班級是我家的主題班會1
活動過程：
（一）匯入，班長做主題發言
何佳：大海是魚兒的家。
張微：樹木是鳥兒的家。
何佳：森林是小動物的家
張微：在東方國小裡，xx班就是我們的家，我們就是班級的小主人
合：我宣佈“班級是我家，人人都愛他”主題班會現在開始！
何佳：首先請班長講話。
同學們齊迴應：班級是我家，人人都愛他！
（二）班幹部述職
張微：班級是我們的家，我們人人都為他做出貢獻，奉獻自己的力量。每個同學在班級中都有為同學服務的崗位。
何菲：我是班級的宣傳員，讓好人好事，奉獻精神，在班內時時出現。
馬鑫坤：我是班級的衛生員，出現廢物要主動把它清掃，整潔的環境要靠每個人去幹。
李燕：我是班級的學習委員，幫助學習困難的同學，不讓一個同學掉隊，是我們班委的一致心願。
鄭玉沛：我是班級的體育委員，積極開展豐富多彩的體育活動，增強體質，將來建設祖國的大業，才能更好地承擔。
江佳怡：我是班級的節能員，隨手關燈，節約用電，培養同學們節約的好習慣。 程嬌：我是班級的圖書管理員，讓書籍成為大家的好朋友。它是我們揚帆遠航，周遊世界之船。
陳飛：我是班級的保管員，桌椅出現小毛病，用鐵絲、釘子去把它修好復原。
詹子嫻：我是班級的紀律值勤員，亂打逗、快追跑不安全。寧靜有序的環境，要靠我們每一個人良好地表現。
八個人合：我們都是集體中的一員，集體的事人人都要管，爭當文明集體，是我們每一個人的心願。
（三）三句半
何佳：要想成為優秀的班集體，大家必須養成自覺遵守紀律，團結友愛，勤奮好學的習慣，為全面完成各項工作不斷努力。
張微：請欣賞《三句半》
（四）聽故事、談感想
何佳：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不幹涸？”同學們你們知道
嗎？下面請聽夏悅同學給大家帶來小故事《一滴小水珠》：
張微：1、為什麼小水珠離開大海的懷抱後，會馬上消失？（找舉手的同學發言） ？2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？（找舉手的同學發言） 何佳：小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海的關係一樣呢？
（五）短劇
張微：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學，組成了團結的班集體。下面請欣賞袁浩然等同學給我們帶來的小品： 張微：古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折。”，幾個人一折，筷子就斷了。然後，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。於是，國王叮嚀他們說；“你們弟兄以後一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立於不敗之地。”
何佳：表演的真精彩。從這個節目中，你能明白什麼道理呢？請小組討論後，舉手發言！
（交流討論，舉手發言，由主持人指明發言）
（六）合唱《眾人划槳開大船》
張微：大家說的太好了。從這個故事中，我們理解到：團結就是力量，就像一首所唱的，一支竹篙，難渡汪洋海
眾人划槳，開動大帆船，請欣賞合唱《眾人划槳開大船》
（七）情景劇，換位思考。
何佳：是啊，就像歌中所唱的，一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，有快樂共同分享，有困難共同承擔，只有同學之間團結友愛，互幫互助，大家才會相處的很愉快，但不和諧的事情也會偶然出現，接下來請同學們欣賞一組情景劇
張微：他們這樣做對嗎？誰能幫幫他們！（有主持人指明發言）
何佳：他們接受同學的批評後會怎樣呢？請看情景再現！
（八）你說，我說，大家說！
張微：班級是我們共同學習和成長的地方，一個好的班集體對我們的成長非常重要，你希望生活在怎樣的班集體中，為什麼？請用三個詞語來描繪你喜歡的班集體，並說明理由（有主持人指明發言）
（九）班級剖析
何佳：在剛才的你說、我說、大家說環節中同學們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個有凝聚力的班集體的形成，靠的'是全體成員的團結與奉獻，俗話說：金無足赤人無完人，那麼我們班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正呢？（小組討論，舉手發言，有主持人指明發言）
張微：看看班主任劉老師分析我們xx班的現狀吧！
（十）金點子
何佳：既然我們班還存在著這麼多問題，那你有什麼高招？下面小組討論，看誰能為班級建設出金點子。（交流討論，舉手發言，由主持人指明發言）
張微：希望同學們在今後的學習和生活中能發揚自身優點，努力改正缺點，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。
（十一）拍手歌
何佳：班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們家裡的每一個主人共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，有了我們主人翁的精神，我們這個家才會更精彩。為了我們理想的班級我們大家共同努力，請全體起立一起做拍手歌！
（十二）制定班規
何佳：俗話說：沒有規矩不成方圓。人必須學會約束自己。下面我們一起來制定我們的班規吧！
（十三）班級宣誓
張微：為了我們班級的和諧進步，為了我們的明天更加美好，同學們讓我們舉起手來，莊嚴的宣誓：
（十四）班主任總結
何佳：下面有請我們的班主任劉老師做班會總結！
通過今天的“班級是我家 人人都愛他”，你有什麼收穫？（學生髮言）同學們，今天我們的班會開得很成功。大家都積極發言，展示自己的本領，說出自己的希望，建設優秀的xx班需要我們每一個同學共同努力，希望同學們能夠做到這10點。讓我們從今天做起，從現在做起，從每一個動作、每一句話、每一件小事做起，比一比誰的言行、舉止、做事為班級爭光。讓我們每一個同學都更加地熱愛我們這個集體，讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。
張倩：同學們，“班級”是多麼誘人親切的字眼，我們xx班是有xx個人組成的大家庭，班級就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。我們都是班級中的一員，熱愛班級首先要做到同學之間團結友愛，熱愛班級就要為班級增光添彩，熱愛班級就要為班級多做貢獻，只有班風好，班級的凝聚力、戰鬥力才強，我們要通過今天召開的主題班會，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍，使班級工作上一個新臺階。同學們，讓我們在xx班這個集體中牢記一句話：
班會表演《三句半》
今天舉行大班會，我們群英來薈萃，希望會後有反饋，對，有反饋！
在座領導真不少，歡迎你們來指導，謝謝你們來送寶，對，來送寶！
班級團結花不敗，我們相親又相愛，成績才會升的快，對，升得快！
各位同學要知道，學習知識很重要，成績考好不驕傲，對，不驕傲！
未來社會咱做主，現在適當吃點苦，老師家長來鼓舞，對，來鼓舞！
誠實守信人可靠，快樂健康很重要，文明團結講禮貌，對，講禮貌！
團結合作力量大，自由散漫紀律差，違紀違法很可拍，對，很可怕！
你幫我來我幫你，有事大家在一起，人生路上遇知己，對，遇知己！
現在共勉好同學，討論交流共提攜，熱熱鬧鬧很和諧，對，很和諧！
努力學習真應該，好的成績樂開懷，祖國發展需人才，對，需人才！
班級團結靠大家，班風班貌人人誇，溫暖和諧頂呱呱，對，頂呱呱！
班級是我家的主題班會2
一、班會目的：
通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識。
通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷並能與之作堅決的鬥爭。
二、班會形式：環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講
三、班會時間：
20xx年xx月xx日下午最後一節課
四、班會地點：
x年級教室
五、活動準備：
課前佈置教室
六、參加人員：
班主任全體學生
七、活動過程：
班主任：我宣佈：“校園是我家，大家都愛她”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師 ，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。我們的校園舊貌換新顏，看了這些同學們一定感受頗多，很想說些什麼吧下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧
（學生談感受）
主持人：是啊我們的校園如此美麗，多麼令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力並不能保證每一位都能自覺地愛護校園。平時你都看見什麼不文明的行為？那麼我們該怎麼做？才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。
（學生髮表看法）
主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢於教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
主持人：是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎麼做呢？請傾聽來自生活委員的演講吧。
（生活委員演講：《校園環保你我行》）
八、班會總結
班主任：同學們，“校園是我家，大家都愛她”，讓我們攜起手來，愛護校園，相信我們的校園一定會變得更加美麗；世界一定會變得更加美好。
最後，讓我們齊唱《明天會更好》。