如何寫讀書筆記
如何寫讀書筆記常有同學問到，讀書筆記到底怎麼寫？三國演義讀書筆記、西遊記讀書筆記、紅樓夢讀書筆記這三大名著的讀書筆記就是同學們最難對付的了，其實，只要你弄懂了方法也就不難了，下面給大家介紹一下：
讀書筆記一般有三種寫法:一種是編提綱，就是用自己的語句把一本書或一篇文章的段落大意簡明扼要地寫下來.記這種筆記，能幫助讀者理解並記住原文的主要內容，培養概括能力.一種是寫體會，就是要把我們從書中獲得的啟發和感想寫下來.記這樣的筆記，能幫助我們領會書中的思想內容，提高我們的認識能力和語文水平.一種是摘錄好句子，就是要我們在讀時，把書上一些含義深刻，描寫精彩的句子或片斷，抄在自己的本子上.這種筆記能幫助我們積累詞彙，豐富句式，增強表達能力.
那麼，如何寫好讀書筆記呢
1.要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書.可以在自己印象特別深刻的書或文章中去選.
2.認真閱讀原文.讀懂原文，確定引發感想的"點".在確定好讀的書或文章後，就要認真閱讀了.讀書時要能做到如下幾點:搞清作品中的時間，地點，人物，事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內容和次要內容.注意抓住文章的要點.通過讀文章，弄清以上幾點後，接下來便是要確定引發感想的那個"點".所謂"點"，便是我們感受深刻的地方.這個"點"不是讀後感的主體，而是感想的土壤，感想才是盛開的花朵.正因為如此，找準感想的"點"才顯得非常重要.那麼從哪些地方尋找感想的"點"呢
①以文章的主要內容作為引發感想的"點".讀了一篇文章或一本書後，對其中的主要內容有什麼想法可寫出來;②文中的某個情節，也可作為引發感想的點.文中某個情節，使你深受感動，感到憤恨，感到傷心……都可用來作引發感想的"點".如一位同學讀了《金色的魚鉤》一文後，對老班長命令小樑吃魚這一情節印象特深，後來他以此內容寫了一篇讀後感.③文中的特別精彩的一句話.④文中含義特別深刻的一句話等，都可將之作為引發感想的點.
3.根據找出的"點"進行思考和聯絡實際，寫出讀後感.在所找出的引發感想的"點"中，如果"點"很多，要選擇一兩個主要的點寫，其他次要的，可一帶而過或不寫.
對於所選的點要去進行思考，對此進行判斷，這話說得對嗎他為什麼要這樣講呢這樣講的意義到底在哪兒呢反過來講行不行……如此這樣多問幾個"為什麼"，對寫好讀後感是大為有益的.
聯想和思考，常常是密不可分的.當你讀到某些內容時.必然會聯想到身邊的事情，進而會去思考.如有一位讀《養花》的同學，由文中的一句"不勞動，連棵花都養不活"，想到"馬家軍"中的驕人成績，"她們在高原訓練時，每天跑三四十里，衣服被汗水溼透了，鞋子裡都能擰出水來."緊接著，他的感想就來了，"試問，她們不付出艱苦的勞動，能取得震驚世界的好成績嗎古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的`勞動."由養花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動的關係.由此可見思考和聯想是寫好讀後感的重要支柱.
需要注意的是:因為是讀後感，重點應在自己的感受和收穫上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者複述課文，一定要"感"比讀多.引用文中的原句是為了談感想，收穫或體會.決不能引用了一大堆原句而無自己感受.寫自己的感受一定要和文章主要內容相合，否則會離題.例如《養花》一文是講勞動真有意思，勞動創造了美.可你的感想是北京的天氣不適合於養花.這就犯了讀和感脫節的毛病.所以寫自己的感受一定要使讀和感有機結合，水乳相融.
中國孩子成為“尖子生”的十個祕訣
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發本人的潛力。研究表明：“尖子“生名列前茅的技巧其他人並不難學到手。我認為主要有以下幾項：
1、以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先於娛樂。
2、隨處學。每天練跑途中記憶詞語；在盥洗池旁貼一張詞彙表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理。把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前瞭解本書內容，獲取更有效的資訊；當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止。
5、合理安排。再晚也勉勵自己當天完成作業。
6、善做筆記。強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書寫整潔。
8、及時提問。
9、學習互助。學生經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
10、自我檢查。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果哪裡答的不圓滿，就回過頭來在複習。
除此以外，絕大多數尖子生還有一條無密可言的“祕訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，並提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。