引導語：創業對於帶動市場就業、推動高校教育科學化、帶動行業以及區域經濟發展而言具有重要意義。下面是小編為大家精心整理的關於創業調研報告範文，歡迎閱讀!
創業調研報告範文一：
一、序言
自1998年我國開始實行高校擴招政策以來，大學生就業難就成為了一個不容忽視的社會性問題。不斷增長的畢業生人數和由於全球經濟危機造成的事實上的就業崗位的減少，使得大學生就業問題成為日益尖銳的矛盾。據不完全統計，2006年我國大學生畢業人數為410萬，近五年來每年仍以數十萬的數量遞增，截止2013年已達到690萬，預計2014年大學生畢業人數將有望突破750萬的驚人數字。在如此嚴峻的形勢下，創業越來越成為大學生出路的一個重要選擇。
二、 大學生創業的豐富多樣性
首先大學生創業的方向的多樣的。調查資料顯示，在有創業意願的大學生中，有61.29%的人表示會選擇合夥創業;有30.65%則表示會選擇自主創業;另有8.06%的大學生表示家庭創業或其他創業方向。
其次，影響大學生創業的因素是多種多樣的。調查表明，創業大學生普遍認為影響他們創業的因素中，有五個是最重要的分別為：創業門檻(佔46.52%，包括啟動資金以及創業的風險等)、市場需求(30.40%)、對行業的熟悉程度(16.28%)、個人興趣(6.35%)、所學專業(1.35%)。
最後，在大學生樂於投身創業的各種職業中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學生青睞的要屬代理加盟，佔大學生創業的40.30%;其次為經營店面(包括網上開店)，佔22.31%;緊隨其後的是從事智力服務，這一比例為22.01%;從事高科技創業的大學生比例為9.38%;從事其他職業的佔8%。
三、 大學生創業面臨的問題與困難
儘管願望是美好的，前景是多彩，但並不表示大學生的創業之路就會一帆風順。事實表明，大學生創業相對於一般創業並沒有明顯的優勢。總的來說，大學生創業面臨的問題與困難主要有以下四點
(一) 大學生自身因素
大學生創業普遍控油滿腔熱情，相應的創業意志、良好的心態、紮實的知識和創新力卻很差;加上閱歷淺，經驗、資金和社會關係的不足都是大學生創業的瓶頸。
(二)政策因素
各地方對大學生創業沒有配套和系統的政策扶持體系。雖然各地方普遍為大學生創業制定相關的優惠政策，然而卻一定程度上造成了這些優惠政策的地區性失衡。在對比北京、青島、上海、重慶、太原、福建、安徽等省市的相關政策過程中，我發現存在著以下幾個問題：
1.對創業大學生普遍限制較多，如戶口、居住地的限制，這不利於人才的流動
2.為大學生提供的創業貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬元不等，易造成社會資源的分配不均，甚至有可能造成資源浪費
3.對大學生失業(或待業)的期間要求過長，容易造成人才的浪費，加重社會負擔
(三) 高校因素
社會形勢的變化非常迅速，相對的全國各大高校的教育卻沒有迅速做出反應。一項調查顯示，94.31%的高校都認為開展創業教育課是必要的，然而開設這一課程的高校為數不多，或者僅僅有形式，而沒有從深層次上給予高度重視。
(四) 產業因素
除第一產業(農業)和第二產業(工業)之外的所有產業都屬於第三產業的範圍。現階段中國的產業發展正處於脫離第一產業、以第二產業為主導、大三產業緩慢發展的時期。三大產業在國民生產總值中的比重分別為第一產業11.31% ，第二產業48.62%，第三產業 40.07%(20xx年)，而歐美已開發國家第三產業的比重達到70%以上。由此我們可以得出一個結論：第三產業的不發達是造成大學生創業難的一個巨集觀因素，因為大學生創業一般情況下都是投入第三產業的。具體來說，第三產業不發達給大學生創業造成的困境有：沒有成熟的資本市場，缺乏充足的風險投資資金，沒有發達的資訊服務行業，缺少齊全的諮詢服務機構，等等。
四、 大學生創業的解決途徑
通過認真分析以上四點因素，我們不難得出大學生創業的幾點解決途徑
(一) 大學生要認真做好創業準備
創業不是要等到畢業那天才開始準備，而應該在校期間就開始著手。我認為在校大學生創業為創業做準備應當從以下幾個方面著手
1.通過課堂學習到過硬的專業知識
2.通過圖書、網路等方式接觸關於創業的媒體資訊
3.通過各種方式接觸商界人士，學習經驗，例如參加與商界有聯絡的社團 活動，聽商界人士來校做講座等;
4.積極參加校內外舉辦的如創業大賽等各種形式的活動; 5、利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗。
(二) 形成一套統一完整的大學生創業扶持政策
1.根據各省市的經濟發展水平，統一全國大學生創業的扶持資金;
2.實行稅務上的支援政策，對創業大學生企業在一定期限內免徵企業所得 稅;
3.銀行要增加對創業大學生的小額貸款提供，並且延長其還款期限;
4.減少對大學生創業的條件限制，為大學生創業提供便利條件。
(三) 高校教育
從根本上重視大學生就業難、創業難的情況，積極開展對大學生的創業教育。
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(四) 產業支援
大力發展第三產業，為大學生就業、創業提供良好 的外部環境。產業因素是具有巨集觀性，絕非一朝一夕就能夠得到改善的，因此才更需要大學生的努力推動。
五、附錄
大學生自主創業調查問卷
請根據自己的.實際情況選擇，對下面的問題予以回答。(注：沒有特別註明的只能選擇一項。您如實積極的填寫內容是對我們工作的支援!我們會對您的資訊予以保密。謝謝!)
1、您對創業概念的理解為：( )
A開辦一個企業(公司) B只要開創一份事業都可以叫創業 C開發一項前沿的科技專案 D其它
2 、 您對國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策、法規( ) A 經常關注，很清楚 B 偶爾關注，比較清楚 C 不太願意主動去了解，知道一點 D 一點也不知道
3、您對創業是否感興趣? ( )
A很有興趣 B比較有興趣 C一般 D不是太感興趣 E根本沒興趣
4、什麼樣的困惑會讓你放棄自主創業?( )
A 找不到方向 B 不到適當的時候 C 沒有興趣 D 其他
5、如果創業，那麼你會選擇哪個領域?( )
A軟體、網路等高科技行業 B 啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業 C 與自己專業相結合的領域 D 其他
6、如果創業，那你會選擇那種形式?( ) A 合夥創業 B 家庭創業 C 自主創業
7、您有參加過創業類培訓或講座?( ) A 有 B沒有
8、您希望通過怎樣的途徑獲得創業方面的知識和技能? ( )
A 向經驗人士學習 B 活動加訓練 C 親身實踐 D 其它
9、您認為政府在大學生創業方面應該做那些扶持?(任選兩項)( )
A大學生創業基金支援 B社會化專業化管理服務機構提供服務 C政策支援 D
宣傳鼓勵E政府不應該扶持，不應再出臺過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創業而荒廢學業F其它
10、您認為學校是否應該鼓勵大學生自主創業，應該採取何種鼓勵措施?(任選兩項)( )
A 學校提供配套資金 B納入大學科技園區提供場、實驗裝置等環境和服務 C 將創業課程納入必修課 D 其它
11、如果您要創業，你會選擇在哪裡?( )
A 自己家鄉 B 東部沿海等經濟較發達地區 C 在大學附近 D 視情況而定
12、您創業最大的動機是什麼?( )
A 賺更多的錢 B 想自己當老闆 C 解決就業問題 D 實現價值，同時也解決生存生活需要
13、您對大學生創業的看法是什麼?( )
A 認同，是實現理想的一個途徑 B 是一個不錯的選擇 C 反對，大學生應該以學習為主 D 其他
14、您認為大學生在創業過程中最大障礙是什麼?( )
A 資金不足，沒有好的創業方向 B 經驗不夠，缺乏社會關係 C 面對風險的心理承受能力不夠 D 考慮繼續深造 E 其他
15、您認為現在有的創業方面的知識和技能滿足創業需求嗎?( )
A 不滿足 B 說不清楚 C 基本滿足
創業調研報告範文二：
一，調研背景以及調研目的
如今，對我們來說，自主創業已經不是一個陌生的詞彙了。對初出茅廬的我們，在資金，經驗，人脈等等方面都有不足，創業無疑是一個充滿艱辛的路。 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2017-2020)》中明確提出“加強就業創業教育和就業指導服務”。《教育部關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中明確指出“大學生是最具創新、創新潛力的群體之一。在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是教育系統深入學習實踐科學發展觀，服務於創新型國家建設的重大戰略舉措;是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要舉措”。目前高校創業教育在自主創業理念定位、模式構建、師資培養及課程建設等方面存在哪些問題?創業學生有哪些困難?社會又怎麼看待他們，為他們提供了哪些幫助?我們需要一個明確的答案。
調研目的：
目前高校創業教育在創業理念定位、模式構建、師資培養及課程建設等方面仍存在不少問題，為及時有效地迴應社會需求，亟需對我國高校創業教育中存在的問題進行深入研究總結，在此基礎上形成一套符合實際、切實可行的創業教育體系，培養大學生的創業能力。在此基礎上提出一套符合實際、切實可行的創業教育體系，為大學生自主創業提供參考
二 、寧波鎮海區自主創業情況的調查結果統計與分析 由於調查問卷題目較多，我們將其具體歸納為兩個部分。一是對被調查者對創業的認識，二是被調查者對大學生自主創業的看法和建議。
一，對創業的認識。