為了確保事情或工作紮實開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
活動意圖：
小時侯，騎在爸爸的肩頭，是我最威武的時候。長大了牽著爸爸的手，讓他領著我去知識海洋遨遊……父親的愛不輕易表露，但卻滲透在每一言每一行，溫暖著我們的心。
每年6月的第三個星期日是父親節，相對於母親節，父親節是人們比較陌生的一個節日。與母愛相比，對父愛的讚美也很少，但父愛對於孩子的成長來說又是多麼的重要。孩子的剛強、執著、勇敢和張揚的個性，離不開父親的關愛和教導。
活動時間：6月第三週
活動具體安排：
五齡組及國際高幼：開展我是小記者的活動，請每個小朋友觀察瞭解父親的興趣愛好、工作以及良好的習慣等，以採訪的形式進行，並將過程用照片或攝像的形式記錄下來，最後以班級為單位，評選出最能幹爸爸、最可愛爸爸、最溫柔爸爸、最幽默爸爸等大獎。
四齡組及國際中幼：以班級為單位，每個班級請幾位爸爸走進教室，與孩子們一起開展角色互換的遊戲，孩子們做爸爸，爸爸們做可愛的寶寶，爸爸可以為寶寶穿衣梳洗;爸爸可以喂寶寶吃飯;爸爸送寶寶上幼兒園等，讓孩子們體會父母早晨緊張而繁忙的勞動，又讓爸爸們回憶了自己童年的美好生活。
三齡組及國際低幼：即將升入中班的寶貝們，我們將用另一種方式表達自己對爸爸的愛，每個小朋友學唱一些關於爸爸的歌曲，並看著繪本講述有關爸爸的故事，為了提升每個小朋友的自信心和表現力，引導每個小朋友在班級裡大聲地、自信地講述故事，回家後將歌曲和故事一同展示給親愛的爸爸，讓他感受到來自寶貝內心深處的感激和愛!
二齡組及國際幼幼：通過故事、圖片、兒歌等形式的教育教學，讓幼兒體會到除了媽媽會愛我們，爸爸也是傾盡所有的將愛給予了我們，並引導幼兒回家做一些關心爸爸的事情，如爸爸下班了給他遞上一杯水，拿一雙拖鞋，即使一句溫暖的爸爸，我愛你，一個緊緊的擁抱，也能讓爸爸感受到來自寶貝的愛!
活動策劃方案 篇2
一、背景
在原“託普資訊職業技術學院”改名成“紹興職業技術學院”後，紹興的人們還是習慣稱“託普”人，這給我校的形象發展造成嚴重阻礙。我作為一位“紹興職業技術學院”的學子，應為母校想方設法消除這一阻礙，使“紹興職業技術學院”這個名字能深入人心。
現狀
二、角度
1、內部公眾角度：大多數學生在剛入學的時候，認識到了自己的校名是“紹興職業技術學院”，不再是“託普資訊職業技術學院”，可是在返校乘坐公交車和計程車的時候，需要說“託普資訊職業技術學校”司機和售票員才反應過來，這潛移默化了學生對自己校名的記憶。使很多學生習慣了說託普。使學校內部形象受損。學生沒有看到學校對名字更換落實這件事的一個過程和結果，這就造成了你們領導都不重視這件事，我們學生更加不用在意的消極影響。
2、外部公眾角度：
我校對外形象管理的缺位。目前，我校形象管理的缺位嚴重，主要表現在以下方面：
（1）重視不夠。 我校沒有從戰略高度認識形象管理的地位，忽視形象管理對教育民生、開放辦學及學校可持續發展等方面的影響，進而漠視潛在危機，缺乏市場行銷的理念和行為， 具體表現在學校巨集觀戰略發展規劃中很少凸顯形象策劃和品牌開發， 在管理系統中沒有負責形象宣傳的部門。
（2）特色培育不足。 我校在具體的形象塑造上缺乏設計、落入俗套。所以才有草坪改了又改！
（3）標識不明。 我校辦學思想理念不明確，行為識別不規範，傳播資訊混亂，視覺傳遞不統一，顏色使用隨意，符號語義不清晰，無法給人留下深刻印象，更不能喚起人們的價值認同和情感共鳴。 如我們外出的志願者活動的服飾上無深刻標識。
（4）在多年的習慣下，紹興市民習慣了“託普資訊職業技術學校”這個校名，而我們的新校名“紹興職業技術學院”的宣傳工作未能完美開展，未能消除人們原有的記憶。
（5）我們還有很多外部資源沒有利用，如校友，家長，和與中學的聯絡！這些都是宣傳學校形象的資源！
3、形象問題
校內整體形象問題：
（1）（F區和體育館）綠化不到位，F區草坪上雜物亂堆，綠化草地缺乏合理的管理。
（2）（小賣鋪）旁邊的道路上垃圾特別多，道路凹凸不平。
（3）（食堂）排汙不規範，廚餘垃圾亂傾倒。
（4）（教學樓）廁所的門栓大部分破損，無法栓上。
（5）開水房設施陳舊，下水井蓋沒蓋好。
（6）教室及宿舍樓後的垃圾亂扔。
（7）校門口宣傳欄陳舊，無法起到宣傳的效果。
（8）校記憶體在自行車隨意擺放的現象。
（9）樓道里缺少樓層提示，校園內缺少文明標語和勵志類標語。
（10）從一進校門的那個草坪不斷整改。
學生精神文化問題
（1）學習積極性不強。
（2）活動參與不積極。
（3）凝聚力不強。
（4）奉獻精神不高。
三、解決措施：
整體形象問題的措施：
1、組織綠化隊伍，重新規劃綠化地，加強綠化地的管理、維護，選擇更為合適的草種樹種。
2、小賣鋪道路填平，加強志願者對衛生的巡查。
3、加強男生的衛生教育，提高他們的衛生意識並組建志願者進行監督。
4、加強對食堂衛生的監督，充分利用競爭關係，讓兩個食堂互相監督並通過分數將結果表達出來。
5、開水房設施翻新，下水井蓋要蓋好。
6、廁所門栓重新翻修，通過市場調查，選取合適的門栓。
7、組建志願者加強對宣傳欄的清洗，及時利用宣傳欄釋出資訊。
8、學校後勤處加強對學校的巡邏、管理，通過明察暗訪，及時發現問題並解決問題。
9、下雨天，女生寢室樓外道路有大面積的積水，應該翻修道路。
10、加強對自行車的管理，不需要的自行車就賣掉等
11、創業中心的店鋪應該多加宣傳，學校應制定一系列措施支援、鼓勵學生創業。
12、組建志願者張貼溫馨提示，保潔工人加強保護。
精神文化問題的措施
1、提高獎勵，教師授課方式靈活。
2、組織不同型別的活動，如電子競技等團隊活動。
3、開展關於無私奉獻的講座，對奉獻者加以精神鼓勵，以及一定的獎勵制度。
宣傳措施
1、在校內組織校門口草坪的設計方案大賽，歡迎全校師生投稿。最後獲獎者可獲的豐厚獎勵。（獎勵內容誘人）
投稿方式：電子效果圖，
投稿地址：紹興職業技術學院網
評價方式：學校內網投票，參與者都有獎勵。（如學分獎勵）
目的：使學生投入學校建設中，加強對學校的熱愛。
2、在報紙和廣播裡刊登設計紹興職業技術學院的特殊標識大賽。最後獲獎者獲萬元大獎。 投稿方式：電子效果圖，手稿。
投稿地址：紹興職業技術學院網，紹興職業技術學院後勤處。
評價方式：紹興職業技術學院網上投票。
宣傳獲獎作品及作者，寬大名氣。
目的：宣傳我校名稱，擴大名氣。
3、設立校園形象大使的號召，展示當代大學生風采，提高大學生修養，同時也為了在對外校聯絡中樹立更好的學校形象，提高學校影響力。
活動物件：我校全體學生。
報名要求： 男生身高1.70m以上
女生身高1.60m以上
五官端正，身材勻稱，活潑自信，具有親和力，普通話標準，吐字清楚。
目的：以點帶面，促進我校學生的整體形象，對外有良好形象，對內有比照物件！
2、家長關係
目前，家長在學校中扮演了多種重要角色：
（１）家長是學校的客戶；
（２）家長是學校教育工作的合作者；
（３）家長是學校工作質量評價者和學校工作的宣傳者；
家長一定程度還是教育資源的提供者或中間人。因此做好家長工作會使學校其它工作獲得雙重收益。
（4）在家長關係操作過程中，重要的是使學生能準確地將學校資訊傳達給自己父母並把家長對學校意見和建議準確、及時反饋於學校。除了通過學生來協調家長關係外，還有一些方式值得借鑑：；給家長寫信，贈寄校刊；請家長參加學校的教師節等活動，設立家長接待日、家長委員會、編輯家長報等。
家長委員會將是學校和家長之間架起資訊交流的橋樑，定期召開例會，互通訊息共同探討如何加強對學生的思想教育。家長報已成為與家長溝通的橋樑，指導家長教育子女的載體。處理好學校與家長的關係，要著重做好以下三方面工作：
（１） 要不斷提高學校教育和教學質量，把學生培養成合格人才，在社會上有一席之地，這是搞好家長關係的基礎。
（２） 通過周密組織引導家長介入學校教育活動，真正地瞭解學校的計劃和目前存在的困難，才能與學校形成緊密關係，成為學校工作的積極、主動的參與者。
（３） 妥善處理與家長的矛盾。
3、校友關係
大多數校友都願意關心、支援母校的發展，他們離開學校走向社會以後，許多人都懷念學校生活，想念尊敬的老師，所以，獲得校友支援的關鍵是經常請他們參加學校活動並定期把母校的情況告訴他們，使他們產生"好象還是學生時代"的感覺。此外，組建校友會；建立校友檔案；辦"校友通訊"，拜訪校友等。
學校的許多支援來源於社群，許多學生來源於社群，許多學生就業於社群. 總之，學校與社群的互相關係影響著學校自身發展。為此，學校要樹立良好校風、模範遵守社群的規章制度，維護社群治安和環境衛生。學校還要利用知識、技術、人才優勢為社群辦幾件實事，為社群培養急需人才。為使社群公眾瞭解自己，學校要向社群開放，並通過各種聯誼活動加深他們與學校的感情。可組織學生為社群做好事，當義務宣傳員，請社群中公眾的關鍵人物當學校的校外輔導員顧問，外聘教師；積極參加社群的活動。如幫助殘疾人，治理環境，慰問孤寡老人等。
總結
我院如要有良好的形象必須堅持以人為本。只有我們內部有良好的整體形象，才能通過宣傳得到外部的肯定。從而提升校園整體形象。
活動策劃方案 篇3
為了加強“五一”期間餐飲食品安全監督管理，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，防止發生食品安全事故，現制定本方案。
一、時間安排
檢查時間為20xx年4月10日-20xx年5月10日。
二、檢查範圍
全縣餐飲單位
三、檢查內容
針對“五一”期間餐飲消費特點，以預防食物中毒為目的，以旅遊景區、城鄉結合部、農村鄉鎮為重點區域，以承辦宴席的大中型餐飲單位和旅遊景區的農家樂為重點單位，重點從以下幾方面加強管理和排查食品安全隱患：
(一)是否持有證照,從業人員健康體檢情況，食品安全管理制度和專兼職食品安全管理人員設定情況;
(二)食品加工經營場所環境、佈局及防蠅防鼠等衛生設施情況;
(三)食品加工經營場所消毒保潔、通風排煙、冷凍冷藏等設施裝置情況......
活動策劃方案 篇4
一、活動背景：
為喜迎我們學院建院十週年，體現萬方朝氣蓬勃的良好精神面貌，並加強我院的精神文明建設，活躍校園文化生活，創造活潑，向上的藝術文化氛圍，進一步提升同學們的創新意識，發揚學生個性。我部特承辦校園藝術文化長廊活動，並希望通過這次活動，為同學建立一個共同學習與發展的平臺，能夠為我院藝術文化發展提供有力的精神支援。
二、活動主題：青春萬方 喜迎十年
三、參賽作品型別:
設計類：剪紙，公益廣告設計，圖示設計等
書法類：軟筆書法，硬筆書法，字型不限
繪畫類：水彩畫，水粉畫，素描，漫畫等繪畫形式
攝影類：照片（附加電子檔）
四、主辦單位：萬方科技學院院團委
五、策劃承辦單位：院學生會宣傳部
六、協辦單位：各系學生會宣傳部
社團聯合會 大學生新聞中心
社團聯合報 心靈導航社 方舟文學社
七、活動物件：萬方科技學院全體學生
八、活動時間：XX年9月17日——XX年10月20日
九、活動地點：學院主幹道
十、活動流程：
1、9月17日—9月28日張貼海報展板,在東苑餐廳設立宣傳點（工作人員值班）以及校園廣播宣傳本次活動內容。
2、作品徵集：
09月24日-09月28日（12:00-13:00東苑值班點）
10月08日-10月11日（19:00-21:00院宣傳部辦公室）
注：或直接交到各系宣傳部
3、作品評選：10月12日進行作品評選，挑選出一、二、三等獎及優秀獎若干。
4、作品展覽：10月13日—10月21日，將獎獲獎作品在學院主幹道進行展覽。
5、後期總結：10月22日總結本次活動，張貼獲獎人員名單，發放證書，並將作品進行建檔。
十一、活動規則及要求：
① 設計類：