園大班主題班會活動
大班主題班會活動《學會感恩》
一、教育主題的確立：
教育主題的確立是針對現在的孩子大多都是獨生子女，從小嬌生慣養，以自我為中心的性格明顯展露，對同伴不會友好的相處，不懂得親情，不會感恩，經常會對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，認為父母對自己所做的一切都是應該的這種共性的現象。因此，我設計了本次主題班會活動《學會感恩》。通過活動，讓幼兒知道在自己的成長過程中，傾注了父母、老師、同伴及社會對自己的關懷、愛護和幫助。改變幼兒只會享受父母對自己的愛，而不懂得回報的心理狀態。希望通過本次班會活動，讓幼兒有一個心靈的觸動，知道在自己的成長中父母對我們所做的一切、所付出的辛苦，我們的成長離不開父母的愛。並以母愛為支點，逐步延伸到愛親人、愛周圍的人、愛大家。結合《綱要》的精神，根據大班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了認知、能力、情感等方面的教育目標，並融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。
二、活動目標：
通過本次活動將達到以下目標：
1、通過談話，引導幼兒發現自己的成長與變化的同時，讓幼兒知道自己成長中離不開父母及周圍人的關懷，懂得感恩。
2、通過活動，讓幼兒學會感恩、心存感激，並學會讚美自己的父母，尊敬自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
根據目標，我把活動重點定位於：
重點：感受“我長大了”， 讓幼兒學會感恩父母，知道在自己的成長過程中付出了父母很多的辛苦。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄影、交流討論、展示自己，使活動得到深化。
難點：教育幼兒做一個孝敬父母，尊敬師長，團結同伴，回報社會的一個好孩子。因此，我作了以下活動準備：
三、活動準備：
1、空間準備：請幼兒蒐集幼兒小時候的照片、衣物、用品佈置於牆上，向家長了解爸爸媽媽小時候的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特徵。桌椅擺放呈半圓形便於評價和集中。
2、物質準備：配樂詩朗誦“父母的愛是一座橋”磁帶一盤，故事“地震中的母親”，錄影“胎兒的生長髮育以及新生兒的養育”，幼兒操作材料與工具若干。
本次活動我分別採用方法有：情景激發、電教演示、動手操作等方法，激發了幼兒自我感受、自我表現的'機會。在整個活動中，處處體現了以幼兒為主體，讓幼兒親自參與觀察、體驗，進行交流討論，通過讓幼兒看一看、說一說、想
一想、學一學、做一做中提高鍛鍊了能力，昇華了情感，使活動變得豐富，調動了幼兒參與活動的積極性。
四、活動過程：
為了完成本活動的教育目標，在活動中抓住重點，突破難點，解決關鍵問題，我設計了以下幾個環節：
1、激發興趣、自由探索： “興趣是幼兒最好的老師”，活動開始，以活動室環境的變化引發幼兒對小時候用品的興趣。通過欣賞小時候的照片和用品讓幼兒猜照片“照片上的人是誰？一起議論為什麼猜不著？從而發現小朋友的變化。並通過看一看、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程我通過集中談話讓幼兒互相議論的方法：讓幼兒知道自己成長中離不開父母及周圍人的關懷，懂得感恩。這一環節大約需要3——5分鐘。
2、觀看錄影，積累經驗：幼兒對自己是從哪裡來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄影把幼兒帶到了神祕的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養育的艱辛，增進了對父母的感情，激發了幼兒愛自己的父母情感。這一環節大約需要3分鐘。
3、昇華情感、懂得感恩：通過欣賞配樂詩朗誦“父母的愛是一座橋”和故事《地震中的母親》，引起幼兒情感的共鳴，讓幼兒深刻的感受到偉大的母愛，激發幼兒愛的情感。
這一環節大約需要5分鐘。
4、聯絡自我，談體會：讓幼兒講述自己小時候的趣事，引導幼兒回憶日常生活中的各個片斷和細節，感受生活中父母的愛，從而引導幼兒關愛父母，學會感恩。這一環節大約需要5——8分鐘。
5、動手操作：為讓幼兒展示自己成長後本領、帶著一顆感恩的心把你要為爸爸媽媽做的事情，畫在每片樹葉上，然後貼在本領樹上。教育幼兒感恩從現在做起，從點滴做起，從身邊做起。這一環節大約需要5——10分鐘。
6、集體演唱歌曲《感恩的心》，這是活動的延伸，在懷著感恩的音樂聲中進一步抒發對親人、對朋友、對大家的愛，整個活動沉浸在愛的氛圍中。3分鐘左右。
五、教師總結髮言：
最後教師總結性發言：其實感恩、回報父母的方式有許多，他就體現在生活最平常、最細微之處，並不是要我們為父母做什麼轟轟烈烈的大事，而是要求我們體會一下父母的辛苦，每天給媽媽捶捶背、倒杯水和說一句溫暖的話語，這都是對父母最大的回報。只要我們懷有一顆感恩的心，愛親人、愛老師、愛同伴和周圍的每一個人，會讓我們的生活更加愉快，生命充滿溫暖。