認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《人性的弱點》讀後感範文1000字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《人性的弱點》讀後感1000字1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他說描述的人際關係中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，，確實有許多啟示，特別是裡面的一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所建議的事。
卡耐基先生說“我們不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼？學習不好，你還有什麼出息？……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血？當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、說過，也努力的實踐著，但，卻從來沒有一次像今天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢？我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。
卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會考慮到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更努力更充實，我想正是因為人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期待明天會更好，會更完美。
《人性的弱點》讀後感1000字2
這段時間，有幸讀了美國著名的人際關係學大師戴爾·卡內基的《人性的弱點》，使我感觸頗多。卡內基他用樸實風趣的語言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經歷，下至他自己的遛狗故事，他不侷限於某一類人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話：我唯一知道的是我一無所知。這是一句悖論，但這句悖論的價值在於教會我們如何避免樹敵。
無論是工作中還是生活中，我們經常會碰到與人意見向左的情況，大多數時候，我們都喜歡嘗試去說服他人，這就往往會引發爭辯，而爭辯永無勝負。輸即是輸，贏亦是輸。即使你的辯論完美到無懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣？否定和批評永遠不會奏效。
“有時我們會在不知不覺之間轉變想法，並對此毫無牴觸。然而被人指出錯誤的時候，我們卻拒絕改變，並且狠狠關上心門。我們毫不在意自己的價值觀如何莫名成型，卻在他人質疑之時，對這些價值觀徒增感情。珍貴的並非價值觀，而是受到威脅的自尊心。”書中卡內基引用了一個簡單的小故事，來論證這一點。
當我們邀請朋友參觀超出我們預算裝修的新房子時，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那麼多錢的結果？，我真的是看不出來！”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了！”他們說出的是真相，因為連你也覺得賬單超出了你的預算，但是沒人希望自己的判斷力被他人質疑。你本能的就會為自己辯解，貴的東西自然有它的價值，一分錢一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發肯定我們曾經也質疑的做法。
當然，如果有一個人對你說：“真希望我家也能買得起這麼精美高檔的設計”，你肯定更願意告訴他“說實話，我也差點付不起賬單。”
當我們犯錯的時候，也許會向自己承認；如果對方溫和友善，也許我們會向對方承認；但是對方若是用語言強迫我們接受他的觀點，我們絕不會妥協。
所以，當你想要證明什麼，請不著痕跡的去表明，不要讓對方察覺到你的意圖。“潛移默化，人方受教；斥其無知，不如稱其易忘”。卡內基說這並不是什麼新觀點，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀點。絕對不要說“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽聽你的看法嗎？”
如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時默讀這句話：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點。
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所謂自重感，就是自己覺得自己很重要的感覺，這是人性的一種最原始的衝動，仔細一想，其實我們都是渴求自重感的人。《人性的弱點》就是圍繞如何滿足人的自重感寫的。下面摘取幾點和大家分享一下~！
給予別人關注和關懷、激勵和讚美。
關懷和讚美，成本很低，作用卻是任何物質所比不上的。任何人都渴望獲得人間的溫暖，一點出於真心的讚美。我們具有的潛在能力之一就是讚美別人，吝惜這些情感的人是真正卑賤自私的人，快稱讚孩子成長的每一步、關切父母的每一句牢騷、稱讚朋友的成功，用你的氣量和包容去擁抱周圍的人吧！
別把讚美和拍馬屁混為一談，拍馬屁是膚淺、虛偽的，那套諂媚的東西很容易就被人識破你的真實目的。而讚美是經過關注和發現別人的優點以後發自內心的真誠的讚賞，這樣的話更能夠激勵他人，任何人都需要。很多人不是不會說話，只是不善於（或者不願意）發現別人的優點而已。
讚美和詛咒不僅僅是語言上的不同，它們最根本的是氣場的不同，儘管對兩杯水分別使用讚美和詛咒，這兩杯水也會有不同的反應。如果你不相信，可以看看《水知道答案》這本書。
讓別人覺得是按自己的思維在做事。
首先要學會換位思考，瞭解他人的思維活動。在做某件事前，不妨問問自己：憑什麼他要這樣做（儘量不考慮上下級關係）？寫《胡雪巖》的曾仕強說，胡雪巖之所以成功的重要原因之一，就是因為懂得“謀定而後動”，做某件事情前的懂得先“佈局”，也就是創造完成這件事情的條件，到了條件滿足的時候，已經不是人提出要求，而是情勢所迫，人心所向，水到渠成的事情了。
別總想著改變一個人，那樣會讓別人對你築起高高的堡壘。在一定的範圍內，要改變一個人的意志，就需要激發他“是我要這樣做的”的動機。
“永遠避免正面的衝突！”
這在客服工作中尤其重要，也同樣適用於對待朋友和同事。辯論、反駁，或許會得到勝利，但是對於人的一生來說，可是短暫、空虛的勝利……可是它卻能讓人永遠輸掉對方的好感。如果想獲得更多的朋友，就讓你的朋友勝過你。一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時閒去和人家爭論。
承擔錯誤和批評別人。
做錯事情如果不想承受嚴厲的批評，最好是迅速、坦白的承認錯誤，並且做嚴厲的自我批評，由於人都有成為寬容者的傾向，當對方發現你把他要批評的話都說完了，也就不想再批評一次了。甚至還會說些寬慰人的話，倒過來為你分辨。
當必須批評別人時，開始先謙虛的承認自己也不是十全十美的、無可指責的，然後再指出人們的錯誤，這樣就比較容易讓人接受了。只需要花錢分鐘的時間想一想，再說一、兩句體恤的話，諒解到對方的觀點，就可以解除很多刺痛。
《人性的弱點》讀後感1000字4
本書是世界上最偉大的成功學家——卡耐基的思想精華和激動人心的內容。讀完這本書一定程度上可以使你認。清人性中的弱點，而當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會有事半功倍的效果，順利成功。
本書主要包括十大部分的內容，在這裡就不一一列舉了。只擇其一二說說我的想法。
卡耐基說：“要懂得誠實而真誠地讚賞他人。”當有些人對你的讚賞有些違心時，你會樂意接受它嗎？或許你會覺得很虛偽吧。同樣地，若你並非真心讚賞他人，那麼別人也不一定會從你的`所謂的“欣賞”當中得到快樂。而讚賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對於弱者的真誠的讚賞，體現的是對於弱者的悲憫和同情，總是為了體現你的大度和慈悲；對於你的競爭對手有發自內心的讚賞，你將是很偉大了。
其實，這個世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛而已。當你擁有一雙善於發現美的眼睛的時候，你會欣喜，因為這個社會並不是想像當中那麼黑暗，社會並非處處傳遞著見老者摔倒而不扶、農民工取薪不成而跳樓以求得社會的關注等等所體現出的負能量，還傳遞著“全城尋耳”114小時的正能量。所以，發現生活中的美，去讚賞吧，它會使你擁有快樂的人生。
要做一個善於靜聽的人，尊重他人的意見，別將自己的意志強加於人。在這個物慾橫流的時代，人們擁有浮躁的心已經無可避免，人際關係冷漠司空見慣。一個善於傾聽的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個企業的高管，如若聽取各方面的意見，加上自身的洞察力和判斷力，是不會輕易使公司瀕於破產境地的。正所謂“己所不欲，勿施於人”，每個人對任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源於它的包容性。試想一下，一個懂得包容的人，懂得及人之所長的人，也應是一個集大成者吧。
切勿模仿他人，發現自我，保持自我，是快樂的祕訣之一。法國作家辛涅科爾說：“對於宇宙，我微不足道，可是對於我自己，我就是一切。”一個快樂的人首先要學會肯定自己，一個對自己都失去信心的人還能贏得別人對你的信賴嗎？很明顯是不可能的。
發現自我，挖掘出潛能，這時的你是充滿爆發力的，去思考，去創造吧，而不是像魯迅先生所說的“拿來主義”那樣，只懂得拿來別人的東西，沒有絲毫的創造力，何來的快感呢？保持自我本色吧，不要因為環境變了，你也跟著變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧。
讀完這本書，或許其中的道理誰都懂，但能真正實踐的有多少人呢？但願我們都去嘗試一下吧。
《人性的弱點》讀後感1000字5
很早之前都有老師給我推薦美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》這本書，一直由於生活忙碌沒有靜下心來閱讀。這個假期，忙裡偷閒，靜下心來，細細品讀。卡耐基先生以他對人性的洞見，剖析人性的弱點，認清人性的弱點，正視人性的弱點，讓我自我認識，自我瞭解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經營自己的工作和生活。
讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與讚美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯。斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個共同的祕訣：誠摯的稱讚。因為我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱讚的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂於做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為媽媽，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和讚美，讓孩子在自信中健康成長。作為老師，對於自己的學生，更應注意發揮讚美、表揚、激勵的作用，去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級後腿的學生。因為那些學生為使自己的自尊心免遭進一步傷害，就可能放棄上進的努力，或者產生退縮行為，自我封閉以逃避失敗的經驗；或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落後有自身的原因，但如果我們多一些讚美，允許並鼓勵學生為自己的落後找一些客觀的理由，減輕自己的心理負擔，相信這樣學生就會去掉一些自卑，增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：“不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒：“連作業都不能好好地完成，你還能幹什麼？學習不好，你還有什麼出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。“為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到孩子的可愛之處，只要我們善於發現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。