《人生若只如初見》讀書筆記1500字

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《人生若只如初見》讀書筆記1500字

每個人心中都有自己最喜歡的一位詩人,或者是一首古詩。我們從小就拿著《唐詩三百首》咿咿呀呀的讀著,當時的我們或許還不懂這些文字所代表的意思,但早已被這些朗朗上口的詩句所吸引。至今我仍記得第一次學的詩句“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”但早已不記得這首詩的作者是誰,但這首詩將伴隨著我兒時的記憶永遠留存在我的腦海裡。隨著歲月的流逝,我們的經歷也逐漸豐富,對詩中的含義有了更深的瞭解。讀安意如的《人生若只如初見》,我不僅瞭解了詩人的經歷,更瞭解了每首詩中的故事。

之所以喜歡《人生若只如初見》,一開始只是被這個書名吸引,“人生若只如初見”多麼悽美而哀怨的一句話,當人們失去時,總想著人生若只如初見,但失去的已經失去了,我們不可能回到過去,我們所能做的就是珍惜現在。正如書中所說“誰又想得到,短暫的相知之後是漫漫一生的告別。以為錯過的,只是一個人。誰知道放棄的,是一生。”漸漸的我被安意如的文筆和她對詩獨到的見解所吸引。書中第一篇題目就是“人生若只如初見”,

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?等閒變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願。——納蘭容若《木蘭花令·擬古決絕詞》

初讀這首詩只覺得人生變化無常,人心也會隨之改變,而我們能做的只有堅持自己。讀完這篇文章之後,才知道這首詩講述了班婕妤和楊貴妃的故事。這樣兩個傾國的女人,卻有著不同的命運。班婕妤是漢成帝一位賢德的妃子,初識兩人恩愛有加,她也深得寵愛。可隨著飛燕合德的進宮,她漸漸失寵了。最後她心愛的男人死在了別人的溫柔鄉里,而自己只有獨守皇陵,孤獨終老。楊玉環本是唐玄宗的兒媳,兩人因音律相吸,最終成為了唐玄宗的妃子。而她的被寵也達到了無以復加的地步,讓天下人生出“從此不重生男重生女”的感慨。縱使李隆基再喜歡楊玉環,在江山社稷面前楊玉環也只有一死以謝天下。人生若只如初見,班婕妤或許會緊緊的抓住漢成帝的手,不顧及什麼禮法,心中只有自己的`愛人。楊玉環或許只是一位絕代佳人,李隆基也只是一位曠世明主,沒有後來的悲歡離合,江山美人兩不侵。

蘇軾的詩就像是一股流水,時而婉轉動人,時而大氣磅礴。初讀蘇軾的詩是“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”當時是被書中詩旁的圖畫所吸引,深深迷戀上了西湖這個地方。之後又學到了《水調歌頭》,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但願人長久,千里共嬋娟。”這是多麼美好的希冀呀,每逢月圓,這句詩就會不由自主的出現在我的腦海。而《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”又是如此的豪邁,使人頓時升起了萬丈豪情。或許因為詩人和詩之間有著千絲萬縷的聯絡,詩人寄情於詩,詩又是詩人人生經歷的寫照。讀一首好詩就像是觀詩人的一生,讀他的心聲,漸漸的就沉醉於其中。

書中還講到一首奇特的詩——杜牧的《清明》。它可以是詩,是詞,是曲,甚至是一部小說。

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(詩)

清明時節雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處,有牧童遙指,杏花村。(詞)

【清明時節】雨【紛紛】,路上、行人,【欲斷魂】。借問:“酒家何處?”【有牧童】遙指——“杏花村”。(元曲)

這簡單的幾句話交代了時間、地點、人物、故事的發生、發展,甚至是結局。而且結局給人留下了無限的想象空間。正如作者所說“詩畫都是一樣的,有的時候太滿反而不妙,要懂得適當的留白才是高手。”而這或許也正是古詩的魅力所在。

讀詩不僅僅侷限於詩句中,更應該瞭解詩的背景和詩人的經歷,用心去讀,這樣才能更深刻的理解詩,品出其中的韻味的情。個人的情感會在你讀詩的時候產生影響,正如一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特,而一千個讀者心中會對同一首詩有不一樣的見解。這也許就是古詩的一個特點吧。