一、活動目的：
通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎麼做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意願。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。
二、活動主題：
我愛我的班集體
三、活動過程：
（開場白）
男：班集體是個家，我們大家都愛他。
女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。
男：我愛班集體，在這裡我充分體會著家的溫暖。
女：我愛班集體，在這裡我可以自信快樂地成長。
男、女合：紅星國小三年一班《爭做集體小主人》主題班會現在開始。
四、活動開始：
（一）班長講話
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各級領導光臨我們的班會現場。
今天，我們三年一班全體同學在這裡召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們三年一班是一個團結向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛夥伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，彙報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。
女：謝謝班長熱情洋溢的講話。
男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什麼呢？你在這裡快樂嗎？他會告訴你答案。請聽李想演講《當班長，我能行》。
（二）學生演講
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
能當三年一班的班長，我從心底裡感到驕傲和自豪。我從一年級開始競選班長職務，每一次競選，大家都很支援我。我也可以堅定自信地說：“當班長，我能行。”記得剛入學時，我是個個性張揚的孩子，想說就說，想做就做，淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規、校紀，如何與人相處，如何團結同學，如何展現自我。三年來，我參加過無數次的集體活動：書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝匯演、運動會。尤其是運動會，是我展現自我的舞臺。只要我參加的專案，一定拿第一，而且破紀錄。在一次次活動中，我充分體驗著成功的快樂。在一次次活動中，我不斷地樹立自己的威信。大家支援我當班長，老師鼓勵我當好班長。父母高興我當上了班長。我覺得自己當班長之後，變化很大。班級的什麼事，我都放在心上，班級的垃圾箱壞了，我讓爸爸重做一個，班級的香皂沒了，我從家裡拿一塊。老師不在的時候，我主動出來管理秩序。我把班裡的事當成自己的事，學校號召給災區捐款，我帶頭捐。學校搞活動，我主動參加。我總是告誡自己：你是班長，什麼事都應該一馬當先。都應該起模範帶頭作用。經過這兩年的鍛鍊，我收穫的不僅僅是快樂，我自信我可以做一個老師的助手，可以為同學服好務。
我愛紅星國小，在這裡我找到了自信。我愛三年一班，在這裡我學會了做人，學會了做事。我更愛老師和同學，有了你們的鼓勵和支援，我更有信心做一個名副其實的好班長。
謝謝！
女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。
男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。
女：怎麼做才是愛集體，說說你們的想法。
（三）學生彙報什麼是愛集體？
學生1：看見水龍頭沒關，我們把它關上就是愛集體。
學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。
學生3：不打架不罵人就是愛集體。
學生4：好好學習也是愛集體。
學生5：按時完成作業就是愛集體。
學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。
學生7：見到客人問聲好也是愛集體。
學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。
學生9：作業本乾淨整齊也是愛集體。
學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……
女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。
男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。
（四）學生彙報“爭做集體小主人”我能行的事例
學生1：向災區捐款我第一。
學生2：主動掃地我第一。
學生3：扛飲用水桶我第一。
學生4：象棋比賽我第一。
學生5：口算我第一名。
學生6：語言表達我第一。
學生7：學習我第一。
學生8：勞動我第一。
學生9：衛生我第一。……
男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那麼多的集體榮譽，大家還記得嗎？
（五）學生彙報班級取得的集體榮譽
學生1：運動會連續三年團體總分第一名。
學生2：連續兩年被學校評為“好習慣”特色班。
學生3：向災區捐款最多。
學生4：
校園集體舞跳的很好。
學生5：我們班課前歌聲在評比中獲XX市最佳班級。
（學生表演課前歌聲）
女：給集體抹黑決不是愛集體的表現。
男：這學期的第六週我們班沒評上文明班，原因是有人做了不文明的事。
女：面對這種事情我們應該怎麼辦？
（學生分別發表見解，說出自己的看法。）
男：養成良好的習慣，也是愛集體的表現。
女：本學期，我們學校繼續進行好習慣養成教育。我們班在各方面都有長足的進步。
男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。
提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業的習慣、定期複習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的.習慣、樂於背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。
女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規範我們的行動。
男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。
（學生邊背兒歌邊演示動作）
女：樂於背誦也是好習慣。我們學校從去年開始在各年級開展日積月累活動，這兩學期，我們積累了成語200多條，古詩20多首，名人警句20多條。
（同學們展示成語接龍）
男：怎樣養成良好的行為習慣？
（學生分別說出）
學會飲食、學會衛生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網、學會運動、學會節約、學會生存、學會環保。
女：我們學校每週週一都要進行莊嚴的升旗儀式，升國旗時，我們應該怎麼做？
（學生齊背升旗兒歌）
男：現在面對國旗就讓我們進行一次莊嚴的升旗儀式好嗎？
（學生齊回答：好）
男：我們取得過那麼多的集體榮譽。
女：我們得過那麼多的第一。
男：我們不會忘記老師付出的心血。
女：我們感謝老師的培養。
男：我們請老師講話。
（六）班主任講話
同學們，通過這節班會，你們懂得了怎麼做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。
男：如果你愛班級，請你為他的發展貢獻力量。
女：如果你愛班級，請你為它付出心血。
男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。
女：我們自信，我們會越飛越高。
合：相信我們，我們能行。
男：讓我們唱響校歌——《我能行之歌》。
在嘹亮的歌聲中宣佈班會結束。