣化，
丁：有頭腦!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!有頭腦!
甲：野生動物禽獸鳥，
乙：陸地樹木和花草，
丙：海河魚類和藻類，
丁：都是寶!(敲小銅鑼)
齊(全班)：對!都是寶!
甲：地球生物都是寶，
乙：人類生存離不了，
丙：不讓生態遭破壞，
齊(全班)：對!要環保!
甲：保護環境要自覺，
乙：生物共存要記牢，
丙：愛護環境就是愛自己，
丁：好!(敲小銅鑼)
主持人：咱們提倡環保，提倡低碳生活，就得從現在做起，從小事做起。節約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧!那兒來了一群“水精靈”，她們多漂亮呀!
四個小組分主題展示：(“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”)
(音樂響起)
“甜甜水”組展示：
(表演：舞蹈《水鄉謠》)
我們是“甜甜水”，親愛的人類朋友啊!請珍惜我們吧!別讓地球上的最後一滴水變成你們的眼淚哦!“白白紙”組展示：課本劇《一片樹葉》
我們是最純潔的“白白紙”。——白白紙。你知道嗎!在每一張紙的背後是一棵大樹，(英語數數1-10)是一片森林呀!(背上小樹)齊：請大家珍惜每一張紙哦!
“胖胖米”組展示：
我們是香噴噴的“胖胖米”。(隨機作出展示肌肉的動作)嘿嘿!雖然我們的身材不怎麼好，可是我們很重要哦!表演唱《鋤禾》
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”
“閃閃電”組展示：
我們是最“酷”的“閃閃電”。
“閃閃電”自誇本領大：我們的本領可大了!你家的電視機離得開我嗎?
A：低碳環保得靠大家，請欣賞舞蹈《大家一起來環保》
(全班表演唱)
B：環保不是一句話，環保不是一首歌，環保是實實在在地行動。我們利用社群小組活動時間，和小夥伴，還有爸爸媽媽一起蒐集收集有關“低碳生活”的圖片、文字資料，製作一份份精美的小報和變廢為寶的工藝品，用實際
行動來深入瞭解“低碳環保”含義。
A：每一個太陽公民和爸爸媽媽一起大膽發揮想象力和創造性思維，製作了別具一格的“環保時裝”。(祚)各環保小分隊集合。(整隊)
師：看著這一群這麼可愛的孩子，家長朋友們是不是都有點坐不住呢。現在就請家長們拿著您和孩子共同設計的環保服裝上臺來吧。請大家在音樂聲中趕快行動起來吧。在音樂結束前，把我們的孩子裝扮成一個個時尚的“環保小達人”吧!為了使活動更緊湊，在換裝的過程中不拍照。活動結束後，我們會專門安排時間給家長和孩子們合影留念。
(10分鐘後)
A“20xx年金沙環保時裝秀”釋出會現在開始!有請模特兒們閃亮登場
環保時裝秀表演。
齊唱《低碳貝貝》
老師總結低碳寶貝們，你們太棒了!短短几十分鐘，你們與大家分享並了那麼多“低碳”知識。其實低碳生活並不遙遠。“不積跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。”只要你我堅持低碳生活，從身邊的小事做起，我們將會看到更多的藍天，希望大家把?低碳?生活的知識傳播給更多的人，讓大家共同保護我們的環境。
老師：我宣佈，二年級四班“田園金沙低碳生活”親子活動圓滿結束。??
全班合：謝謝，謝謝大家。