《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的一本書，這本書所講的是一所國小和一個女孩子的真實故事。你們看了這本書後有什麼樣的啟發呢?下面小編整理了《窗邊的小豆豆》讀後感大全，供大家參考，希望對你們有幫助。
《窗邊的小豆豆》讀後感【1】
前段時間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書，令我印象非常深刻。
她——書裡的主人公。因為淘氣，一年級就被原學校退學後,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的“她”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。
小豆豆來到了巴學園後，無論是老師、同學，還是小林校長都很喜歡她，小豆豆也經常聽到校長先生對她說：“你真是個好孩子!”
小豆豆和牧羊犬“洛基”玩遊戲時，洛基把小豆豆的右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護洛基，忍著疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時發現，把她送到醫院，恐怕就真的要出大事了。
小豆豆不僅熱愛小動物，並且對同學也是互幫互助。她不會因為泰明、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的心理。而她也覺得在巴學園，所有的人對對方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問在戰爭中受傷的士兵們。自己學會做飯。看到有趣的東西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅持。
小林校長對待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵與幫助，讓每一位讀故事的小朋友心裡暖暖的……
我要向小豆豆學習，學習她那不放棄、有愛心的高尚品德，永遠保持一顆善良的心。
《窗邊的小豆豆》讀後感【2】
前不久，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》。在今天，我又與同學們討論小豆豆。在同學們的討論中，我似乎看見了一個只會調皮搗蛋的小豆豆。但，在我心中，小豆豆卻是一個懂得關心他人、樂於助人的小孩子。
泰明和小豆豆在同一個班。他的腿雖說可以走動，但行動卻十分緩慢。泰明把小豆豆當作十分要好的朋友，而小豆豆也沒有因為他的身體缺陷而疏遠他。
記得在巴學園裡，每個同學都有一棵專屬於自己的樹，而每位同學都可以在樹上隨意爬動。泰明卻因為腿腳有些不方便，於是從來沒有爬過樹。所以爬樹成了泰明只敢想而不敢做的事。但是當小豆豆發現泰明這個願望之後，卻信誓旦旦說，要帶泰明爬上樹。
在小豆豆手把手把泰明往樹上帶的過程中，這一切對於一個年僅六歲的女孩子來說，無疑是非常困難的。可小豆豆卻硬是把泰明一步一步地拉上來了。
正是因為小豆豆這種竭盡全力幫助朋友的精神，深深感動了我，所以他們坐在樹上並被陽光籠罩的畫面牢牢刻在我的腦海裡。
再回想自己身邊，這種樂於助人的行為似乎並不常見。雖然我們常常發出倡議要時刻幫助身邊的人，但真正做到的又有幾個人呢?公交車上白髮蒼蒼的老爺爺站在擁擠的人群中、同學跌倒在地上、科代表手上的作業被撞倒而撒了一地......這種類似情況生活中卻是司空見慣。而看見這情形的我們難道只是看看而已嗎?不!我們應站起來主動把座位讓給老爺爺、伸出友誼的手扶起跌倒的同學、彎下腰來幫助科代表撿拾本子......這才是我們應做的。
所以我認為今後我們應向小豆豆學習。學習她的樂於助人、學習她的關係以及尊重身體有缺陷的人、學習她的樂觀開朗
《窗邊的小豆豆》讀後感【3】
《窗邊的小豆豆》是我喜歡的悅讀推薦書籍之一。讀完了這本書，我便被書中的主人公小豆豆天真善良、自然的行為和語言所打動了，也被書中所描述的自由、舒適、悠閒的那個“巴學園”給迷住了……
小豆豆小時候很淘氣，才一年級就給原學校勸退了，慈祥的小豆豆媽媽對她隱瞞了退學一事，另找了一家新學校——巴學園。小豆豆很喜歡新學校，因為校門口不是混凝土柱子，而是矮矮的樹，透過樹枝葉子，可以看見教室是電車車廂，跟她夢想中的學校一模一樣。
巴學園的校長先生和藹可親，第一次見面就微笑專注地聽小豆豆講了四個小時的話，讓小豆豆深受感動。孩子們每天都可以自由選擇自己喜歡的課程上課，下午大家集體出去散步學習地理和感受自然，夜晚還會在大禮堂裡支起帳篷露營，聽校長先生邊彈音樂邊跳韻律操。巴學園還組織各種活動，讓孩子們彼此熟悉，相互幫助，不知不覺地消除了自卑心理，養成良好的習慣，學到有用的知識。並且校長先生還經常說：“你真是一個好孩子呀!”讓孩子們充滿成就感，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹立孩子的自信，付出最無私的愛。
校長先生可以寬容小豆豆站在廁所糞池旁為一個錢包掏廁所，也可以借給小豆豆兩毛錢去買騙子所說的能測健康的樹皮，但是他不允許老師不尊重身體有缺陷的學生，也不允許男生揪女生的小辮子欺負女生。細心呵護每一個孩子，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
雖然說巴學園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中，我們要珍惜童年的美好時光，珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長的人!