當賞讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《好書伴成長》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《好書伴成長》讀後感1
以下是關於一篇題名為《好書伴成長》讀後感文章，本站整理編輯，僅供參考。
書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們為人處事的道理。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。
很多聲名卓著的文人雅士，稱讚《小窗幽記》的作者陳繼儒是能夠悟透生死關、看破名利場的智者，這並不為過。書中有句話：“斜陽樹下，閒隨老衲清譚；深雪堂中，戲與騷人白戰”，其中安逸閒適的生活態度打動了我，不是談笑有鴻儒，往來無白丁“，也不是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”
或曰：“人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，又鴻養之如不識字人，是謂善讀書者。想世間清福，未有過子此也”。
青衫，淡茶，幾卷在手，書中的芳草們，如同佳人搖曳長裙，步步生蓮，紙裡含著水滴，水滴落，光透過遼闊的海會更遼闊，眉公卻要我們保留那一份單純，讀過的書一如未讀一般，我遲遲參悟不透其中真意，但細細想起，拂嘆眉公讀書的境界之高！
最喜歡眉公陳繼儒在《小窗幽記》中“寵辱不驚，閒看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”典雅華麗，看似淡然卻概無數哲理。
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《好書伴成長》讀後感2
“書是人類進步的階梯。”“讀書好，讀好書，好讀書。”這些都是關於讀書的名言。是啊，書是人類最好的朋友。這幾天，我讀了一本書叫《祕密花園》，我彷彿身臨其境，樂在其中。
這本書是英國著名兒童文學家弗朗西斯·伯內特寫的。故事講述了一個生動的故事：瑪麗是個自私、專橫的小姑娘，當父母不幸病逝後，她被送到舅舅克蘭文家裡居住。在哪裡，她無意中發現了祕密花園的鑰匙，又在知更鳥的指引下找到了隱藏的小門。並和僕人瑪莎的弟弟——聰明能幹的迪肯一起在祕密花園裡種花種草。後來，莊園主的兒子柯林也加入進來，他是個體弱多病，又脾氣暴躁的男孩。在這個美麗的花園裡，瑪麗和柯林改掉了所有讓人討厭的壞毛病，成長為漂亮的姑娘和健壯的小夥子。
合上書，閉起眼，頭腦裡就像放電影一樣放著書裡描寫的故事。我十分佩服作者，她能寫出這樣一篇精彩曲折的曠世佳作，把每個人物刻畫得既傳神又有血有肉，彷彿讀這本書時，書中的人物真的蹦出來，可以和他們對話。在書中，我彷彿能和瑪麗一起奔跑，和迪肯一起種花，和知更鳥一起歌唱……我幾乎已經和書融為一體了！
我和瑪麗一樣熱愛大自然，喜愛小動物，這是四年前的一件事了。一天，爸爸帶我去長江邊抓螃蟹，一到江邊，我立刻被這裡水天一色的景象所吸引了。不一會兒，爸爸就逮到了四五隻小螃蟹，裝進一隻飲料瓶裡。只見它們個個穿著黑色的盔甲，在瓶子裡爬上爬下，為了讓小螃蟹在瓶子裡住得更舒服些，我們在瓶蓋上紮了幾個孔，還加了一些河水和沙子進去。媽媽在一旁拿著相機，“咔嚓，咔嚓”記錄下這美好而珍貴的鏡頭。
要回家了，媽媽撫摸著我的頭說：“你說，小螃蟹離開了家，它的爸爸媽媽肯定也會想念它們吧！”我想：我太喜歡小螃蟹了，我不捨得讓它們走，但是還給它們自由不也是一種愛嗎？於是我打開了瓶蓋，把它們放回了江水裡。雖然有些依依不捨，但是我們心裡卻甜滋滋的。這件事讓我懂得了愛護動物、熱愛大自然，我們的生活才會變得更美好。
我願和書結為最好的朋友，因為它不僅能讓我增長知識，還能陶冶情操。我非常喜歡這本《祕密花園》，它蘊含著深刻的教育意義，它告訴我們：對生活要抱有希望，做人不能自私，要和他人和睦相處，希望我能和瑪麗一起快樂成長。
《好書伴成長》讀後感3
書是人類進步的階梯，是人類的良師和益友。閱讀一本好書，可以開闊人們的視野，啟迪人們的智慧，增加課外知識，陶冶人們的情操……更重要的是告訴你怎樣做人，怎樣做“真人”。
今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海上歷險，不曾想被困於孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，經過不懈的努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終於頑強地活了下來，並且還救援教化野人“星期五”成了孤島的主人，在經過了28年的煎熬，最終找到機會回國的事。看了這本書，我也想像魯濱遜那樣成為一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中說：“害怕危險的心理比危險本身要可怕一萬倍。”事實上的確如此，一個具有冒險精神的人，在面對危險的時候，如果你不克服它，而是坐以待斃，你就會被它打倒。俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這不正說明了這一點嗎？《魯濱遜漂流記》這本書是每個青少年必讀的一本書。我們要繼承魯濱遜的精神，成為一名成功者，一名英雄。
當然，不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書給了我做人的道理，還有許多數也數不清的好書給了我人生啟示。古今中外，有無數的好書在世界上永存，因為這些好書會伴隨我們走過平凡而又樸素的一生，會改變我們對人生的態度，幫助我們鍛鍊自己的人格。
書是浩如煙海的，選擇一本好書，可以得到兩個好處，一是增加閱讀的量，豐富知識。二是可以從中得到啟發，知道做人的道理。我以後還要閱讀更多的名著，讓自己的童年過得充實、有意義、有價值。
同學們，熱愛讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過吧。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨遊！讓你空虛的時光過得充實，現在每讀一本好書，可以積累豐富的知識，在今後的考試中你不要為了一個題目而去翻閱以前的書籍。讓書陪伴我們成長吧，今天多讀上一點書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！
《好書伴成長》讀後感4
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲裡，都流傳著一個美妙的故事。
——我，喜歡好書。因為每一本好書裡，都蘊涵著一個深刻的道理。
對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱裡，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文化古老的底蘊。
暢遊文壇，感受大家
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
《好書伴成長》讀後感5
從遠古時代的茹毛飲血，到現在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鑽木取火，到現在輕巧簡便的打火機，從農耕社會的男耕女織，到現在聲音轟鳴的收割機……這一切都是人類創造性思維的結果。許多人都在討論，人為什麼成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪裡，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認為，人類之所以能創造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創造性思維的結果。所以，世界需要創造性思維，人類的進步與發展更離不開它。
眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發現了萬有引力定律，但為什麼是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當然有，只是牛頓善於思考，善於用創造性思維來理解別人認為最平常不過的事。所以他能成功，能被後人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學家，但他平日裡卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關係，反正也沒人認識我。”當他出名之後，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關係，反正這裡的人都認識我了。”這一趣事改變了我們對科學家呆板嚴肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學就在我們身邊。
剛上九年級的我們又要學習一門新的課程——化學，化學是幫助我們瞭解科學的一門課程，每當老師做實驗時，同學們都伸長了脖子想看見物質與物質之間的奇妙反應，去了解它們之間發生了什麼神祕的`變化，才形成我們生活中多種多樣的物質，隨著學習程度的加深，同學們也在思考一些反應的原因——碳酸飲料是怎麼生成的？舞臺上美麗神祕的煙霧是怎麼形成的？這些問題都體現了同學們正在嘗試著用創造性思維思考問題。
《科學趣味故事》就向我們展現了一個有趣新奇的科學世界，帶我們進入魅力廣闊的科學殿堂，引領我們愛上科學，並能夠用創造性思維來考慮事情，說不定，下一個發現世界之奇妙定律的人，就可能是善於思考的你。
《好書伴成長》讀後感6
讀一本好書，就像交了一個益友，因為每一本書裡都蘊涵著一個深刻的道理，其實不光是一本好書，細心研究一篇優秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書收集了中外優秀美文、詩歌、神活傳說等，讓我學會了堅持、感恩、珍惜。一篇優秀的作品往往以最精煉的語言表達最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時，由於自己年紀大了只能吃半塊牛排，他擔心廚師看到只吃了一半的牛排會難過，於是向廚師解釋的故事。整篇文章不過二、三百字，卻反映出一個深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質。 對於每個人來說，尊重他人的勞動成果是做人應該具備的最起碼的優秀品質，但是如果你能像松下幸之助一樣，對自己的行為作出解釋，也是對他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時不講話，認真聽講，這樣既沒有影響自己和同學學習，也是對老師幸苦教學的尊重。在公共教室上課時，使用完實驗器具後把桌面整理乾淨，方便後來的同學使用，一個整潔的桌面不僅使他人有一個好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會消失，或許原本的不滿也會化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識是無窮的、學無止境，閱讀更多的書籍，讓自己的童年過得充實、有意義、有價值。
《好書伴成長》讀後感7
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子，好書伴我成長讀後感。在好心的驅使下，加尼諾創下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之後，得到的沒有表揚，淨是數落。其實加尼諾的本意是好的，只是後來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒錯，現在的小孩總是被不分青紅皁白的父母給捱罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎麼做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉來又一想，這是件好事啊！爸爸不會罵我的！於是他就扶那個小弟弟去醫院了。回到家後，已經很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒黴”邊緣。經過我的閱讀，我發現“倒黴”一詞經常都出現在加尼諾的日記裡面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
讀了《愛的教育》之後，讓我感應很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這裡有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節豐碩的日誌，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，讀後感《好書伴我成長讀後感》。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個小男孩獨身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終於找到了自已親愛的母親的故事，我看後，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小餬口在一個幸福的家庭裡，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進修，第一次起頭步入常識的殿堂的時辰，我蝟縮了，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事，習慣自由安閒，無憂無慮的餬口，對於進修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態，我的怙恃當然也不破例。是以，我那時很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權力，玩的自由，於是，我做出了本不應有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學了。那時，我很不情願，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心裡這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摩了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠地那麼平展，一小我，總要經由良多艱難險阻之後，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……。’孩子你要年夜白，進修就是人生中的一個年夜堅苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接後面的堅苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往後不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經由這件事後，我更正視那份來之不易的親情了。
其實，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地但願世界上會有越來越多的好書出書，但願每一本好書都伴跟著每一個少年快成功長！
《好書伴成長》讀後感8
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’。”這本書是魯迅的一部回憶性散文，生動有趣的寫了魯迅的往事。
書裡面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優美清新，所以被堪稱現代文學水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上儲存著樸實善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與》中寫了魯迅幼時與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對於魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動人心。後來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝願之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當時社會的寫實，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無常》中描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學更是一種考驗！
同學們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠寫得出如此令人折服的美文，更是與他平日裡的日積月累密不可分啊！從現在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動筆，相信我們也能夠青出於藍而勝於藍！
《好書伴成長》讀後感9
我自從讀了綠狗山莊，感悟很深。裡面的主人公都是一些狗和貓，但是它們都像人一樣，會說話，其中一個動物“笑貓”。給我留下的印象很深，很多心情，這隻貓都用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一隻有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說話。這回你知道我為什麼喜歡這隻喜歡笑的貓了吧！
其實，另一個主人公給我留下的印象也很深，那就是一隻不知道活了多久的‘球球老鼠’，為什麼叫它球球老老鼠呢？因為這是一隻無私奉獻的老鼠，它為了營救‘黑旋風’獻出了自己的尾巴，偶遇到了一隻神仙烏龜，這隻烏龜很同情它，於是朝它吹了一口仙氣，這才將它變成了一隻圓老鼠。它們日夜兼程，來到了一座名叫‘綠狗山莊’的大樓，‘奇怪，這座樓明明是紅色的，為什麼叫它‘綠狗山莊’呢？球球老老鼠迷惑不解的問。笑貓說；“等我們偵查好了，我們就去救小白和地包天。”那一天，它們偷偷的溜進了山莊，看到了牆上裝上了電網，只要球球老老鼠一見到三寶，它就一蹦到天上去，於是，笑貓趴在球球老老鼠的身上，一喊；‘三寶來了。”球球老老鼠真的飛過了電網，到達了紅樓的陽臺上，它們先是在大廳裡找到了地包天，接著又在地下室裡發現了小白。而它們那對可愛的耳朵卻變成支掕起來的‘扇子’，它們很沮喪，但幸運的是它們被救出來了。
它們為了救自己的朋友，想盡了一切辦法，歷盡了千辛萬苦終於救出了它們的同伴，從此它們過著各自幸福的生活····雖然這只是作家寫的一個故事，但是我相信在生活中動物和動物之間也是有感情的。
這本書猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，伴隨著我慢慢長大·······
《好書伴成長》讀後感10
這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽為“昆蟲的史詩”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學的誕生，讀後我有許多感觸，也瞭解到了昆蟲們的各種習性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什麼樣的食物的，如果繁衍後代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書中，我知道了一些平常我不瞭解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是慄棕色的。胸部呈現紅色，身上的花紋是環形狀的，邊緣還點綴著幾顆小紅點，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一隻如此嬌小的螢火蟲竟會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手物件，這讓我聯想到一個在動物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強食”。
我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅固的東西，那它的房子怎麼住呢？其實，它們用的是從溼地上去來的潮溼的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好後不易倒塌很堅固。讀完這本書，我瞭解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也瞭解到它們各種生活習性，讀完後，我也想像作者一樣，去大自然中探祕，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。