培養兒童心理健康
一、 注意不要過分地關心孩子
這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。
二、 不要賄賂孩子
要讓孩子從小知道權利與義務的關係，不盡義務不能享受權利。
三、 不要太親近孩子
應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。
四、 不要勉強孩子做一些不能勝任的事情
孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。
五、 不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵
這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
六、 不要欺騙和無謂地恐嚇孩子
嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以後的一切告誡，孩子就不會服從了。
七、 不要在小夥伴面前當眾批評或嘲笑孩子
這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
八、 不要過分誇獎孩子
孩子做事取得了成績，略表讚許即可，過分誇獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。
九、 不要對孩子喜怒無常
這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環境
幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。
培養兒童心理健康的方法：
一、為孩子營造一個良好的家庭環境。
為了能使兒童幼小的心靈健康地發育成長，形成良好的個性，做父母的尤其是年輕的父母們就一定要為孩子營造一個溫聲馨、愉快、團結、友好的家庭環境，讓孩子在舒暢、寬心中成長。
二、要有正確的教育孩子的方法。
做父母的在教育孩子時要有耐心，注意說理，從正面進行引導。另外，還應注意在教育孩子時，切忌父母管教態度不一致，讓
孩子無所適從。
三、逐步培養兒童獨立的生活能力、堅強意志和頑強的性格。
要培養孩子的獨立生活能力，就應早在孩子上國小甚至入園前開始。諸如鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、洗臉、梳頭、鋪床、疊被等等。父母應不厭其煩地、耐心地鼓勵孩子去做力所能及的事情。
四、培養兒童的自尊心和自我控制能力。
在入學前他們已有了初步判斷是非的能力。比如家長表揚時就興高采烈，批評時就羞澀自卑。因此，父母要特別注意在責備孩子時一定要適度，適可而止，不要使孩子幼小的心靈受到任何的傷害。
五、培養孩子的`集體生活觀念。
當孩子滿3歲時就應送到幼兒園進行集體生活鍛鍊，不要因為孩子“不願去”或怕孩子“受罪”，把孩子放在家裡。而應從小培養孩子具有紀守紀律、樂於助人的好品德與集體主義觀念。
培養孩子的健康心理：
1、鼓勵法
每個孩子都會有一種需要大人承認和需要鼓勵的心理，這些孩子往往是很喜歡成功，同時也喜歡得到大人們的贊同和認可。所以，父母一定要經常鼓勵你的孩子，這樣孩子通過家長的不斷地被鼓勵和讚揚，對於自身的行為才能得到肯定，這樣就會由肯定而產生心理昇華。
2、反問法
要知道語言是對孩子心理溝通的一種工具，所以，家長和孩子在溝通交流的時候要試探或是發問以及反問，因為只有這樣才有利於提高孩子的自身分析和判斷能力，才能有效的發展創造性思維。
3、出難題法
家長可以試著給孩子出點難題，這樣會讓他們知道什麼叫困難，不僅如此同時還要讓孩子自己解決，要讓孩子經受失敗和挫折，只有這樣才能產生經驗和教訓。
4、講故事法
喜歡聽故事是孩子的天性，家長應該適當的抽出時間給你的孩子講一些積極向上的故事，一個好故事對孩子是有一定益處的，你僅能使你的孩子進行一次心理上的調適，而且還能鼓舞孩子上進。
5、興趣引導法
做父母的可以根據孩子的氣質和性格去發現孩子對什麼會產生興趣和愛好。
6、反面教育法
父母也可以利用反面教材來讓孩子分清是非，對於生活中的一些反面事物，父母可以要給予引導，然後使孩子提高分析和判斷的一些能力，這樣有利於其心理預防。
7、寬嚴結合法
對孩子的教育方法要得當，對孩子過寬過嚴都是不正確的，家長一定要培養孩子有一個健康的心理狀態和較強的心理素質，孩子們是既需要嚴教又要寬容，還要既有組織紀律又有個人的愛好，一旦孩子犯了錯家長們就要批評的嚴一些，指出孩子錯誤的危害同時又要給予愛護和關心。