在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的學生調查報告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生調查報告 篇1
本小組這次調查的主題是當代大學生的消費實況，主要採取的是問卷調查方式，調查的主要人群包括南昌航空大學藝術與設計學院，數信學院和外國語學院各抽取的兩個班級，以及隨機的過路人總共400人次。由於不同學院，不同人群之前的消費情況可能有較大的差距，所以，本小組採取固定調查與隨機調查相結合的方式，增加了本次調查的準確性。本小組成員共六名，在本文最後將附上本次的問卷調查表及各人員分工情況。
調查結果
根據本組成員的調查，得出了幾個結論。第一，大多數大學生的每月生活費在800-1500元之前，1500-2500的人數則要少一些，而生活費在其他區間的人數則佔少數。第二，在我們調查的所有人當中，有65%以上的有過網購的經歷，有大約30%的人喜愛網購。由此，在大學生中網購的比例正在大幅度增加，而外出逛街購物的情況保持平衡。第三，在調查中只有10%左右的學生每月固定消費在學習方面。而除了主要的飲食消費外，大學生最主要的消費活動是外出與朋友吃飯或者玩樂等娛樂活動。由此可以看出學生的學習意識並不強。在調查的最後，我們加上了一個問題，加入每月減少三分之一的生活費，你能夠正常生活麼?有70%左右的學生回答了不能。這不得不引發我們的深思。
總結
此次調查，我們得出的結論是，隨時時代的進步，科技的發展，居民的生活水平越來越好，由此產生的消費心理也越來越高。對於當代大學生來說，他們中的大多數還是處於被動享受的過程中，他們認為自己在大學學習階段的消費是應該的，而自己的父母供自己消費是合情合理的。這種心態的存在造就了越來越多類似於衣來伸手，飯來張口的情況產生，大學生沉迷於享受和話費的越來越多，而能夠理性消費和學習性消費的卻只有一小部分。所以，我們希望學校可以加強大學生在消費方面的教育，多舉辦類似於如何理性消費。合理消費的教育講座等，讓更多的大學生學會真正的自制，自控。
學生調查報告 篇2
調查物件：在校大學生
調查方式：抽象調查
前言介紹
愛情這個古老而又永恆的話題，一直是大學校園裡的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。
第一種.大學生不說等什麼時候？等30好幾談啊？現在連國小生都開始談了，到大學生的時候說不定都結婚了，還等什麼啊！想單身一輩子啊？
第二種.順其自然，遇到合適的就談：大學裡談的還比較單純；大學時間裡空餘時間比較多；沒成功也可以積累經驗。
第三種.談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。
調查內容
1.你正在談戀愛嗎？
調查統計42%的同學正在談戀愛，而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛，說明很多人在大學談戀愛，而且人數還不少。
2.你的初戀是什麼時候？
調查發現有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了；初戀在17~18歲的同學佔23%；19~20的佔20%，加起來有60%的同學是早戀的，足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題
3.你選擇男（女）朋友的主要依據是什麼？
調查中“相貌好”佔19.5%，“人品好”佔14.6%，“和自己志趣相投”佔26.8%，其它的佔了2.4%，並且恰好理由都是“對他（她）好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛物件
4.你想在大學裡談戀愛或者你在大學裡談戀愛最初動機是什麼？
調查發現10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的；30%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄託，很多同學都是背景離鄉來到這裡求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學是由於彼此被對方的某些優點所吸引。
5.就大學生談戀愛的影響，你怎麼看？
調查表明55%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的；20%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確處理學業與愛情的關係；8%的同學認為只有“兩人世界”，脫離群體；17%的同學認為影響了正常的同學交往。
6.你對戀愛的態度是什麼？
調查發現63%選擇的是“順其自然”；.27%選擇的'是“共同努力，堅持到底”；10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。
7.如果戀愛失敗時，你認為對你以後的學習生活意味著什麼？
調查發現92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認為可以以後的戀愛積累經驗；13%的同學認為無所謂，可以再找一個；14%的認為此可以理解，集中精力去學習。
個人感言
在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優秀作品來理解愛情。高中時候父母關的很嚴，很多同學把美好的願望留在心中，等到大學寬鬆時去實現。如果有人選擇了愛情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關係很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛，該學習的時候認真的學習，不能因為別人愛情而埋沒別人，在處理好人際關係上要處理好兩者的關係，不要因為愛情而沒了朋友，不要因為朋友沒了愛情，所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關係是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。
對於這我的意見是
1.加強大學生的健康，科學的性知識教育
2.加強校園文化建設，這可通過利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉OK，各種文體等活動豐富學生的業餘生活，也可通過加強大學生的心理健康教育。
3.加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。
學生調查報告 篇3
【研究課題】
中學生日常消費情況
【調查方式】
發放調查問卷、與中學生當面交談、網上了解。
【調查分工】
張奕羽：出調查問卷、實地調查、撰寫調查報告
馬成琳：實地調查、列印調查報告 鄔一平：實地調查，協助撰寫 曹豪威：實地調查、統計彙總
【調查時間】
20xx年7月5日、7月20日
【調查地點】
新華書店天一店、中山店
【調查原因】
中學生目前還屬於無收入階層，但卻已經在部分地區成為消費領域的強勢群體。由於中學生正處於心理、生理以及社會經驗的轉型期，所以正確引導中學生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學生日常消費情況的調查，試圖瞭解中學生的消費觀念，探討其中潛藏著的相關問題。希望能通過本文的調查與分析，為中學生們提供一些有意義的建議與幫助。
【調查說明】
受時間、精力的限制以及出於對安全的考慮，我們通過隨機走訪的形式對市內60名中學生與10位中學生的家長進行了調查訪問。訪問形式以調查問卷與交談為主。發放調查問卷共70份，均有效。
【調查情況及資料整理】
1.消費前
在對每月零花錢來源的調查中，大多數中學生零花錢都來自於父母，達56人，佔93％；來自於其他親屬的有4人，佔7％；沒有靠勞動（做家務）得到零花錢的中學生。
在對零花錢額度的調查中，超過一半的中學生的零花錢是需要時向家人要的，達32人，佔53％；將近一半的中學生的零花錢為每月固定，有28人，佔47％；同樣，沒有中學生是靠勞動（做家務）得到酬勞的。
在是否為零用錢作系統計劃的調查中，一定作計劃的只有7人，佔12％；超過一半的中學生偶爾作計劃，達32人，佔53％；從不作計劃的有20人，佔33％；作過但未實施的僅有1人，佔2％。
2.消費過程中
在對消費心態的調查中，認為必要才買的中學生有14人，佔23％；選擇合適就買的達29人，佔48％；懷有從眾心理的有16人，佔27％；懷有求異心理的僅1人，佔2％。
在對消費內容的調查（可多選）中，買文具的有35人，佔58％；買零食的有36人，佔60％；買書的有31人，佔52％，用於娛樂的有5人，佔8％。
3.消費後
在每月是否有結餘的調查中，大部分中學生選擇有，達46人，佔77％；只有14人選擇沒有，佔23％。
在每月消費金額的調查中，消費100元以下的最多，有26人，佔43％；消費100到200元的其次，有21人，佔35％；消費200到300元的有9人，佔15％；消費300元以上的只有4人，佔7％。
4.消費理念
消費理念是否受父母影響
在消費理念是否受父母影響的調查中，選擇是的有32人，佔53％；選擇否的有28人，佔47％。
5.關於家長
在是否關心子女消費情況的調查中，家長們選擇關心的達8人，佔80％；選擇很少過問的有1人，佔10％；選擇不過問的也有1人，佔10％。
在關於子女的零花錢來源的調查中，選每月規定的有5人，佔50％；是他（她）要就給的也是5人，佔50％；選擇做家務付酬的沒有人。
在有沒有教育子女如何消費的調查中，選擇有的達9人，佔90％；選擇沒有的僅1人，佔10％。
【問題與分析】
1.中學生在零花錢的來源上體現隨意性。一是絕大部分中學生的零花錢來源於父母，而且為數不少的同學在有需要時可隨時向家人要；二是零花錢數額比較巨大，超過半數的中學生每月零花錢在100元以上，有的還甚至超過了300元；三是沒有中學生以做家務付酬的方式得到零花錢。我們認為上述現象的產生和當前獨生子女的家庭環境和家庭經濟條件較好密切相關。
2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性。調查顯示，中學生在消費前一般都不作計劃，有23％的中學生沒有結餘，在實際調查中我們還發現很多中學生在填寫消費金額時態度有一些遲疑。我們認為消費經驗也是一種自理能力，中學生養成良好的消費習慣對個人的長遠發展非常重要，在平時就應該計劃每月消費數目與專案，建立合理的消費開支預算，及時總結自己的消費狀況。
3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態是遇到合適就買，或認為有必要的時候才會買，但有一部分學生存在從眾心理和求異心理，從中可以看出處於成長期的中學生正是各種理念的定型期，有非常大的可塑性，在消費問題上也是如此。
4.中學生的消費內容呈現多樣性。平時的消費內容以買零食居多，同時也有相當一部分用於購買文具和書籍，用於娛樂上的消費為最少。這個結果比較符合學生的本性，說明中學生的消費內容還是比較健康的。
5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響，說明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關心或者教育子女消費，說明家長對子女消費問題的關注度較大。在中學生消費觀的形成期，除了家庭教育，中學生作為思維活躍的新生代，來自方方面面的資訊都將對他們產生潛移默化的影響。
【結語】
中學生日常消費看似小問題，實則蘊含大道理。摩根財團的創始人摩根曾規定，孩子的零花錢必須通過幹家務獲得，以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨著經濟社會的快速發展，引導學生正確消費有益於培養學生形成健全的價值觀，是學校和家庭面臨的教育課題，是全社會共同的責任。
學生調查報告 篇4
熱心網友日,中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示,75%的大學生認為壓力主要來源於社會就業.50%的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫,沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心.
“找份工作簡直比失戀還痛苦！”大四女生錢薇又一次在面試中落選了.即將畢業的她最近疲於奔命地發簡歷、準備各種筆試、面試,但一次次希望落空,讓她有些垂頭喪氣,以前活潑開朗的她,現在也經常失眠了.錢薇說:“接到面試通知的前一晚也不知為什麼,總是緊張得睡不著覺.”
錢薇的情況並非極端的個案.近日,中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示,75%的大學生認為壓力主要來源於社會就業；41.7%的大學生認為壓力來自自身的期望.
中國青少年研究中心和團中央國際聯絡部日前釋出的《中國青年發展報告》稱,根據對中國未來新增勞動力人口的測算,未來數年中國青年新增勞動力人口每年仍保持在1500~2200萬之間的高位,供大於求,直接導致就業壓力大.此外,近年來由於中國高等教育的逐步大眾化,畢業後需要就業的大學生逐年增加,大學畢業生初次就業率逐年下降.
“其實回家沒準兒也能找到不錯的工作,但爸媽總跟我說趁年輕要闖一闖.”四川來的劉敏在北京師範大學已經就讀3年了.她坦言,從一個經濟落後的小城市考到北京來,親朋好友都希望她能幹出點名堂,可能否在此立足成了她一直以來的困惑和焦慮.
面對現實而迫切的就業問題,大學在校生有人忙碌、有人迷茫.調查中,50%的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫,沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心.
記者在清華大學、北京師範大學等高校採訪時瞭解到,因就業壓力問題進行心理諮詢的學生數量,也是1年比1年多.清華大學教育研究所心理學研究室主任樊富珉教授認為,我國有69%~80%的大學生對未來沒有規劃、就業時容易感到壓力.此外,心理健康教育的缺乏,致使一些大學生不能很好地面對問題並進行自我調整.她說,大學生感受到就業壓力是正常的,適當的壓力還可以成為大學生就業的動力.
北京大學團委史善峰老師負責校內的社團文體工作.他說,除了各高校就業指導中心不斷創造條件,緩解學生壓力外,校園中的各種相關社團,也為大學生互相之間分享資訊、交流經驗發揮了積極作用.
北京大學職業發展研究會在20xx年剛成立時,只有20來人,經過短短几年,目前已經有了305個會員.研究會定期給同學培訓,邀請往年的師兄師姐回來傳授就業技巧,受到了普遍歡迎.在校團委的指導下,還成立了素質拓展協會、北大心理學社等相關社團,幫助學生從不同的方面取長補短.
史善峰表示,團組織一方面充分發揮學生社團的作用,提升學生的就業能力；另一方面,也通過一些文藝和其他型別的宣傳活動,引導學生轉變就業觀念.