老師：“同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，建立一個文明：“潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“愛護環境，從我做起。“”
老師：“我為你們請來位熟悉又陌生的朋友，想看看她麼？”（播地球表面圖，配音）
老師：“地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。它是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’。”這是有幸飛上太空的宇航員在天際遨遊時見到的景象。”
老師：“地球美麼老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎？”
配音：“我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶湧的大海，草原牧羊， 霧鬆， 夕陽西下 ，水中小島， 五彩池 ，水天一色 ，雪山 ，秋天的九寨溝 ，飛瀑， 三峽風光……祖國的山河美麗極了！看了之後，你有什麼感受？
老師：“你們肯定不相信，我們周圍還有這樣一些地方，請看。”
配音：“本世紀以來，人們只顧蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。於是自然災害不斷襲來：“土地乾旱：“砍伐樹木：“垃圾成山、“水源汙染”……
看了這些被汙染環境的照片，你想說些什麼
老師：“上週老師讓同學們回家蒐集身邊環境汙染的情況，誰能來說一說。”
老師：“這些現象真是讓人觸目驚心，所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？“
（齊答：“6月5日）
老師：“我國政府也十分重視，因為地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球：“保護環境仍然不重視，那麼，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。面對這些，我們又該如何做呢。”
請各小組討論一下。 同學們的回答，大概可以分成這幾個方面，對哪方面感興趣，就再細緻討論。
◆節約用水
我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
◆節約用電
節約用電，就是節約能源。
◆少使用塑料製品
老師：“你媽媽的做法確實很好，同學們塑料製品在泥土中完全分解需要200年的時間，希望同學們回家能把這個做法也告訴你的家長，並建議他們也使用布袋好麼？”
◆保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有淨化空氣：“吸收噪音：“灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。”
老師：“同學們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，在這裡留下我們的宣言……”
（全體起立，在老師的帶領下）我們宣言是：”
①節約用電，要做到人走燈熄，不浪費資源。
②節約用水，用水時儘量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。
③節約糧食，不剩飯，培養節儉品質。
④節約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。
⑤愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放。
⑥愛護動植物，不折花：“不攀樹，不踐踏綠地。"
老師：“地球也聽到了我們的宣言，想聽聽地球對你們說些什麼嗎（地球畫面，配音）。
老師：“讓我們先和美麗的地球道別吧！（師生揮手說再見）地球對我們給予了厚望，在今後的`日子裡，同學們一定會說得到，做得到，是不是那我們就來比比看，誰能獲得“環保小衛士”的稱號，怎麼樣？”
同學們齊聲說：““好！” 進行知識問答，請xxx來主持。”
老師：“大家的表現都不錯，請聽搶答規則，聽到開始，方可做答，答對一題加5分。準備好了麼？請聽題。”
答題結束，請評委老師統計分數並公佈成績。
獲勝組為第XX組，剛才所有答對題的同學和獲勝組都獲得了環保小衛士的光榮稱號，請上臺來領取環保衛士標誌，讓我們用掌聲對他們表示祝賀。
老師：“讓我們繼續發揮聰明才智，一起來設計環境保護方面的公益廣告用語吧！注意，廣告語要求語言簡潔明瞭，並有感召力。”
老師：“看了你們的表演，相信會有更多的人加入到環保活動中來，今天的班會將要結束了，我想同學們一定收穫很大，下面請同學們來說說這節課的感受，或者保護環境你將怎樣做（配樂：“生說） 讓我們把這美好的瞬間記錄下來，請把你的感受寫在葉子上，寫好後貼到環保樹上。”
老師：“這棵滿載著祝福的環保樹上的每一句話都深深地感動了我，相信只要我們每個人都伸出雙手來保護環境，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活會更幸福！我宣佈，解放國小三年四班以“愛護環境從我做起”為主題的班會到此結束。”