活動目的：
1、引導學生正確認識自我。
2、通過訓練逐步消除學生的自卑心理。
3、指導學生學習培養自信心的方法，讓學生擁有積極的心態，對待學習對待生活。
活動準備：
1、進行自信心測試。
2、瞭解學生對自己和他人的評價。
3、製作輔助課件。
活動過程：
一、聽故事，談體會
據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎麼能買我們皮鞋呢！於是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。於是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最後發了大財，這就是心態導致的天壤之別。
請同學們說一說自己的看法。
我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的願望，只有這樣你才能在今後的學習中對學習有興趣。
一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。
是呀，當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，並陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，並能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決於一個人的心態的好壞。
二、認識自己
1、師：在學習生活中，我們會因為一些自卑心理使自己感到事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，這是十分不利於我們的身心健康的.，所以在生活中，我們必須衝破自卑的束縛，消除自卑心理，培養自信的心理品質。
2、我是“小明星”
（1）每個同學說說自己身上存在的優點。
（2）同學之間談談眼中的別人，互相肯定，展示大家的優點。
（3）進行才藝展示、表現特長。
師：一個人要學會欣賞自己，建立自信，還應該看到看到別人身上的優點，真誠的讚美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴間的友好合作。
3、故事分享：《昂起頭來，很美》
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。這個故事告訴我們，無論是貧窮還是富有、無論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得更可愛。
《井中的驢》
一天，一個農民的驢子掉到了枯井裡，那可憐的驢子在井裡悽慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最後，他斷然認定：驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這麼大的精力去救驢子。
農民把所有的鄰居都請來幫他填井，大家抓起鐵鍬、開始往井裡填土。
驢子很快就意識到發生了什麼事，起初、它只是在井裡恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來，幾鍬土過後，農民終於忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，並把它踩在腳下，就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
三、我自信，我能行
其實，生活也是如此，各種各樣的困難和挫折，身上存在的缺點問題，都會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井裡脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。
（1）讓同學們談談自己的一些想法，該如何去解決生活中的難題。
（2）每個人為自己設計一句口號，用以勉勵和鞭策自己。
（3）評選星級學生，讓學生在不同領域中體會到成功的快樂。
總結：
正所謂：無足赤，人無完人。我們每個人都不可能至善至美，當我們意識到自身存在的不足時，就要採取積極主動的方式加以克服。人只有認清自己的優缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信，、同時要學會以正確的方法去評價自己和他人，同積極樹立起自信心，塑造最好的自我。