為了確保事情或工作紮實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的方案策劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
一、活動目的
夏日的酷熱讓人難以抵擋,吃西瓜算得上是件最讓人酣暢淋漓的快事,大家愛吃西瓜不僅是因為它多汁味兒美,更多的還在於它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。組織此次“吃西瓜”活動既可豐富大家業餘生活,加強員工之間的互動與溝通,又可增加各部門之間的凝聚力,增強團隊意識和企業榮譽感。 二、活動時間
6月27日 18:50——20:00 三、活動地點
球會員工餐廳生活區 四、參加人員
球會全體員工(可自願參加) 五、活動專案 1、“盲人摸瓜”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場地:員工生活區
場地設定:西瓜做為道路上的障礙物,間距約為80公分,共設定10個障礙物。
遊戲規則:每組2人,一位引路人,一位“盲人”(矇蔽雙眼)。由引路人指導盲人走“S”型路線跨過西瓜,到達目的地(只能用語言引導),獲得西瓜(第10個障礙物),抱起西瓜放到終點的筐裡。用時最少組獲勝,如果在路途中觸碰到西瓜,或身體接觸,視為違規,按違規次數增加相應的時間。 2、“西瓜搬運工”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場地:員工生活區
遊戲規則:每組2人,將兩人靠近的腿綁在一起。然後每人抱西瓜從起點運到終點的筐裡(約20米),按參加人數指定現場搬運的西瓜數目,搬運用時最少組獲勝。如果在搬運過程中,掉地上未爛可繼續撿起搬運(可不撿),但必須到達搬運的個數。 3、“西瓜大王爭奪賽”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場地:員工生活區 遊戲規則:
(1)每組2人,每組按序號入座,每組分半個西瓜,兩人同時吃。
(2)裁判組提前將西瓜切牙兒,並演示每牙兒西瓜吃剩的標準。
(3)用時最少的小組獲勝,若吃剩的西瓜牙兒不符合標準,按時間比例在總成績中增加相應的時間。 六、名次標準
綜合3個活動專案,累計時間最少組為冠軍,依次是亞軍、季軍。 七、賽程安排及注意事項
1、員工自願報名,各部門將參賽人員名單整理後於6月24日12:00前報至人力資源與培訓部。 2、人力資源與培訓部提前準備好比賽場地及比賽道具,保證比賽順利進行。
3、所有參賽人員及裁判員應6月27日18:30前達到比賽場地,參賽人員如逾期未到,則視為自動放棄(不接受現場報名)。
4、注意事項: (1)注意現場安全。
(2)服裝:運動裝為主(女生最好不穿裙子),如能自帶圍裙更好,這樣就可以保護你
八、獎品設定
1、 冠軍 1組總價值300元的獎品
2、 亞軍 1組總價值200元的獎品
3、 季軍 1組總價值150元的獎品
4、其他參賽組每人一隻西瓜作為參與獎
九、費用預算
方案策劃 篇2
這是xx訓練中心第六年在暑假組織學生到鄉下去體驗生活，去感受農村的生活、學習環境.希望通過對比，讓長期遠離農村，遠離勞動的學生們受到影響並有所變化：變得懂事、知禮、堅強、更具愛心。
一、通過實踐這是一個很好的教育方式！希望參加的人越來越多。
作為學校、家庭教育的補充，組織這一活動旨在給孩子提供一個沒有父母庇護，獨立到鄉村去鍛鍊的機會，讓他們對生活，對人生有一些啟發和感悟。夏令營強調對營員性格、心理素質和生存技能的影響。培養他們堅強的品質和良好的集體意識，引導營員樹立敢於面對困難和戰勝困難的自信心；通過組織有別於城市的鄉村活動，鍛鍊大家動手、動腦能力；通過觀察和對比讓學員體會到“粒粒皆辛苦”的真實情感；瞭解農作物、種植莊稼和勞動等常識，所有這些都是逐漸遠離鄉村的一代無法瞭解的知識。對轉移學生不良視線，減輕網路遊戲癮，預防視力下降，培養良好的生活學習習慣是有一定幫助。
和往年一樣夏令營保留傳統的半軍事化管理和很多具挑戰性和趣味性的鄉村拓展素質訓練活動，將夏令營活動賦予更多的教育內涵，讓久居城市，學習壓力沉重的孩子們在玩的同時快樂成長，還孩子們一個藍色的純真童年。
二、活動特色
1、體驗鄉村生活 ，還孩子純真童年
在中國，真正的故鄉在農村，真正的童年在鄉下。那裡的藍天碧水，那裡的勞動和人民，那裡的一切才是教育之本。學習壓力和生存環境的變化讓我們的後代正處在失去童年的年代。現在的孩子大多衣食無憂, 缺少了勞動吃苦、挫折、失敗和貧困等經歷，過分依賴父母,缺乏自我生存能力和感恩心理。很多父母也帶小孩到鄉下去,但大都是吃吃飯,走走看看而已,達不到教育鍛鍊的目的。
2、接受紅色文化教育
這是由中國官方主導的具有中國特色的一種有效的思想教育形式。夏令營期間將組織大家參觀榕江眾多的紅色愛國教育基地；紅七軍總部舊址、榕江烈士陵園和境內眾多紅軍戰鬥遺址。
3、野外生存技能鍛鍊
野外生存技能是野外生存必要的技能。夏令營期間組織學員學習和實踐影子定向定時、避免動物攻擊、野外防寒、標記、應急、尋找食物和水源,以及野外取火等方法。
4、軍事化管理
這是全世界都比較認可的管理教育方式。軍事化管理對於鍛鍊人的獨立性,提升個人的自主性,提高動手能力，培養良好的習慣是很有幫助的。十五天以上期次將由軍事教官進行短期軍訓和軍事化管理。
5、開展國學教育和跆拳道訓練
每天堅持朗誦古詩詞，感受國學文化；堅持寫夏令營日記，記錄成長經歷。
夏令營活動細則
一、主辦單位：xx一中國家青少年體育俱樂部
二、組織承辦：xx一中跆拳道訓練中心
三、 時 間 ：首批計劃20xx年7月放假就起程，其他批次依次展開
四、 地 點 ：榕江筆架山風景區州跆拳道協會青少年課外活動基地
五、報名條件：年齡在6-20週歲，有一定自理能力，參加半年以上體育訓練、身體健康的人員。
六、報名原則和報名辦法
堅持自願、家長同意的原則。
六、 費 用 ：總計1370元
車費：250元（90元*2=180元+活動期間70元）
四餐主食：280（40元/天*7天） 時蔬瓜果:70元（不限量10元每天）
住宿：140元（20元*7天）
裝備：230元（帽25元、T恤40元、隊服85元/套、優盤50元，包30元）
其他：400元。保險50元。帶隊教練費用140元、後勤服務人員費用140元，活動工具等70元）
七、隨隊人員配置：
一名教練、一名文化輔導老師，三名後勤管理人員。
八、攜帶物品：
統一裝備：（帽子、T恤、隊服，揹包、牙膏、香皂等）
個人攜帶用品：牙刷、毛巾、拖鞋等、運動服、運動鞋。
游泳裝備等其他隨身物品自定自帶。
九、住宿與飲食
1、住宿：營地為雙層木質樓；
2、老師24小時跟班管理，與營員同吃、同住。
3、一日四餐，主食以當地雞鴨魚、野菜、自種蔬菜為主；副食以新鮮西瓜、桃、李、花生等水果為主，種類豐富，均衡營養。
十一、其他
1、醫療：營地跟當地衛生所建立合作關係，確保醫療服務。
2、保險：在出發地辦理全程意外傷害保險。
3、活動專案：活動課程專門設計確保活動的教育性、安全性。
4、參訓學員須具備基本的生活能力，患有心臟病、哮喘病、夜遊症、癲癇病及近期骨折等情況的學員不能參加本次夏令營。
5、本次夏令營活動如需探望請提前與帶班教官聯絡，原則上不鼓勵探視。
6、夏令營活動為公益活動，老師負責協調、巨集觀指導和帶隊。整個活動由學生自己組織、策劃，自己籌備、預算。
7、20xx年夏令營三月開始報名繳費，截止7月1日，便於提前準備。
方案策劃 篇3
一、活動目的：為進一步弘揚武漢大學“自強弘毅 求是拓新”的校訓，活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
二、活動的主題：自強弘毅 求實拓新
三、活動的物件：武漢大學全體學生
四、活動時間和地點：20xx年XX月XX日；地點：XX
五、主辦部門: 武漢大學校黨委宣傳部
六、活動協助部門：武漢大學理論研究會
七、報名形式：
(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
注1：評分標準如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標準;25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創詩歌;5分
獎項設定：(可獲榮譽證書及其它獎品)
一等獎一名 二等獎兩名三等獎三名
（注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上
並給予活動分）
注2：關於競賽流程
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞宣佈競賽開始
3.主持人介紹評委，及到場嘉賓
4.主持人宣佈比賽規則，包括評分標準
5.參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
6.評委在每個選手朗誦後進行點評和評分
7.統計結果，主持人宣佈比賽結果
8.主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束
方案策劃 篇4
一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的部落格”
二、策劃事件、“老徐的部落格”——徐靜蕾的部落格，點選率過1000萬之際，引發網路等各方各面的追蹤熱潮。
三、策劃目的、通過一系列的調查、採訪，讓受眾明白什麼是部落格，他們又如何看待部落格這一新興技術，部落格未來的發展走向又會是什麼樣子。
四、調查物件、普通上班族、媒體人士、80後知名寫手。
希望通過採訪不同行業的人士，能夠得到一些獨特新鮮的觀點。
五、調查時間、3.14——3.17
六、調查地點、西安市區、網路
七、採訪實施、卡特蘭
八、調查內容、
1、什麼叫部落格？
部落格是Bloger的音譯，就是指在網路上發表、張貼個人blog的人。blog實際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日誌”，後來泛指任何型別的流水記錄，web是指網際網路，所以說blog就是“網路日誌”。它因為有極其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之後的第四種交流方式，可以說部落格是網際網路發展的第四塊里程碑。
Blog是一個心靈互動的工具它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現象，部落格的出現和繁榮，真正凸現網路的知識價值，標誌著網際網路發展開始步入更高的.階段。
2、徐靜蕾的部落格點選率超過1000萬，引發網路熱潮
徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網民追逐熱捧，並獲得了超過千萬的點選量。昨日，《XX日報》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的部落格文集，目前這本書暫定名為《老徐的部落格》。
3、網路及現實世界對部落格事件的探討
徐靜蕾在部落格領域的成功，以及部落格在中國的盛行，已經在中國引發了一次網路大討論、部落格的經濟效益如何？誰應當從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時透露，她可能會利用自己部落格大受歡迎的契機，通過銷售部落格廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了部落格價值網路大討論的“導火索”。
新浪高管表示，該公司目前還沒有開發部落格廣告的計劃。新浪發言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將部落格投入商業用途的考慮，未來是否會這樣做也尚未確定。”
4、普通民眾是如何看待部落格，又如何看待“徐靜蕾的部落格”點選過千萬這一事情。
把部落格當做一種營銷工具。對一個明星來說，傳統的暴光手段如電視、報紙等，正在變得缺乏新意，而且費用不菲。徐靜蕾通過擁抱部落格這種新方式，獲得的極大突破，估計徐靜蕾會因此當選“20xx年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。
5、文化圈內的人士又如何看待部落格？他們又是如何看待明星部落格這一現象。
據中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的部落格》一書絕不僅僅是從網上直接照搬的部落格原文，而是進行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細節中，感受到一個真實的徐靜蕾。
6、作為一新興技術，我們應該如何正確對待部落格？又如何處理它所給我們的虛擬及現實世界所帶來的影響呢？
隨著部落格的發展，部落格已形成了部落格群，把不同的人細分成一個個具有相同特徵、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使網際網路公司開始考慮開發部落格廣告業務。可是，一個讓很多人始料不及的問題也由此產生，這個部落格的版權究竟歸屬誰？部落格盈利模式還處在一個混沌的階段，它完全有可能像網際網路那樣步入正軌，擁有自己的商業模式。
當人們欣喜地把徐靜蕾當做開啟20xx部落格年的標誌性人物之時，也從對她的個人魅力審視中抽離開來，對部落格現象加以理性的分析。於是，徐靜蕾於千萬點選率的合理解釋，落在“蝴蝶效應”之上。20xx年，徐靜蕾這隻扇動部落格風潮的蝴蝶，或許會在部落格盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。
7、部落格未來的走向及發展會是什麼樣子呢？
部落格網站目前所提供的技術支援卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，部落格也需要更加博大精深、色彩斑斕。
徐靜蕾部落格事件更像一面鏡子，折射出我國部落格今後發展中可能出現的問題，同時又在提醒著我們如何正確看待部落格的成長？如何面對即將真正到來的部落格時代？
九、策劃構思
1、在策劃前，應先充分了解目前各方面對此事件的意見和觀點，對比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點。
2、通過此次採訪不同行業、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點，希望能夠有代表性。
3、在採訪的基礎上，希望能夠得出較之於其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點。
4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、採訪活動”有機而靈活創新的結合起來，記者及編輯，應該適時調整方案，已應對隨時會出現的問題。
十、策劃製作、卡特蘭博了又新聞採訪策劃方案飛雪
方案策劃 篇5
一、活動目的： 以“務實進取、自強不息”為主題的演講比賽，給同學們搭建提升自我的平臺，號召同學們積極參與，帶動身邊的人自立自強，正視生活中的困難與挫折，合理規劃大學生涯，科學定位人生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面對新的挑戰，重塑新的自我。
二、活動原則： 以“自強——我的旋律”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度詮釋自強的深意，提升自我的信心，感召身邊的同學熱愛生活，正視困境。
三、活動內容：
1)比賽時間：11月25日
2)比賽地點：
初賽：一號教學樓1213
複賽：一號實訓樓報告廳
3）比賽規則：初賽、複賽
四、活動準備
1、 參賽選手要求：
（1）經貿系所有學生。
（2） 主題“自強——我的旋律”題目自選，要求內容積極、健康、向上。
（3）參賽時間預算5分鐘左右（原創另行加分）。
（4）如有背景音樂，則自帶光碟。
（5）自備服裝和道具。
2、參賽人數：
每班自願報名，報名人數列入文明班級評選。
3、報名方式：由各班班長統計報名人數，11月19號晚自習專門人員去各班級收取報名表（姓名，班級，節目名稱,聯絡電話)。
4、時間安排：
（1）11月19號截止。
（2）11月22號下午17：30初試。
（3）11月24號中午12：00在學工辦比賽順序抽籤。
（4）11月25號下午團會課時間正式開始。
五、決賽具體流程
1)主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。
2)主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3)比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。
4)其間主持人向觀眾及選手公佈結果分數。
5)在每4位選手參加完比賽之後，中間穿節目，調節比賽氣氛。
6)待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
7)評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果（依次由單項獎到一等獎）
8)上臺頒獎。
9)主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10)工作人員負責做好後期工作。
六、評分標準：（滿分100分）
● 儀表形象：（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態自然，動作適度。（10分）
●演講內容：（50分）
3）原創演講稿。（10分）
4）主題鮮明，符合主題內容。（15分）
5）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（20分）
6）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
●語言藝術：（30分）
7）發音標準，流利。（10分）
8）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
9）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
七、評分規則： 評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員（在自強社外聯部中挑選）進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名。（頒發相應證書）
最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不衝突。（頒發相應獎品）
八、賽前準備：
1、 宣傳部負責列印30份宣傳單于16號晚自習通知於各個班級，並且排版好海報（日期、內容等）張貼在宣傳欄、食堂及報告廳門口。為了保證複賽當日到場人數，各班級通知並統計簽到。
2、祕書部負責邀請列席評委，初賽邀請有經驗的系學生組織負責人，複賽邀請學工處及相關老師擔任評委（ 所有評委和嘉賓由祕書部在11月22號前確定併發出邀請函）。
3、外聯部負責此次活動的經費和贊助商的邀請。
4、 策劃部負責人要提前定好報告廳，提前佈置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀及獎品。
5、文藝部負責比賽期間的節目排演，各部門協助幫忙，聽從調動安排。
6、 作好分工，明確分配任務，責任到人;
九、會場安排：
1、在舞臺上放置一演講者需要的演講臺（待定）話筒，以及話筒的電池
2、手提一臺，主要用來播放選手需要的配樂，以及ppt（ppt 需要顯示的是選手的 演講的題目）交由祕書部負責
注：準備備用手提一臺，以防出現萬一的情況
3、音箱等裝置提前借好，並提前安裝，除錯。
4、安排宣傳部有關人員進行 比賽期間的照相，以備後期宣傳使用。
5、會場第一排為評委席，提前準備好紙，筆，併為每位評委準備好飲用水。
6、會場舞臺旁安排2-3名 人員為後勤，門口安排2人負責迎賓以及統計得分的人員。
7、參賽者就座於會場北面前四排
8、其他參加的觀眾以班級為單位，劃分區域。
十、經費預算：
海報宣傳支出：10元；
請柬：6×3=18元；
評分用筆：6×1.5=9元；
節目贈品支出：30元；
獎品：20×2=40元（獎品由社長以及楊老師等商量並確定，可以使用贊助的物品）；
證書製作：6×2=12元；
礦泉水：20×1=20元;
共計：139元
經貿系自強社策劃部
xx-11-7
方案策劃 篇6
一、 根據桂林法律志願者組織《20xx年工作計劃》，制訂本方案，社群志願者活動方案。
二、活動目的：
1、宣傳、普及法律，為社群居民提供免費法律諮詢。
2、擴大桂林法律志願者組織影響力，讓更多人加入到法律援助隊伍中來。
三、為順利組織本次活動，組織積極尋求各社會各界支援力量，與司法局、《桂林日報社》友好合作。
四、具體操作流程：
（一）、由本組織、司法局或《桂林日報社》分別或共同確定擬服務社群。
（二）、與社群取得聯絡，爭取社群支援：
1、到社群調查，根據情況確定服務範圍。
2、制訂詳細方案，以確定諮詢的時間及地點，進行合理分工，確定經費預算；製作宣傳海報及宣傳資料。
3、於現場諮詢前5--7天，由本組織和社群張貼、發放宣傳資料，發放《法律諮詢表》並由居民填寫。宣傳範圍可適當擴大到附近街區。
4、於現場諮詢前2天，由本組織工作人員收集《法律諮詢表》，諮詢律師提前分析案情；或諮詢現場交件。
5、於現場諮詢前2天，落實諮詢會場的佈置。諮詢當天，由本組織和社群佈置諮詢會場。
6、本組織工作人員提前1小時到諮詢會場，進行現場解答。
（三）、現場諮詢：
1、視社群規模及法律問題多少而確定是否分組。
2、現場必須安排1-2名導詢員，對前來諮詢的居民進行導向。
3、安排1-2名工作人員對現場諮詢進行統計，便於總結。
4、現場諮詢時，保持現場清潔衛生，規劃方案《社群志願者活動方案》。
5、不收取當事人任何原件或唯一的影印件資料。
（四）、紀律要求：
1、恪守法律人及志願者道德。
2、必須本著志願者精神免費為社會公眾提供義務諮詢及其他法律服務，不收取當事人任何財物及宴請。
3、文明禮貌，不隨地吐痰、不吸菸喝酒。
4、平等對待每一位當事人並耐心解答，不得推脫。遇到疑難問題，或徵求事後解答，或告知其他解決途徑。
5、整潔著裝。不穿奇裝異服，不留怪異髮型。
6、活動結束後，協助社群恢復現場原狀，保持現場清潔。
（五）、組織分工：
1、本項活動可不定期舉辦。
2、本組織祕書組負責總體協調及策劃，具體由法律組負責實施。
3、法律組負責組織諮詢員，可根據情況進行人員或專業分組，並確定小組負責人及成員名單。
4、行政組負責與社群聯絡，協助組織籌備。
5、宣傳組負責宣傳、攝像。
6、其他組及志願者盡力協助。
（六）、活動經費：
1、組織者必須制訂詳細經費預算表，交組織財務組負責人及組織負責人討論決定。
2、儘量爭取社會必要的贊助或經費支援。
3、從組織經費中支出。
（七）、經驗總結：
1、法律組於活動結束後2天內進行工作總結，簡單描述活動情況，統計諮詢人次，對好的經驗予以總結並分享，對不足之處進行分析和改善，並以報告形式在論壇公開。
2、宣傳組在2個工作日內將活動相片發在工作總結帖子裡，或以專帖形式發表，同時上傳到組織專用像冊。
3、總結時，注意避免侵犯當事人隱私或商業祕密。
4、財務組進行經費核算並公佈，接受監督。
（八）、本方案是試行方案，請各志願者提出意見或建議，並於合作伙伴協商後，逐步完善並正式施行。
方案策劃 篇7
為促進學前教育的均衡發展，共享優質教育資源，引領教師專業成長，全面提高我市學前保教質量，學前教研部將如期開展“送教下基層”活動。
一、指導思想
本次送教下基層活動主要以當地“幼兒教育中心”為現場，以提高農村及民辦學前教師素質為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調動廣大教師投入學前教育的積極性，發揮學科帶頭人、教學能手的示範、引領作用，紮實有效的進行一日常規活動，促進我市學前教育均衡發展。
二、活動目的
（一）把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示範課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平。
（二）把平日的教育教學經驗帶下去，請有實踐經驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。
（三）以送教下鄉活動為載體，把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個鄉鎮幼兒園及民辦園，逐步形成優質培訓資源，縮小城鄉間辦園水平的差異，促進教育均衡發展，從而提高我市學前教育整體辦園水平。
（四）充分發揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示範、引領作用。對骨幹教師的再發展起到積極的推進作用。
三、活動時間和地點
（一）活動時間：XX年4月12日-23日
（二）活動地點：xxx
四、參加人員：各縣（市）、區幼教教研員、農村及民辦幼兒園業務園長和教師。
五、活動內容：
以當地的幼教中心為基地，教研員組織本地鄉鎮、民辦幼兒園教師集中到幼教中心。
方案策劃 篇8
一.比賽目的：為加強本班同學之間的凝聚力，培養同學間的協作精神，發掘班級籃球人才，活躍同學們的課餘文化生活，班委會特決定舉辦此次寢室杯籃球賽活動
二.比賽時間：星期四下午一點
三.比賽地點：北操場
四.主辦單位：09級汽檢二班班委會
五.比賽物件：09級汽檢二班全體同學
六.活動形式：以寢室（4507，4508，4509，4510，4501，4502）為單位，每個寢室組建一支3人的籃球隊，實行單迴圈賽
七.活動分工：班長和體育委員負責安排比賽，生活委員安排比賽後勤工作
八.比賽規則：參照正規籃球比賽
4人一組，發球權由各隊間兩隊長協商分上下半場發。中線發球開始比賽，攻方得分後重新在中線發球比賽，守方搶到球后，需移出三分線後再開始進攻，打上下半場，每場10分鐘，中間休息3分鐘，若比分相同，加時5分鐘。（15米*14米）
侵人犯規：1、阻擋犯規
2、撞人犯規
3、背後防守犯規
4、拉人犯規
5、非法用手犯規
6、非法掩護
7、違反體育道德的犯規
帶球走違例：持球移動超出規則的範圍即帶球走違例。規則規定騰空接球，兩腳先後著地，以先落地腳為中樞腳，兩腳同時著地，兩腳都可以作中樞腳。抬起中樞腳可以傳球或投籃，但不能運球。抬起中樞腳傳球或投籃時，球離手前，中樞腳不能著地，運球開始時，必須是球先離手，然後才能提起中樞腳，違反上述規定即是帶球走違例。
非法運球違例：隊員控制球后，將球擲、拍、反彈或滾，在球接觸其他隊員之前再與球接觸為運球。但每次運球中必須使球與地面接觸。隊員運球后雙手接球的一剎那，或使球在手中停頓的一剎那，運球就算結束。在失去對球的控制之前，如果再運球，即為非法運球。
球回後場違例
罰球違例
跳球違例
球出界與擲界外球違例
干擾球違例
拳擊球違例
腳踢球違例
以及其他時間方面的違例
以上違規必須無條件聽從裁判的判罰，聽從裁判。
九. 應急預案：a.比賽當天下雨，推遲比賽，時間另行安排
b.隊員受傷，有生活委員及班內同學緊急送到校醫院
十. 比賽獎勵：第一名，獎勵30元人民幣；第二名，獎勵20元人民幣；第三名，獎勵10元人民幣：餘下各寢室各獎勵5元人民幣
十一.經費預算：獎勵用75元，裁判兩名，各2元，口哨若干，水費若干。總計100元
十二.活動結尾：上晚自習時開個15分鐘的小型晚會，頒發獎品及這次活動的意義影響。
方案策劃 篇9
活動目的
1. 提升公司凝聚力;
2.加強各部門同仁之間的溝通與聯絡
3. 增強公司員工的集體觀念
參加物件：公司全體員工、公司各級領導及供應商
活動日期/時間：20xx年1月1日 PM17:30 20:45
活動地點
活動內容
1.公司元旦聚餐
2.公司領導致詞
3.遊戲/娛樂活動
4.抽獎
活動流程
時間專案活動內容說明
預備全體人員進場活動全程貫穿餐飲
晚會開始,致詞。主持人上臺宣佈元旦晚會正式開始,並請李總上臺講話。XX總致詞後,有請XX經理髮言。
熱身遊戲
抽獎抽出三等獎
祝福詞接龍每桌每次派一個人站起來說一句元旦祝詞,祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最後一個字一樣,至少需 諧音 。
說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條,根據紙條上的內容表演一個節目,或直接獲得禮品。表演完的員工,送小禮品1份。
抽獎抽出二等獎
COPY不走樣每桌選出2名代表,共20個人分成4組,按照抽取的題目表演一套動作,最後一個人說出表演的內容。答對的一組,每人送1份獎品。
喝可樂比賽每桌推出一人蔘加比賽,共10人分成2組,每組評出1名獲勝者。獲勝者得1份獎品,共2份獎品。
腦筋急轉彎搶答(10道題)主持人宣讀問題,然後開始舉手搶答。
答對的員工,送獎品一份。獎品:10套
假話連篇 遊戲共20個人分成4組,每組上臺表演。主持人說 鼻子 ,比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵),而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人,淘汰出局。每組決出1名小組勝出者,4組比完後,4個小組勝出者進行決賽。決賽勝出者得大獎1份,其他3名得鼓勵獎1份。
照鏡子 參賽者和主持人面對面站著,作為主持人在鏡子的照影,主持人做任何動作,參賽者需反方向做,才能做到鏡子的功能。
如:主持人抬右手,參賽者抬左手,因為照鏡子時,你抬右手,鏡子裡的人與你面對面在同一側抬手,即:右邊抬手。單位元旦晚會策劃方案--策劃書5篇單位元旦晚會策劃方案--策劃書5篇。每組決出1名小組勝出者,4組比完後,4個小組勝出者進行決賽。決賽勝出者得大獎1份,其他3名得鼓勵獎1份。
抽獎抽出一等獎大獎由公司領導頒發。
頒獎(積極參與獎2名、最佳團隊合作獎1組)
結束歌主持人宣佈元旦晚會結束,全體一起唱 真心英雄 歌。
撤場剩餘物品及抽獎箱等助成物整理。
晚會現場
珠光氣球、彩色玻璃紙拉花、紅色彩絲帶
每2只珠光氣球為一組,用紅色絲帶、透明膠固定在牆壁上,會場中彩色玻璃紙拉花拉成十字型,下垂玻璃紙花籃。
另:餐桌布置
獎品/禮品
人力配合
主持人:2名 XXXXX
活動現場人員:3名
費用預算