譚老師用生命給我上了寶貴的一課，下面本站小編整理了最後的姿勢讀後感400字，歡迎閱讀!
最後的姿勢讀後感400字一
最後的姿勢，是我們六年級的一篇課文。這篇課文讓我感動的熱淚滾滾。他為了四個生命，犧牲了自已。他就是譚千秋。
2008年5月12日發生了強烈地震。當時，譚老師在講“人生的價值”人生的價值是什麼?是大公無私，是為他人著想，為國家著想，為集體著想。
突然，整座樓房搖晃。他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊到：“大家快跑!什麼也不要拿!同學們迅速衝出教室，往操場跑去。
但是，那短暫的幾秒鐘，哪裡容得下所有的學生都能跑出去?在教學樓即將坍塌的瞬間，還有四個學生衝不出去了!譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體護住了四個學生。
2008年5月13日22點12分，當人們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，後腦被樓板砸的深凹下去，血肉模楜。身下死死的護著四個學生，四個學生都還活著。
就是這樣人們讚頌他：“英雄不死，精神千秋!”
譚老師我想對你說，你為了讀最後的姿勢有感別人，而犧牲了自己。在這個生死攸關的時刻，您把生的希望留給了別人，把死的卻留給了自己。您的大公無私，忠於職守，舍已救人，直得我們21世紀的國小生學習。
譚老師，你為了別人，而犧牲了自己，在這個生死攸關的時刻您把生的希望留給了別人，把死的卻留給了自己。您的大公無私，直得我們21世紀的國小生學習。
最後的姿勢讀後感400字二
一支粉筆積澱千秋智慧，三尺講臺寄託萬世文明。就在2008年5月12日下午，一位老師用自己的生命為我們所有的`學生上了一節珍貴的課，這節課的主題就是無私。
在5月12日房屋坍塌的一瞬間，閃現了這樣一個鏡頭：一位老師將困在教室裡的四個學生立即拉到課桌底下，雙手撐在課桌上用自己的身體護住了四個學生，這位老師就是譚千秋。
當我讀到：但在生死攸關的一刻，譚老師把生的希望留給學生時，已是熱淚盈眶，深深感動之餘，我不禁想到了自己：記得四年級時，512大地震過後，老師發動大家為災區的人民捐款，當時我一點也不積極，最後還是經過一番思想鬥爭後才不舍的捐了三元錢，比起譚老師，我是這麼渺小，譚老師可以無悔的將自己的生命獻給別人，而我卻連區區幾元錢也捨不得，學了這篇課文後我才明白當時我是多麼自私。
我突然間被譚老師這種無形的愛帶動了，樹立了一個新的理想當一名塑造靈魂的教師，讓每一個學生都成為一個真正的強者﹑無私的人。用一份份質樸的愛把一個個靈魂塑造。做一個像譚千秋那樣的老師，把所有的愛都傾注在孩子身上。
譚老師的這一堂課我會永遠銘記在心，他的最後這一堂課，為我們今後的人生道路又增添了幾分神彩。