隨著社會一步步向前發展，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有關家長會的發言稿範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會的發言稿1
各位家長：
你們好！
“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。
我認為讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法：
1、消除家長對子女造成的恐懼
同學們會因為種種原因，學習成績下降。家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現代溝。這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析並找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。(最好找個例子，這裡看你自由發揮)
2、為子女建立自信心
功源於自信，自信心的樹立。做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。
我的演講就到這裡，謝謝大家。
家長會的發言稿2
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家下午好！
我是盧xx同學的爸爸。感謝咱班老師對盧xx的培養和關愛，也感謝六一班的孩子們給予盧xx的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委託，與大家共享孩子的成長經歷和學習方法，不當之處我們共同探討。
孩子的成長與進步步步離不開老師的教育和引導。六一班既是孩子成長的樂園，又是孩子學習的天堂。這裡有班主任宋老師規範、民主、受學生喜愛的治班策略，又有語文閻老師嚴謹、幽默的教學風格，還有英語張老師認真、負責的工作作風。孩子能夠在這樣的環境中成長和學習，是幸福和快樂的。
前段時間，盧xx生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問病情，關懷之心、愛生之情不溢言表。作為家長，我倍受感動，在此，我代表全家對你們深表謝意和敬意。
孩子的學習全靠習慣的養成。盧xx在各位老師的幫助下，已經養成了良好的學習習慣。學習從不用催促，家長也省心了很多。
教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對自己孩子的撫育沒有盡到很好的職責，這個重擔就落到孩子媽媽肩上，特別是作文方面。
要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，並多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。盧xx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內容，兩人還比賽看誰背得快。孩子初寫文章，做家長的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對作文有興趣。
堅持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說，三天不寫手生，三天不練口生。可見，練筆的重要性。
為孩子建立作文吧部落格。作文吧部落格是學生展示才華很好的一個平臺，這裡有名師指導，有吧友互幫互學，是一個綠色網路，家長和孩子們來到這裡都會受益。
感謝老師和家長朋友們，希望我的發言能給你一點啟示，對孩子有所幫助，是我最大的心願。
家長會的發言稿3
各位老師，各位家長、孩子們：
大家好！
我是xxx的媽媽。很高興任老師讓我作為家長代表發言，藉此機會。我想談四點。
首先，道一聲感謝。請允許我代表家長向老師們表示最衷心的感謝！這半學期以來，經過老師幫助和教育，我的孩子各方面都有了很大提高，邁好了重頭再來的第一步，尤其是班主任任老師，每次給她打電話，她總是耐心的把孩子的狀態進行具體的反饋。老師，你們辛苦了！
其次，我說一個請求。雖然古語說，娘生身，自生心。可這些十六七歲的孩子，正處於成長階段，各方面心智還不成熟，自己正確教育自己的能力良莠不齊。而孩子在校住讀，與家庭接觸的時間很短。拜託老師給孩子以更嚴格管理，更有效的幫助。發現學生的不良傾向，能及時電話告知家長，並創造機會和孩子溝通，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，讓不思進取、不學無術、不想責任的三不學生在我班沒有市場，像過街老鼠，人人喊打。讓我們班充滿積極向上的精神，趕走頹廢，趕走惰性。我們做家長的，也將會在第一時間全力配合、支援。
第三，談一點感想。高中階段，我對孩子的期望有兩點，塑造良好的性格、熟練地掌握知識。可是，去年我沮喪到了極點。因為無論從性格還是學業，孩子去年的都不盡如人意，我極度焦慮。一度和孩子關係很緊張。自己感覺家長做的挺負責的，然而，孩子出現問題，父母有不可推卸的責任。我苦苦的尋找原因，終於意識到：在教育孩子方面，自己的的最大錯誤是遷就多，有時為了自個省事，放任自流，做的不夠好。只抱怨孩子不懂事。認識到自身問題，我及時調整觀念，調整做法，處理問題的時候講究方式方法。如今，孩子性格正在向我滿意的方向發展，他學會了溫和，學會了調整。與我有分歧時，也懂得留點時間給家長，尋找相應的對策來解決問題。粗暴的態度、過激的語言正逐漸減少。很多事情願意和我們傾訴。星期天，他自己能做的事，絕不麻煩別人。我補課時他就主動洗衣服，倒垃圾。我實實在在的感覺到，孩子內心逐漸強大起來，這點我打心眼裡高興。我堅信，我的兒子雖並不是最優秀的，但他一定會用心成長著，不斷修正自己，身上的積極向上，樂於助人，率真誠實一直是我引以為傲的。
所以，我想和各位家長說，對於孩子，我們應多一些等待，多一點方法。用我們的愛引導孩子正視錯誤，分析錯誤，儘量不要重蹈覆轍;星期天儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。把更多的關愛、理解和鼓勵給他們，經常問孩子：我能幫你做什麼。讓他們每天帶著家人的愛，帶著進取心、責任心學習，這點比成績更重要。
第四，說一點期望。有一個問題我想問大家：人為什麼而活著？可能答案有成千上百種。我也曾百思不得其解，當讀到一句話後，我茅塞頓開。什麼話呢，人為自己的夢想而活著。是的，每個人為自己的夢想而活著。我們當家長的，給孩子做好後勤;關心他的考試成績和排名，包括參加這個家長會，很多家長真是從百忙中抽身，但我們忙而無怨，這都是我們家長的份內之事。因為讓自己的孩子有出息是我們家長最大的夢想。在座的孩子們，你們的夢想是什麼呢？你們學習任務也不輕鬆，但人這一輩子苦和甜各半，前半生辛苦，後半生輕鬆，前半生輕鬆，後半生辛苦。這也是一種能量守恆啊。所以，我期望我們班所有孩子，一定要心懷夢想，制定目標，做好你的本份之事。隨便什麼時候不能馬虎。帶著夢想，踏實行路。
我相信，在家長的關心和老師的教導下，孩子能夠健康的成長，愉快地渡過高中三年的生活。謝謝大家！
家長會的發言稿4
各位家長：
你們好！
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關鍵時刻只掌握學習和生活的.技巧是不夠的，還要學會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關，獲得勝利和成功。所以，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支援的學生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支援我工作的決心，在此表示感謝！ 本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
二、彙報班級各項情況：
下面我就將本班的具體情況給大家彙報一下：我班40人，男生18人，女生22人。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。
記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便，想幹什麼就幹什麼，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。現在他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的遊戲。他們懂得了尊敬老師，團結同學，關心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。
1、上課聽講認真、發言也積極的，特別是陳佳、方王鵬、繆雨琴、胡倩敏、鄭瀟博、唐俊琪、方瑩、方遠、大夢瑤、小夢瑤、宋新巨集、葉悅、魯志博、王逸景、鄭彤倩劉雯伊等同學。
2、作業較好、書寫比較認真，特別是陳佳、胡倩敏、方遠、大夢瑤、小夢瑤、宋新巨集、鄭彤倩、劉雯伊、姚瑤、周綵鳳、方昕志、羅靜王雨萱、唐江豔、方傲君、方王鵬等同學。
3、語文成績優秀又穩定的同學我們班不多，我暫時還無法評價，因為接班時間不長。
4、本學期進步較快的同學：章劉潮、 葉悅、王怡雯、方傲君、方瑩等、
其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發言比較積極，作業較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恆；有段時間表現很好，有段時間會沒有狀態；學習成績也是有時進步、有時退步，不夠穩定。
本班學生的思想品質也有了很大的提高，比如：主動幫助同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。 絕大多數同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師佈置的家庭作業。愛護我們三（2）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。第七屆校運會上，我們班在實力落後與其他班的情況下，齊心協力取得了總分第二的好成績，還被學校評為精神文明班級。我們班還拿到了7次流動紅旗。
以上取得的點點成績跟我們三（2）班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支援都是分不開的， 所以請允許我再一次向支援我們班級工作的家長表示感謝。
本次期會考試情況簡單敘述：
三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的國小六年學習的成績，比喻為“U”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處於最低點，但隨著年級的增長，在往後的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。
這次我們期中語文試卷是借用千島湖南山國小的試卷。試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學還是發揮了自己的真實水平，平時學習比較紮實的，作業認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業馬馬虎虎的，經常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期會考試，優秀學生16人（90分以上的）合格的23人（60——89）不合格的1人。（60分以下的）和上學期相比略有進步。
語文、數學在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、 吳屹傑、唐俊琪、王方斌 、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養他們的閱讀習慣和作文能力。
透過成績看問題：1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數學表現得尤為突出。2、基礎不夠紮實。比如：查字典這道題，“扇”字什麼結構都不知道。這樣的學生佔絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞彙量少。3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由於識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數句子。很多學生做錯都是4句，其實是五句。4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優美、生動了。
透過成績看平時：
1、讀書、作業不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對於一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要麼抄同學的，要麼等老師講答案，要麼亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什麼也不知道，，總想著怎麼樣欺騙老師。學習不腳踏實地。
2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正後還是錯誤的現象。有三四個學生經常做作業磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質量決定成績有些孩子一節課下來表現得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛鍊，膽量也大了，既鍛鍊思維，又培養了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能幹。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、摺紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家開啟書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，開啟書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對於一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學習習慣上的差異
班級裡有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
三、對家長的幾點建議：
家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的願望，也是家長的願望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養孩子的閱讀習慣，是關係到孩子一生的良好習慣。
我們這個班絕大多數學生，不但不愛學習，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。
在此，我希望家長能夠協助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，並能配合學校做到以下幾點：
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個靜靜的房間，房間內要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。（在一個好的氛圍裡，孩子們看書多認真啊！）
3、儘量和孩子一起共享閱讀的好時光。
如果你的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那麼能否請你每天早一點關掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以後他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。
4、給他足夠的鼓勵，並和他談閱讀後的感受。
如果你經常因為他學習有進步、表現好給孩子金錢或物質上的獎勵的話，那麼你還可以說：“今天你表現很好，我們到書店去。”在他閱讀的時候，給他儘可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什麼，想到了什麼，收穫了什麼。但，也要預防孩子拿著書在發呆。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家、
（二）多費點心思，配合老師輔導監督孩子的學習、
1、 督促孩子細緻及時完成作業，並請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最後，還請您別忘了給孩子的作業簽名。對於自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家裡家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以後的高年級的學習會帶來很大的影響。
2、 督促孩子完成作業後，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不苟要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、 督促孩子認真閱讀課外書，每天不少於30分鐘。
還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自於家庭和周圍環境。周圍生活環境、休息環境、學習環境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏於管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎麼忙，都不能忘了孩子。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業則是學習的態度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態度問題。總之，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。
（三）鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺於電視，電子遊戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
（四）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。
我們看別人的孩子一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責備，更不應該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更豔麗。
（五）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長髮展和進步，必須要有老師和你們的關愛，希望下次我們再見時，孩子又進步了！謝謝大家！
家長會的發言稿5
尊敬的叔叔、阿姨：
您們好！
歡迎您們來參加家長會！孩子是祖國的花朵，社會的明天，家長的希望。每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關心孩子的前途。既然關心孩子的未來，現在就應該關心我們這些孩子的身心健康和學習。我真心實意地告訴您們：也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓孩子幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。
我爸爸就非常關心我的學習：爸爸工作很忙，晚上很晚才回家來，但是，爸爸每天回來都不顧身體疲憊，總是問一問我的生活、我的學習。我聽了爸爸的話，心中得到安慰，感到溫暖，就自然想到要好好的報答他，不言而喻，我就會爭取更大的進步。“爸爸，謝謝您生我養我，對我的照顧更是無微不至。為了我，您操碎了心，我看到您頭上又多了好幾根白髮，我就更堅定了學習的決心。”我的媽媽也特別關心我，雖然她不在我身邊，但我感到她的關懷、疼愛無所不在。媽媽經常打電話詢問我的生活、學習情況，並給與安慰、指導，每次聽到媽媽的聲音，我都感到增強了我前進的動力。各位叔叔、阿姨，我為有這樣的好爸爸、好媽媽感到自豪，我的每一點進步都蘊含了爸媽的關愛。您們做到了嗎？
我的學習成績好，有我自己的努力，有爸媽的關心，更離不開老師對我的教育和關懷。因為某些原因，我有一些課程沒學，我的學習成績也一落千丈。我困惑，我迷茫，我失去了信心。老師見我落下了這麼多課程，看在眼裡，急在心裡，於是不顧自己身心疲憊，利用飯後和下課時間給我補課。如果我哪裡不懂，老師就一遍又一遍的耐心給我講解。功夫不負有心人，在我的努力和老師的幫助下，我的成績趕上來了。我們的老師不只是關心我，而是關心我們班上的每一個同學;老師不光關心我們的學習，還關心我們的身心健康;老師不光關心我們的現在，還關心我們的未來。我為有這樣好的老師感到幸運！老師對我們的關心如一泓清泉滋潤著我們的心田，讓我們感到絲絲甘甜。
下一步，我決心更加努力學習，珍惜所有的一分一秒。“學無涯而問不止，問無休而學有成。”我把老師送給我們的這句話深深地“刻”在心裡，我會像這句話所說的那樣去做。“父母恩情永難報，只有埋頭苦讀書。”
老師、爸爸、媽媽，您們放心吧，我不會辜負您對我的期望！尊敬的叔叔、阿姨，您們放心吧，有了您的關心和愛撫，我們這些孩子會取得更大的進步！
我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心。我再次感謝各位叔叔、阿姨來參加這次家長會，給了我一次展示的好機會。