母親節主題班會1
“母親節”主題班會
百善孝為先,成才先成人,對孩子的德育教育實在是教育的重中之重。而利用“母親節”教會學生學會感恩,則是個非常好的契機哦,尤其是國小一年級,孩子年齡越是小,這種感恩教育越好植入,也越能起到教育作用。所以,這個週五我設計並召開了這次關於母親節感恩母親的主題班會。
一、瞭解母親節的來歷
為母親過節最早源於古希臘的民間風俗。那時,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉,母親節流傳到英國,英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天裡,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義的母親節是由一位名叫賈維斯的美國婦女倡導,並由她的女兒安娜?賈維斯發起創立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束後,她在學校裡負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良、極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事,望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,一個想法猛然湧上心頭:為祖國貢獻了這麼多英勇戰士,保證了戰爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的,不也是這些默默無聞的母親嗎?因此,她提出應該設立一個紀念日或母親節,給這些平凡的女人一些慰藉,表達兒女們對母親的孝思。可惜的是,這個良好的願望還沒有實現,賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜?賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫出了幾十封信,發給美國國會、地方州長和婦女組織等,提議創立母親節。在她的一再呼籲下,提議得到了社會上的廣泛響應和支援。1914年5月7日,美國國會通過決議,規定每年5月的第二個星期天為母親節,由威爾遜總統5月9日頒佈施行。由於賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,這種花也就成了母親節的象徵。母親節是個充滿人間溫情的節日,母親節創立後,也得到了全世界各國人民的支援。安娜?賈維斯在世時,設立母親節的國家已達43個。時至今日,歡慶這個節日的國家就更多了。母親節,已經成了一個名副其實的國際性節日。
二、班級共讀繪本《愛心樹》
這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子,共同組成的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。是我買給兒子的繪本書,適逢母親節,特地帶來與孩子們共享。小小的故事,還記得初讀時以及與自家寶貝共度時帶給我的深深震撼和感動,與其說是一棵蘋果樹,不如是父母,傾其所有,盡力滿足著孩子的願望,即便是如此,他們也是快樂的。和孩子們分享,目的是讓孩子們明白,爸爸媽媽對我們的愛就像書中的蘋果樹一樣,從我們出生那天起,哪怕是一直到我們是風燭殘年的老人,只有他們在,無論我們需要什麼,他們都會盡其所能,永遠地無私地不求回報的愛著我們。想想自己的父母不正是如此嗎?那麼作為兒女的我們,是否能夠體會到父母這份無怨無悔如痴如醉的愛呢?所以共讀時,我讀得速度並不快,一邊閱讀,並一邊讓孩子們欣賞書上的圖畫,孩子們聽得極其認真,沒有說話的,也沒有做小動作的。讀完後,先是久久的沉默,之後我問孩子們:
你們喜歡書本中的這棵大樹嗎?為什麼?
它為孩子都是做了什麼?
為這個孩子做了那麼多,它快樂嗎?
你覺得這棵大樹像我們生活中的誰?
那麼你感受到了爸爸媽媽對你的愛了嗎?
舉個例子說說你難忘的一次經歷?
齊誦《弟子規》“入則孝”篇
“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。
父母教,須敬聽,父母責,須順承。
冬則溫,夏則清,晨則醒,昏則定。
出必告,反必面,居有常,業無變。
……”
爸爸媽媽那麼愛我們,那麼說一說生活中我們平時是怎麼做的呢?《弟子規》裡的內容,我們有沒有認真照著去做呢?學習的時候有沒有讓爸爸媽媽特別操心?自己的事情能自己做嗎?能不能主動幫助爸爸媽媽做一些簡單的家務呢?能不能主動關心體貼爸爸媽媽?……
那麼今後你準備怎麼做呢?
孩子們你一句我一句的,雖然語言還顯稚嫩,但是我相信他們經過此次班會一定會比以前做得更好。
母親節——表達“我”對媽媽的愛
後天母親節就要到了,也就是這個周的週末5月13日,孩子們,你們怎麼樣向每天辛苦為你們操勞愛你的媽媽表達你的愛呢?
有的說送一朵花,有的說畫一張畫送給媽媽,有的說那天讓媽媽好好歇一歇,也有的說給媽媽捶捶背揉揉肩,還有的說和媽媽一起做家務……
母親節主題班會2
活動目標:
1、培養生活自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度。
2、體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
問題分析:
我和同學已經有了近一年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過於依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家裡做一些力所能及的事。因此,召開"家裡的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人。
活動準備:
1、課前以一些生活現實為背景排演小品;
2、以:母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;
3、收集自己在家中勞動的資料,製作成展板;
4、練習各種家務勞動技能;
活動人員:
1、本班51名同學和正副班主任;
2、聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1、利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;
2、結合生活實際,部分學生彙報自身的家務勞動小技能;
3、請家長誇一誇自己的孩子在家裡的表現,提出學生倡議;
活動過程:
一、對話引入,啟發活動興趣。
a:***你知道“母親節”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦?
b:我的禮物最珍貴,是——(神祕的),反問:“你都送給媽媽什麼禮物了。”
a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,在家裡我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!
a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學校,我們要做好學生,在家裡我們更應該做好孩子。
a: 同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎?” )
2、b劇主人公上場,:找b說:“我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎?” )
a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
母親節主題班會3
一、班會目的:
1、讓學生懂得什麼是責任,如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識,認真負責,勇於承擔。
3、通過活動讓學生感受責任心的重要性,增強其責任意識,學會對自己,對他人,對集體負責。
二、計劃
主持人開場白
進行感恩母親節照片展。(洗腳照)
觀看MV母親。
與母親做遊戲,增進親子感情。(主)佔大部分時間
讓大家蒐集感人的故事,並在班會上講。
讓同學們瞭解母親節。
講一講自己和母親的故事
主持:xx、xx。
攝像:xx、xx。
照相:xx、xx。
幻燈製作與籌備:xx
可以佈置:照片讓同學提前發郵箱,好做幻燈片
母親節主題班會4
A:採擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
B:留住一陣清風,播撒出希望的明天。
A:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
B:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
A:我是XXX
B:我是XXX
A: xx ,你知道每年5月的第二個星期天是什麼節嗎?
B:我知道,5月的第二個星期天,也就是剛剛過去的這個星期天是——母親節。
A:說起母親節,我們很有必要介紹一下這個節日的由來。
母親節主題班會5
一、活動的重要意義
母親節是女性的節日,是天下母親的節日,在母親節到來之際,開展一些實在而有意義的活動,讓學生真正的認識到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去讚美女性。
二、活動目標
1、瞭解母親節的來歷。
2、瞭解世界著名女性的事蹟。
3、為媽媽慶祝一次節日。
4、懂得去讚美女性,為婦女驕傲。
三、活動時間
兩週
四、活動實施
1、通過網上查詢資料,瞭解世界婦女節的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問家長等形式,瞭解歷史上的著名女性的有關事蹟。收集有關婦女的故事,在班裡開故事演講會,體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的母親節。共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心裡話……
5、落實行動,回家為媽媽過節。
6、交流活動感想。
五、活動過程
活動過程:
一、主持人宣佈:《感恩母親》主題班會現在開始!
二、序
老 師:同學們,你們知道今天是什麼日子嗎?(學生答)
對 !今天是母親節。在這個特殊的日子裡,我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持:在我們的成長過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。
男主持:沒有媽媽的教導,就沒有我們的成績。
三、第一部分:歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情
女主持:古往今來,有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學們,你們都知道哪些?
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古:xxx————岳飛的媽媽
xxx————孔子的媽媽
xxx————孟子的媽媽
四、第二部分:講述媽媽們(查詢)的故事 ----- 產生感情
男主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中,離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說:
(全體)媽媽,我們不忘您!
五、第三部分:講述自己媽媽的故事 ----- 抒發感情
女主持:聽了我們媽媽的真實故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長,我們的成績,都離不開媽媽,我們要對媽媽說:
(全體)媽媽,我們謝謝您!
六、第四部分:昇華 ———— 昇華感情
女主持:給了我們生命的媽媽,是媽媽,
男主持:教育我們的學校、老師,是媽媽,
女主持:培育我們成長的祖國,是媽媽,
齊: 我們要大聲對媽媽說:
(全體)媽媽,我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
六、班主任總結:
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學全員參與了班會的全過程,我想大家都有體驗、有收穫,都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機,發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。
七、結束
主持人宣佈:《感恩母親》主題班會到此結束!(會後請同學們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽,並給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)
附:匯入
(感恩母親的愛
是您,將我帶到人間。
教會我在成長中,如何走過溝溝坎坎。
是您,領我認識世界。
天寒地凍時,將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線,
那一針一線,都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏,您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船,您就是燈塔是港灣;
這就是母親的愛,這就是母親的情。
她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山!
鮮花可以枯萎,滄海可變桑田。
但母親的愛,卻永遠留在我們的心間!)
母親節主題班會6
活動主題:“媽媽,我想對您說…”
活動地點:教室
主 持 人:班主任
參加人員:全體班級學生
活動目的:為了提高學生對親情的重視,對母愛的理解以及對自身責任感的培養,使他們成為有愛心、孝心,懂得感恩的優秀青年。
活動準備:
1、 PPT展示一份,音樂:《母親》,筷子兄弟:《父親》伴奏
2、便利貼若干(以學生數為準)
3、音樂視訊:王錚亮《時間都去哪了》
4、汶川地震中感人的母親死後仍抱住孩子的事件;母親發簡訊讓孩子好好活下去的事件;以及母親癌症後為孩子織可以穿到20歲毛褲直到去世的事件的相關材料(包括視訊和文字材料)
活動過程:
一、談話匯入主題:
班主任:記得剛剛過去的週末是什麼節日嗎?是母親節,有多少同學記得這一天?今天的主題就是學會感恩,引入主題:媽媽,我想對您說……
二、調查統計:
同學們,昨天的母親節你們給母親送祝福了嗎?母親記得你們的生日,你們記得母親的生日是哪一天嗎?你給母親過過生日,送過禮物嗎?(讓學生都說一說)
準備的便利貼紙讓學生寫出自己的生日、母親節和媽媽的生日日期。
教師小結:通過剛才的調查可以看出,你們對母親的關愛有多少。
三、瞭解母愛的偉大與無私:
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請同學們回憶一下從小時候到現在,媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。(班主任引導學生進行主題發言,主要回憶母親對自己的照顧,以及生活和學習中遇到困難時母親總是站在我們的身後默默支援著……)
(學生討論時播放背景音樂《母親》,《父親》)
班主任講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、引導學生關愛母親
班主任:媽媽的愛是無私的,偉大的,她們為你們付出了這麼多,你們又為她們做了些什麼呢?
當烈日高照,母親滿頭大汗地把飯送到你們面前,你們心裡有什麼感觸?當你們看到母親兩鬢斑白,漸漸老去,你們心裡又是什麼滋味?當母親關愛你、嘮叨你,你卻不耐煩地頂撞她時,你是否能感受到母親的心痛;當你看見母親在為你的不聽話而偷偷落淚時,你的心是否會因此而感到內疚?
(播放音樂視訊《時間都去哪了》,以及活動準備4中的相關材料的口述或者視訊的播放)
雖然母親節已經過去,但是卻不阻礙你們送給母親祝福,你們想用什麼方式感謝自己的母親呢?(學生交流)
五、討論回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽,如自己設計的賀卡或小製作;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……
(2)陪媽媽聊聊天
毛中的學生大部分都遠離家鄉獨自來此求學,也有的母親在身邊陪讀,她們放棄了自己的愛好,甚至放棄了工作,一心只為你們。有時間時不妨聽聽母親生活中的事,聽一聽那隻屬於你一個人的“嘮叨”。母親不在身邊的學生,應多給母親打電話,陪母親聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,關心爸媽的身體健康……在溝通中積累情感。
六、主題拓展:
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的.心去對待別人。
七、教師小結:
通過今天的活動,老師希望同學們能有一顆孝心、愛心。從現在做起,從小事做起,把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母,去愛身邊的每一個人。
母親節主題班會7
五月的第二個周天5月8日是母親節,為從培養學生健全的人格,傳承中華民族的傳統美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發揮我校的優良傳統感恩教育,進一步培養學生勞動觀念,為此,我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下:
一、活動目的:
1、瞭解母親節的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度,是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養健康心態,塑造健全人格,並學會感恩。提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容:
1、通過下週一(5月6日)國旗下演講,進行全員發動,宣佈我校“感恩母親節”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽,各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即:召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信,抒發對父母的感激之情,可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡製作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
母親節主題班會8
一、播放mv音樂:燭光裡的媽媽
二、播放音訊進行語言朗誦
媽媽,是我們最親的人。曾經,媽媽把我們孕育在她的小肚子裡,我們和媽媽一起呼吸,一起吃飯,一起睡覺。媽媽小小的肚子裡,曾經住過大大的我。我在媽媽的肚子裡翻跟斗,媽媽疼的要命卻摸摸肚皮開心地笑著說:“我的孩子真健康。”在我們生日那天,是媽媽的受難日,因為媽媽要經歷無比的疼痛才能把我們降生到這個世界上。也就是那天起,媽媽的辛勞再也沒有停止過,照顧我們的飲食起居,還要教育我們健康成長。
親愛的媽媽啊,我是您的心肝寶貝。
三、回憶親愛的媽媽,她為了做的事情,你知道多少?
1、小組討論
2、說說媽媽照顧我的故事
四、你能為媽媽做什麼呢?
1、生活上:我可以自己的事情自己做,還可以幫忙媽媽做我力所能及的事情。例如:
2、學習上:讀書是我自己的事情,我可以自己完成,不希望媽媽在下班後照顧好一家人,還得為我操心。我要這樣做:
3、情感上:我也可以做媽媽的知心朋友,聽媽媽說話,為媽媽掙面子,我還可以做到:
五、利用紀念日來表達愛
1、母親節的日期:5月份第二個星期天
2、母親節的來源
3、我如何給媽媽過一個快樂的母親節:
1)幫媽媽做家務,讓媽媽休息一天
2)我會獨立完成作業,還帶回老師對我的表揚
3)給媽媽錘錘背,唱首歌,抱抱親愛的媽媽,親親親愛的媽媽,告訴媽媽:我愛您!
4)一家人請媽媽吃飯,祝願媽媽過一個快樂的母親節
5)……
六、送給媽媽我的愛
1、製作一張賀卡
2、送給媽媽一束康乃馨
3、用自己的零用錢買一樣媽媽最喜歡最適應的飾品
4、給媽媽唱一首歌
5、……
七、讓媽媽每天都過母親節
媽媽的愛不是一天就可以付出完畢,我們對媽媽的愛也不是紀念日才去表達,在日常生活中,讓我們一起做一個讓媽媽驕傲的孩子。讓媽媽每天都過母親節。
八、朗誦:謝謝您!我親愛的媽媽
母親節主題班會9
活動目的:
1、提高自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度;
2,體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;
問題分析:
我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過於依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家裡作一些力所能及的事。因此,召開"家裡的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人。
活動依據:
本節活動課依據《德育》國小二年級第七課《家裡的事幫著做》的教育目標制定設計。
活動準備:
1,課前以一些生活現實為背景排演小品;
2,以"母親節"為題材請同學們為自己的母親獻禮;
3,收集自己在家中勞動的資料,製作成展板;
4,利息各種家務勞動技能;
活動人員:
1,本班39名同學和正副班主任;
2,聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;
2,結合生活實際,部分學生彙報自身的家務勞動小技能;
3,請家長誇一誇自己的孩子在家裡的表現,提出學生倡議;
活動過程:
一, 對話引入,啟發活動興趣:
a:***你知道"母親節"是那天嗎
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦
b:我的禮物最珍貴,是——(神祕的),反問:你都送給媽媽什麼禮物了
a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家;
在家裡我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!
a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排);
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。
在學校,我們要做好學生,在家裡我們更應該做好孩子;
a: 同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:
1,出示a劇:
(a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎 )
2,b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!
b劇上演
(b劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎 )
a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢
學生討論發言。
二, 深入生活,技能展示:
b:我告訴你一個祕密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!
勞動小技能展示:
1,圖片展示:在家裡收拾房間
2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛。
三, 家長與孩子互動,激發情感,提出希望:
1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!
全班:我們愛你!
家長:孩子呀,我們也愛你!
2,家長結合學生生活表現,誇一誇孩子;
b:父母那麼愛我們,用辛勤的勞動為我們建立了幸福美好的生活,我倡議:
(宣讀倡議書,出示展板)
b:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。
同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)
班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎 (教師貼上自己的名字並進行講話)
a,b:武聖廟國小二(1)班《家裡的事幫著做》主題班回到此結束。
母親節主題班會10
同學們,你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。
主持人(甲):親情,人類永恆的話題。
主持人(乙):親情,人間最美的情感。
主持人(合):四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。