爬天都峰的讀後感100字一
一天，老師和我們一起學了《爬天都峰》這篇課文，這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經歷，《爬天都峰》讀後感。
她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高，擔心自己體力跟不上，不敢爬。後來，遇上了一位老爺爺，他說他也來爬天都峰。小作者想：“這麼老的老爺爺都要爬?我的體力比他好，當然更要爬了!難道我連一個老爺爺都比不上嗎?”
於是，小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的.老爺爺，又有勁了，終於爬到了天都峰頂上。
在鯽魚背前，老爺爺和小作者留了個影。老爺爺對小作者表示了感謝，小作者卻說，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說：你們兩個真有趣，都會從對方身上吸取力量!
讀了這篇課文，人和人之間要互相鼓勵，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我!
爬天都峰的讀後感100字二
課文主要講述了假日裡，爸爸帶“我”去爬天都峰，遇見了一位陌生的老爺爺，我們互相鼓舞，堅定信心，最後一起奮力爬到了天都峰的事。
讀了這篇課文後，我明白了他們能爬到峰頂是因為他們有勇氣戰勝困難，還有是因為他們都會從別人身上汲取力量。我覺得學習也像爬山，一路上會遇到許多困難，這個時候我們不能後退，要勇往直前，還要從優秀的同學那裡汲取他們好的學習方法和經驗，這樣才能爬上學習的頂峰。
爬天都峰的讀後感100字三
今天，我們學了《爬天都峰》這篇課文，講了小作者和老爺爺兩個主人公在爬天都峰時，他們互相鼓勵，自信，勇敢，永不放棄，終於爬上了又高又險的天都峰峰頂。
讀了這篇課文，我懂得了一個道理：做什麼事，只要自信、堅強、勇於挑戰，永不放棄，沒有做不成的。比如學習也一樣要相信自已，勇於攀登，我的學習一定越來越好。
爬天都峰的讀後感100字四
葉聖陶說：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一起來閱讀國小三年級最新第一單元作文之《爬天都峰》讀後感吧~
今天，我們學了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章裡有許多知識，下面我就和大家分享一下。
首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來鼓勵自己，學習別人的長處，來彌補自己的短處，使自己不斷地進步。第三，堅持就是勝利。
今後我要更加努力的學習，不但要學習生字和句型，更要領會文章的精神，使自己成為優秀的接班人。
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爬天都峰課文原文
暑假裡，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!
忽然聽到背後有人叫我：“小妹妹，你也來爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”
老爺爺也點點頭：“對，咱們一起爬吧!”
我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一個樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”
課文註釋：本文作者黃亦波，選作課文時有改動。