珍惜時間主題班會1
甲：楊柳枯了，有再青的時候。 乙：桃花謝了，有再開的時候。 甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 裡的水，只要願意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時間)
甲：接下來，請馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節目一：
(朗讀《明日歌》)
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?
故事2講述浪費時間的故事
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們 聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，
乙：聽完這些故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。 節目三：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。 乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓緊不抓緊它。 合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。 乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。 乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。 乙：他們說的真好，你還知道什麼?
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴充套件知識面 節目四：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節目五：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節目六：甲：請全班同學討論珍惜時間的意義，辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。並對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。(根據時間來確定) 結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧! 甲：這次班會課到此結束，謝謝! 浪費時間的故事：
我喜歡一個人單獨呆在家做作業，那樣有自主權。也就是，可以自己搞點小動作，沒有人發現，也沒有人管啦。這裡我就跟你們說一件我的故事吧。
事情發生在今年秋下的一個晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點多才回來，爸爸有晚飯後出去散步的習慣。剛吃完飯，我就說，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業。”爸爸猶豫了一下，交代我快點做作業，也就出去了。
我也做好準備，想早點把作業做完，好玩一會。可剛做了幾分鐘，我就漫不經心了，我的腦海裡就好像有一黑一白和我長得一樣的兩個天使在開辯論會：一個黑色天使說，黃紫雯你不是個貪玩老鼠嗎?這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業也不多，何不先玩個痛快，等一下你爸爸回來，裝作做作業的樣子不就行了??另一個白天使說，雯雯(我的小名)這是多好的機會呀，趁作業不多，快點做完作業，等爸爸回來還可得個自覺完成作業的表揚，你要是貪玩，肯定沒有好果子吃的??
我想我還做作業的好，剛寫了幾個字，兩個天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會玩玩這個玩具，一會摸摸那本書，最後我乾脆就把作業放一邊，趴在床邊看《安徒生童話》??
突然，我聽到開門的聲音，哦，我老爸回來了，一個多小時，我的作業才開了個頭，我連忙把書塞在被子下面，心裡鎮定了一下，快裝作做作業。當爸爸問我作業做得怎麼樣了，英語聽了沒有時，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個造句了。”其實，五個詞語造句我才做了兩個，心裡也並沒當回事。
這時，爸爸進來檢查我的作業，見我一個多小時才寫了幾行字，氣不打一處來，猛的敲了我兩一下，生氣地說，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀，你這樣不自覺，你能學得好嗎???”
爸爸的話，我聽得一清二楚，是啊，時間很寶貴，我為什麼不珍惜呢?我應該吸取教訓。從那以後我每天給自己規定時間，按時完成作業不再像以前那樣寫作業時東瞧瞧西看看了!
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》) 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。(郭沫若) ◇時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。(魯迅)
◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。(華羅庚) ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。(別林斯基) 少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
班主任點評：剛才看到同學們都講的很好，說明這些同學們為這次班會做了充分準備，希望以後的主題班會同學們都能好好準備，積極發言，講的好不好，沒關係，只要你有勇氣站起來當著眾多人的面開口說話，就已經是很大的進步了，第一次肯定都說的不好，但抓住機會，多鍛鍊自己，一定會有說的精彩的時候，但你連嘗試站起來說話的機會都不給自己，那肯定是永遠在眾人面前說話都不敢說，也說不好。總的來說剛才發言的同學都很棒，希望以後的主題班會會有更多的同學參與。再就希望通過這次班會，同學們能夠生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
故事1講述《魯迅的故事》
1、魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。 此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是生命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?」
2、巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同型別的人 物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創作時間表是：”從半夜到中午工作，就是說,在圓椅裡坐十二個小時，努力修改和創作，然後從中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。
3、著名數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。
珍惜時間主題班會2
一、教學目標
1、知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態度、價值觀目標：激發學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課餘生活計劃表，並養成習慣。
二、師生準備
學生：
1、蒐集古今中外珍惜時間的例子。
2、蒐集珍惜時間的格言、諺語寫在書籤上
3、剪刀
教師：課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
三、教學過程
活動一：認識時間的重要性
1、猜謎語匯入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個遊戲。
2、感受1分鐘。
活動要求：組長安排活動內容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都幹了些什麼？（組長彙報活動結果。）
教師出示1分鐘在各行各業的成就
學生談感受，認識時間的重要性。
：1分鐘我們能做這麼多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛鍊。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）
3、體驗時間的寶貴
每個學生髮張紙條，紙條就代表著人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過去了幾年，我們就剪幾格（教師創設情境下剪紙條）
剩下的紙條就表示我們還有這麼多的時間，但這時間裡邊，三分之一是用來……只有三分之一是用來學習的，和最早的紙條相比，這時的你又有什麼想法呢。
活動二：體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件（小胖的故事）
2、談談小胖進步的原因（珍惜時間、合理利用時間）
3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。
4、：……時間是由分秒積成的，學會珍惜時間，特別是善於利用零星時間的人，會做出更大的成績來。
活動三：聯絡實際，體驗如何珍惜時間。
導：時間是最平凡而又最珍貴，但同時也是最易被忽視的，不信，請看小品：
1、小品：生只顧著玩，打算過會再業，可是等他想起來業時，時間已經來不及了。
談談自己的想法。讓生了解應該要合理地安排時間。
2、小品：早早起床後一一完成以下專案?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最後卻差點遲到了。
談想法，引導學生學會經營時間，學會統籌運用時間，一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表，交流，最合理的計劃表。
活動四：誇誇我們班的時間小主人
1、誇誇我們班的時間小主人-----把決心當時間小主人的名字寫在卡片上-------貼成情境圖
2、用搜集的名人名言贈送同學，互相勉勵。
：一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。
珍惜時間主題班會3
班會主題：珍惜時間
主要流程
（1）主持人讓同學說說有關時間的短語；
（2）在主持人的指引下，大家看圖片才學校，然後大家一起看哈佛大學有關時間的短語；
（3）接著，主持人和大家一起欣賞有關時間的兩首詩；
（4）主持人給大家講訴珍惜時間的小故事
（5）中間，大家一起玩一個遊戲，感受一下一分鐘有多長
（6）然後，大家一起說說我們在一分鐘裡面可以做什麼
（7）最後，主持人給大家看一段短暫的視訊來感受時間的重要性
班會活動體會
這是一次有關珍惜時間的主題班會，辦這次班會的主要目的就是讓同學們真真切切的感受一下時間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時間。首先，我們讓同學們說一下有關時間的短語和古詩，同學都絞盡腦汁思索。接著，我們給同學們講訴了魯迅從小珍惜時間的故事。隨後，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實都是一個地方——哈佛大學。大家都知道哈佛大學是全世界排名第一的學校，都想著有一天能在這所大學裡唸書。那這麼一所世界聞名的大學又是什麼看待時間的呢？有了這個疑惑，我們就列出了哈佛大學對於時間看法的一些名言，一句句經典的名言看得同學們連連叫好，叫好的同時更加加深了對時間的認識，有了自己的新的看法和感觸。正在大家自己思考的時候，我們就和大家做了一個遊戲——感念時間。遊戲很簡單，同學們在心中默唸一分鐘，主持人在講臺桌上計時，誰感受的最準就有獎。這大大激起了同學們的興趣。雖然有一些的同學在30秒的時候就舉起來，但大多數的同學還是能比較準確的數到60秒。有了時間的感悟，我們讓同學們說說在剛才感悟的一分鐘裡，可以做什麼事情呢？當然，有很多很多，比如：“可以做一道代數題，”、“可以把自己亂亂的寫字檯收拾乾淨，書擺整齊。”等等。最後，我們大家一起看了一段大學生自拍的珍惜時間的短片，講訴了一群大學生有剛開學時候的浪費時間都後來的改變，比較的勵志。播放這個小短片就是要告訴同學們，不敢過去浪費了多少時間，只要現在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來還是掌握在自己的手中。
無疑，這次的主題班會是很成功的，同學們不僅學到了不少有關時間的短語，名言和詩句，更是感受到了時間的珍貴，決心以後好好利用時間，不然自己的.青春荒廢在自己的手中。
珍惜時間主題班會4
【班會主題】 學會反思，珍惜時間
【活動物件】 高一年級（38）班
【活動時間】 20xx年10月25日
【活動目的】學生從國中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處於鬆懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果並不是很理想，考試後感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑑優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。
【活動準備】
（1）回憶自己國中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀
（2）目前自己學習中的困惑，有什麼樣的困惑
（3）在班級中你認為誰做的比較好
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化
（5）高中階段，學到了什麼，有什麼困惑
【活動過程】
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；
2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什麼，有什麼困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）
3、做關於時間的遊戲：
假如現在你個人的生命處於0~100歲之間，接下來我們來玩一個遊戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空餘部分寫上“生”，最右邊空餘部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕乾淨！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從後面把那部分撕掉）
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以後的部分從後面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這麼長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：把高中三年的時間撕下來，（另外的時間保留著）這三年時間，你的安排是怎樣的？
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年後，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）佔了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、遊玩等又佔了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。並把2/3撕下來，並放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的學習時間和以後的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，並請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休後的生活。
2）把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他剩餘的生命時間比較。並思考，高中這一點點的時間，它的意義有多大？
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。”你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期會考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
（1）在活動中多給學生髮言機會，鍛鍊學生的語言表達能力，和心理素質。
（2）活動是為了學生而設定的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。
活動效果及後記：
（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。
珍惜時間主題班會5
班會背景：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返。可是，中職學生浪費時間的現象卻很嚴重。他們的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，尤其是自習課，有的學生不是聊天就是坐在那裡發呆。因此，設計並舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。
班會目的：通過這次活動，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成良好的學習習慣與生活習慣，並學會合理安排時間，做時間的主人。
參加人員：原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學生。
班會時間和地點：XX年11月8日（星期四）上午1—2節課 揚帆樓3—2教室
班會準備：每位學生課前蒐集珍惜時間的故事、句子、歌曲、詩歌。（黑板上寫“做時間的主人”）
班會流程節目單：
一、主持人致開場白
二、朗誦詩歌《時間》
三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》
四、小品《珍惜時間》
五、討論談感受
六、請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。
七、互動小遊戲
八、珍惜時間的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老師點評
十一、結束語
班會過程
開場白：
主持人：老師，同學們大家好！11服裝班“做時間的主人”主題班會現在開始！首先熱烈歡迎來參加我們班會的各位老師。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標準。
它就是——時間。
（鐘錶滴答聲）同學們，這是什麼聲音？
對了，這是時間的聲音。接下來，請為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：朗誦詩歌《時間》
面對流逝的時光，親愛的朋友們，你們在想什麼----是因浪費時光而悔恨？是因消蝕生命而惶惑？是因無所作為而惆悵？是因珍惜時間而喜悅？
誰說，失去的，還會“失而復得”，對於時間，失去，將意味著永遠的訣別。
工作可以“等一會再做”，話也可以“等一會再說”，而時間決不會“等一會再走”，
像放電影、錄影時，來個長長的定格。
也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做。
殊不知，對於無限的時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。
時間對於每個人，既平等而又不平等，既慷慨而又過於吝嗇。
珍惜時間的人，時間會給你累累碩果；浪費時間的人，時間會給你一片荒漠。
有的人一生，如星辰閃耀；有的人一生，似豐碑一座；
有的人一生，像匆匆過客；有的人一生，活著，還以為死了。
每一聲鐘錶的滴答聲，都是一首催人奮進的歌！
我希望，“珍惜時間”幾個字，不再只是口頭的承諾。
珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度；珍惜時間吧，那是為給人類奉獻的更多！
主持人：對啊，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：講述《聚螢讀書》的故事
車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人幹活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閒錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。
珍惜時間主題班會6
活動目的：
1、通過這次活動，使學生意識到時間的一去不復返，從而懂得時間的寶貴；
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念，引導學生充分利用時間，合理安排時間，做時間的小主人。
活動理念：
二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，儘快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
參加人員：
二（1）班全體學生及班主任
活動時間：
二年級開學第一學期第三週
活動重點和難點：
讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間
活動準備：
1、準備視訊《時間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和製作相關的課件
6、設計版頭、佈置現場
7、主持人：xx、xx
活動流程：
一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點出班會“珍惜時間”這個主題，並且幫助大家初步理解“珍惜時間”的概念
二、遊戲篇（約10分鐘）
目的：讓學生通過兩個有關時間的遊戲，從中感受時間
1、主持人宣讀遊戲一《感受時間》的規則
規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間（這個遊戲進行1次）
2、主持人點評，然後引出遊戲二《看誰說得多》，主持人宣讀遊戲規則
規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設一名計時員和一名統計員，）
3、主持人作遊戲小結
4、同學們自由發表自己從遊戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的：通過欣賞有關珍惜時間的視訊和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視訊《時間與青春》
2、主持人對視訊作小結，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過對視訊與小品中所反映出來的問題的討論，讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜時間，有效地利用時間
1、請學生針對視訊和小品中反映的問題進行討論，說出自己的想法，並且聯絡自己的實際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以後應該怎樣去改正
2、全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神；
2）、每天做到不恥下問，利用課餘必須解決一道自己不明白的問題；
3）、每天睡覺前，放影一遍當天的課程；
4）、每週末，必須鞏固好本週所學內容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結
班主任總結：
同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學都表現得很出色。然後，在班會的整個流程中，兩個遊戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視訊《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到昇華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。
最後，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神並沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。
珍惜時間主題班會7
一、教育教學工作：
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學生，則是作為歌唱者我最欣喜見到的聽眾。
二、教科研等工作：
我慶幸，我能同那麼多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂的美麗華章中。
珍惜時間主題班會
班會目的：
1、培養學生珍惜時間的好習慣
2、讓學生認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為將來做好準備。
3、培養學生的事件觀念，學會合理安排時間。
4、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。 班會準備：
1、學生蒐集關於珍惜時間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調查一分鐘能做些什麼。
3、依主題班會佈置學生寫有關珍惜時間的人和自己的打算。 班會過程： 開幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時候。 乙：桃花謝了，有再開的時候。 甲：燕子飛了，有再來的時候。 乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裡的水， 只要願意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時間) 師：珍惜時間主題班會，現在開始.
(一)感受一分鐘
師：今天我們請來了時間老人來參加我們的活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時間老
人的到來。
甲：時間老人趕來參加我們的活動，真讓人高興，我提議，讓我們為時間老人舉行
一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學頭戴時鐘面具，扮演時間老人走上講臺，全班同學起立拍手唱一分鐘) 時間老人：同學們這樣重視我，我真高興參加你們的活動。希望你們能真正瞭解我， 合理地利用我，安排我。最後願你們的班會活動取得圓滿的成功。
甲、乙：感謝時間老人對我們的鼓勵，我們會盡最大的努力，組織好這次班會活動。 學生：一分鐘的歡迎儀式太短了。
甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類創造無盡的財富……)
師：說得對，一分鐘是很寶貴的。現在請同學們把你課外調查的一分鐘能做些什麼 事的結果告訴大家。
甲：小小的一分鐘，我們能夠做這麼多的事，同學們，一分鐘的作用還小嗎? 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是啊!說起關於時間的名言警句，我
們的話語可多了。讓我們一起來聽聽大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時間 的楷模，他們是我們惜時的好榜樣，讓我們從名人的經驗中吸取智慧的芬芳。 (學生交流關於珍惜時間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰
師：是啊，一分鐘能創造大的奇蹟!現在同學們要向自己的成績挑戰，今天我們要 看看誰是勇敢的挑戰者。
甲：這項挑戰活動，我們請各小組自己選定挑戰的內容，然後推薦一名代表參賽， (挑戰內容如摺紙、書寫漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學們 把自己的拿手好戲向同學們露一手。) (各組代表分別向全班同學顯露自己的絕活)
師：一分鐘的競賽活動結束了，請同學們說一說你活動時的心理或活動後的感受。 (學生交流)
(三)講珍惜時間的故事
師：讓我們翻開歷史看看，古時候，有許多珍惜時間，刻苦學習，最終成名的人， 你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙：其實在我們身邊也有許多珍惜時間，認真學習的好同學，你們發現了嗎? 甲：再看看你自己，你平時是怎樣做的呢?通過今天的活動你有什麼啟示呢? (學生檢查自己平時的行為，暢談感想。)
(四)活動總結。
時間老人：同學們，看了你們的班會我真高興，原來你們都知道時間的可貴，我放
心了這是我送給大家的禮物《時間老人的禮物》 (全體朗誦)
師：你們今天的活動開展得很成功，我們通過活動真正瞭解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實是一筆巨大的財富。聰明的同學們，你們是時間的主人，現在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜時間”是我們實現夢想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現方式!同學們，讓我們一起珍惜時間吧!這次班會課到此結束，謝謝!
珍惜時間主題班會8
一、活動目的：
1、使同學們瞭解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間，來珍惜生命。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜生命，勤奮學習。
3、使同學們瞭解"凡事拖拉"的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。
二、活動人員：一(5)班全體師生
三、活動準備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜生命，勤奮學習的故事。
2、排練小品。
3、指導學生收集各行各業珍惜時間，勤奮工作學習的事蹟。
四、活動過程：
1、各小組彙報人數
2、全體起立， 唱隊歌
3、宣佈活動開始
主持人："珍惜生命，勤奮學習"主題隊會現在開始。有句俗話說："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"有誰知道這句話的涵義?今天，我們還請來了一位貴賓，(時光老人，手拿一隻鬧鐘上場。)
時光老人：我叫時間，喜歡一個勁兒向前走，從不肯停留，更不願回頭走。珍惜我的人我會伴他的成績走，不珍惜我的人我就會悄悄地溜走，一去不回頭。願我能伴隨你們成為你們的好朋友。
主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時如金，刻苦求學，請大家來講講這方面的小故事。
學生甲：我來講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。(學生扮演匡衡鑿壁偷光)就這樣，匡衡藉著鄰居家的燭光，日復日，年復一年地讀書，終於成了一個很有學問的人。
主持人：一眨眼，我們來到英國物理學家牛頓的實驗室，看看他在做什麼?
時光老人：小聲點，牛頓正在做實驗。他已經好幾天沒出實驗室了，我們別打擾他。 (學生扮演牛頓專注於實驗，而誤將桌上的表當作雞蛋放入鍋裡煮)
學生乙：牛頓(1643～1727)偉大的物理學家、天文學家和數學家，經典力學體系的奠基人。牛頓自小熱愛自然，喜歡動腦動手。
學生丙：魯迅的名字大家聽說過嗎?我來給大家講魯迅與時間的故事：《珍惜時間勝於生命》
時光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學家，主要是他能充分利用時間，珍惜時間。
主持人：是啊!各行各業的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園裡大多數同學也能抓緊時間勤奮學習，請大家來誇誇我班的勤學星。
主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學還有很多。可有些同學卻要浪費時間，養成了做事一拖再拖的壞毛病。
主持人：請看小品《小拖拉》
主持人：同學們，你們看了這個小品，你有何感想呢?魯迅先生說過：浪費時間等於慢性自殺，珍惜時間等於延長了自己的生命。請聽古人規勸人們珍惜時間的兩首詩，《今日歌》、《明日歌》。
時光老人：古人說得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，萬事成蹉跎。"時間一分一秒地過去，它沿著"過去--現在--未來"這個時間隧道永不停息地向前走。過不了多久，現在就會成為過去。所以，同學們，勤學請從今天開始。
主持人：對!時間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現在美好的時光，勤奮學習。
花有重開日，人無再少年。—關漢卿 莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。 ——韓愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
主持人："勤學,請從今天開始"請說說你們今後的打算和目標吧!
時光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時間;求知者--抓緊時間;勤奮者--珍惜時間。
主持人：謝謝時間老爺爺，謝謝您的禮物。請聽詩朗誦《時光老人的禮物》(學生表演詩朗誦)
四、班主任總結講話。
珍惜時間主題班會9
一、活動目的
1、培養學生珍惜時間的好習慣
2、認識到珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為以後學習做好準備。
二、活動形式 :1、詩朗誦 2、講故事 3、情景短劇4、談感受
三、活動地點：高一文科班教室
四、活動準備：
1、佈置教室，在黑板上寫出主題
2、提前一週收集關於《珍惜時間》的故事
4、排練短劇
五、主持人：張俊輝（甲） 朱昱昱（乙）
六、教學過程
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東昇西落------時間規定了地球旋轉一週是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命週期，但在這有限的時間裡，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：主題班會《珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間） （鐘錶滴答聲）
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請宋振華為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：講故事
故事1講述《愛迪生的故事》
甲：過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年？莫等閒，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
節目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
節目四：談感受
甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什麼？
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴充套件知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀 》
節目六：歌曲《 隱形的翅膀 》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
老師點評
結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上網、進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
合：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝！
附節目表：
一：朗誦詩歌《時間》
二：講故事
故事1講述《愛迪生的故事》
故事2講述《浪費時間的故事》
三：小品《遺憾》
四：談感受
五：名人名言
六：歌曲《 隱形的翅膀 》
珍惜時間主題班會10
教學目的：
1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。培養學生珍惜時間的好習慣。
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年大學聯考做好準備。
教學過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
裡的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——
齊(時間)
(鐘錶滴答聲)
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們
聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
節目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
節目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什麼?
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴充套件知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《
隱形的翅膀》
節目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦<明日歌>
“明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”
老師點評：
結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!
甲：這次班會課到此結束，謝謝!
珍惜時間主題班會11
引言：世界上有這麼一種東西，它是最長的，又是最短的。它是最快的，又是最慢的。它最能分割的，又是最廣大的。它是最不受重視的，又是最受珍惜的。沒有它什麼事都辦不成，它使一切渺小的東西歸於消逝，使一切偉大的東西生命不絕----時間
一、班會主題：珍惜時間 把握青春
二、班會目的：通過班會引導，使學生認識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識，學會合理安排時間，幫助學生尋找屬於自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生活。
三、班會時間：20xx年3月4日19:00
四、班會地點：#####
五、班會主持：###輔導員
六、參與人員：####班全體同學
七、前期準備
1.通知本次班會的時間、地點、主題及相關事宜。
2.宣傳委員通過辦海報、發微博、發信息等多種方式宣傳本次活動。
3.每位同學做好發言準備，並相互配合。
八、班會實施：
1.介紹本次班會內容及意義。
2.播放視訊短片《珍惜時間》，通過這個視訊，讓同學們認識到時間的寶貴，時間的意義。
3．引導學生討論，談談自我的《珍惜時間》感想。
4. 輔導員講一則小故事：《算一筆時間帳》
我們按人生活到80 歲計算不過29200天。出生到上國小，幾乎不會什麼。用了約2200天。60歲退休後還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學習的時間只有19700天，我們每天睡覺8小時計算，我們要睡去大約6567天，還剩下 13133天，每天看電視吃飯和遊戲等時間大約4小時，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上國小到大學畢業共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計1440天，休息日共計4085天，剩下我們可以學習和工作的天數只有4672天，約12.8年。
5.學生圍繞主題討論發言
九、輔導員總結（把握青春，做時間的主人）
1.按時上學不遲到。
2.上課專心聽講，積極發言。
3.今天的事情今天做，不拖到明天。
珍惜時間主題班會12
一、背景分析：
現在很多的國小生對於時間的觀念是非常差的，而且很多人的業餘時間大部分都是用來上網、玩遊戲，即使家長在業餘時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字檯前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。
二、設計理念
對於時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的國小生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基於以上情況，設計本次主題班會。
三、活動準備
1、準備節目、蒐集故事、收集名言、主持人準備主持詞
2、製作相關課件
3、場景設計，渲染環境，奠定基調
四、活動過程
開幕詞：
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東昇西落——時間規定了地球旋轉一週是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命週期，但在這有限的時間裡，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：主題班會《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間） （鐘錶滴答聲）
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請小紅同學為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
節目二：小品《今天，我不在家》
甲：時間在笑聲中飛逝而過，抓住它，不學浪費生命。
節目三：舞蹈《今天是個好日子》
甲：生命的長河不眠不休
乙：你我在時間的故事裡寫下的光輝的一筆
合：讓我們珍惜時間，唱響生命的旋律。
珍惜時間主題班會13
5月10日，經貿學院16級國貿D班在厚德樓A203舉辦了“珍惜時間”的主題班會，出席本次班會的人員有16國貿D班的全體同學。本次班會主要是為了讓同學們珍惜大學時光，懂得如何投資自己，為同學們能在職場擁有更多機遇做好準備。
首先由本次班會主持人葉琪琛同學和胡文燕同學透過宣講ppt向大家詳細地介紹了班級目前四六級、學科競賽、考證以及上學期獲得獎學金的狀況。
同時，兩位主持人邀請班級裡過了四六級的四位同學代表分享過級經驗以及參與比賽獲獎的兩位同學代表向大家分享比賽經驗，他們從不同的角度講述了他們的比賽經歷，並且鼓勵班級同學用心參與，因為他們認為，參與了必須會有所收穫，個性是對綜合素質的提高。
其次，兩位主持人為同學們介紹了一些尋找實習的方法和優質的公眾號，並且邀請林曼芬同學為大家分享實習規劃，為大家日後如何做簡歷帶給了實用的乾貨。同時她用自身的經歷告誡同學們，不要忘記自己的身份是一個學生，來校園就是為了學習，不要因為兼職或者其他事情而忘了最重要的。
班會結束後，同學們紛紛表示受益匪淺，在今後的大學生活中，會好好珍惜時間，做好規劃，用良好的精神狀態應對留下的大學生活，為今後進入職場打下良好的基礎。
珍惜時間主題班會14
活動目的：
1、通過這次活動，使學生意識到時間的一去不復返，從而懂得時間的寶貴；
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念，引導學生充分利用時間，合理安排時間，
做時間的小主人
活動理念： 二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，儘快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
參加人員： 二（1）班全體學生及班主任
活動時間： 二年級開學第一學期第三週
活動重點和難點：讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間 活動準備：1、準備視訊《時間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和製作相關的課件
6、設計版頭、佈置現場
7、主持人：麥麗瑩、張瀠予
活動流程：
一、 序篇：
主持人自我介紹，致歡迎詞，點出班會“珍惜時間”這個主題，並且幫助大家初步理解“珍惜時間”的概念
二、 遊戲篇（約10分鐘）
目的：讓學生通過兩個有關時間的遊戲，從中感受時間
1、 主持人宣讀遊戲一《感受時間》的規則
規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間（這個遊戲進行1次）
2、 主持人點評，然後引出遊戲二《看誰說得多》，主持人宣讀遊戲規則
規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設一名計時員和一名統計員，）
3、 主持人作遊戲小結
4、 同學們自由發表自己從遊戲中獲得的感受
三、 欣賞篇
目的：通過欣賞有關珍惜時間的視訊和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視訊《時間與青春》
2、主持人對視訊作小結，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過對視訊與小品中所反映出來的問題的討論，讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜
時間，有效地利用時間
1、 請學生針對視訊和小品中反映的問題進行討論，說出自己的想法，並且聯絡自己的實際，
講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以後應該怎樣去改正
2、 全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;
2）、每天做到不恥下問，利用課餘必須解決一道自己不明白的問題;
3）、每天睡覺前，放影一遍當天的課程;
4）、每週末，必須鞏固好本週所學內容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來 都是新的一天
像門前的小樹一樣 都長大了一點點
我知道昨天不會重來 今天也只有一遍
每件事都要做得最好 這才是珍惜時間
讓我們早早起來 跑跑步 做做操
讓我們早早起來 看看書 看看報
做一個勤奮的孩子 健康成長在每一天
六、班主任總結
班主任總結：
同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學都表現得很出色。然後，在班會的整個流程中，兩個遊戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視訊《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到昇華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。
最後，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神並沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。
珍惜時間主題班會15
開展此次班會的目的是讓同學們懂得珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣並培養同學們珍惜時間做一個管理時間的好能手。對我們而言，時間管理是自主學習的重要方面，是自主學習自我管理的基礎。時間是一種重要的資源，它具有不可變性、無儲存性和無可替代性。“少壯不努力，老大徒傷悲”，學會管理和利用自己的時間對我們尤為重要。但是，現在的我們學習時間自我管理是低效的、無計劃的，具體表現在以下幾方面。
⑴缺乏時間管理的意識。大多數學生沒有時間管理概念，每天只是被動地完成學習任務，缺乏計劃性、自主性。學習長期處於“盲無目的”的隨意狀態，不會安排學習任務，不會科學分配時間。
⑵缺乏時間管理的方法。有一些學生意識到了時間的重要性，想提高自己的學習效率，也想在老師安排的課業之外，根據自身的情況合理、科學地分配時間資源，但是他們普遍缺乏適當的方法指導。
⑶缺乏時間管理的意志。另外還有一些學生，他們理解時間管理的重要性，知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還為自己設定了具體的學習目標和計劃，而且他們能夠覺察自己是否有效地利用了時間，但是他們的問題在於缺乏意志力，頭腦的想法與實際行動存在很大差距，制定的計劃總是無法堅持下去，明明知道不應該拖延卻難以自制，這使他們常常產生焦慮、矛盾和自責的情緒。
從預備鈴響到現在，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的，想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易，請問給你一分鐘的時間，這一分鐘你能做什麼呢？
1，一分鐘，可以用來微笑， 對他人，對自己，對生活微笑。
2，一分鐘，可以用來看路 ，觀賞美麗的花朵，感受溼潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
3，一分鐘，可以靜靜傾聽，或者歌唱。
4，一分鐘，可以靜靜握住他人的手，贏得一個新朋友。
5，一分鐘，可以感受肩負的責任，等待的焦慮，憂鬱的悲哀，失望的無奈，孤獨的淒涼，失敗的痛苦，勝利的快樂------
6，一分鐘可以鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
有人說：“要把每一分鐘當成最後一分鐘。”如果大家平時都能記住這句話，我們就會學會管理時間，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘，就能合理的利用時間。“時間就是生命，而一個人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去，明天就要到來，但也會消逝。所以抓緊時間吧，一生只有3天而已！”這也是在提醒我們要善於管理時間，珍惜時間，不要浪費時間，虛度年華，使生命失去原本的風采。時間是人生最寶貴的財富和資本，因為人人都共有時間，你珍惜它，那它便將是財富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無成！一個人之所以會成功，就因為他在24小時當中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個人都必須學會時間管理。一個出色的人都是善於管理和運用時間的人。