在不斷進步的社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的家長會上的發言稿範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會上的發言稿1
尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談談自己的看法。
一、對孩子要理性定位
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少捱罵。我認為，一是要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點。有句話說得好，“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由於家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面瞭解，對他進行理性定位，做到因人施教，對症下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
二、要多方位培養孩子的興趣日本的早教專家木村久一曾經說過：
“天才就是興趣。”這表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這裡主要是講特殊興趣，也就是我們常說的素質教育。
孩子的興趣是需要家長來發現、引導和培養的。我們要為發展孩子的興趣搭建一個平臺。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班，幫助他發現自己的特長和興趣，先全面撒網，再重點培養。千萬不要為了趕時髦而無視孩子的興趣，強迫孩子去學不感興趣東西。我個人認為，興趣的培養遠遠大於學習本身，就拿我的孩子來說，從幼兒園到現在，我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的，如武術、跆拳道，這主要是因為我的兒子從小就比較斯文，不愛運動，我想通過這些來提高他的身體素質;有的是我認為男孩子必須要學的東西，如：象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西，如奧數、寫作、畫畫;有的是我認為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。在學習的過程中，我從不給孩子提什麼要求，我堅信學和不學絕對不一樣，興趣是學習的原動力，只要有興趣就一定會有收穫。經過這幾年的學習，兒子也有了很大的變化，他更開朗、更自信了。在徵得兒子的意見後，我現在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現比較突出的專案。
通過培養和發展孩子的興趣，不但可以使他在某些領域有專長，增強自信，而且，說不定還可以為孩子以後的成功之路多開啟一扇門。
三、要重視孩子的情商教育。
作為孩子，學習固然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優劣的唯一標準。我們在關注孩子學習成績的同時，不能忽略孩子的情商教育。情商，簡單地說就是人的情緒控制和情緒表達。具體表現在：同情心、表達和理解感情的能力;獨立能力、適應能力、人際關係問題的解決能力、毅力、友愛、仁慈、尊重他人等。它是與智商相對應的概念。智商的遺傳因素較大，而情商後期培養更加重要。有關專家指出：一個人成功的諸因素中，情商佔80%，而智商只佔20%。所以說，加強孩子的情商教育是非常重要的。
那如何培養呢?我認為：家長的言傳身教、以身作責是關鍵。常言說：種瓜得瓜，種豆得豆。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。要孩子寬以待人，那我們自己就不能斤斤計較;要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;要孩子有善心，我們就不能對社會上的弱勢群體麻木不仁;要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人……。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。
其次，家長要給孩子提供一個動手實踐的機會。做家務就是一個最好的實踐辦法。可有關調查顯示，我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務勞動。我認為，出現這種現狀，不是因為孩子懶，也不是孩子手笨，而是家長們剝奪了孩子做家務的權利。大部分家長怕做家務影響孩子學習，認為只要孩子把學習搞好就行了，做家務那是大人們的事，讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心專讀聖賢書”。有的孩子想動手，可家長嫌孩子毛手毛腳，只會添亂;有的家長怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家務的積極性，而且無形中使孩子養成了懶惰的習慣。其實，讓孩子做一些力所能及的家務，如：搞衛生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會到父母的辛苦，孩子會在勞動實踐中增強獨立意識，樹立自信心。所以說，在孩子生活自理能力的培養上，家長們一定要學會放手。家長退一步，孩子就會進一步，讓孩子在承擔中成長。望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願。事實上，能夠真正成龍、成鳳的孩子畢竟只在少數。我認為，孩子以後在社會上不一定要出人頭地、大富大貴，只要能夠自食其力、靠自己的勞動生活，他就是成功者。有句話說得非常好：給孩子留下再多的錢財，都比不上給孩子留下一條路。最後希望所有的孩子：
在學校做一個好學生;在家裡做一個好孩子;在社群做一個好公民!
謝謝大家!
家長會上的發言稿2
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是二年級(4)班XXX，這是我們升入二年級的第一次家長會，我有幸站在這裡，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學好並不難，掌握好以下幾點，你的學習成績一定會提高。
第一、自學預習的習慣，提前預習，是培養自主學習的'精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。再說我校現在提倡的是“生本課堂”，課前先自學、課堂上小組合作學習、交流、展示也就是講解，最後老師補充總結。如果課前不自學，課堂上就沒辦法和同學交流，跟談不上上臺彙報展示了。所以說課前先學非常重要，希望在每一位家長的支援幫助下我們能把每天的前置性作業完成的很好，天天能上天展示自己。
第二、專心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，專心聽學生彙報，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。在這過程中，儘量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習慣，俗話說：發現問題比解決問題更重要。要善於提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，並大膽發言。
第四、善於提問的習慣：要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表
現，能提出問題的學生是學習能力強的學生。
第五、養成討論的習慣，要和同學們互相討論，相互比高低，才能激發出學生本身那股學習的動力。
第六、養成認真完成作業的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。
在這裡我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、每天過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支援我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
謝謝大家!
家長會上的發言稿3
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好！
在這陽光明媚、萬里無雲的日子裡，我們迎來了本學期第一次家長會。能作為學生代表上臺發言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學，向你們表示熱烈歡迎！
我叫羅嘉鳴，是一個身高一米五六的小夥子。我性格沉穩，做事一絲不苟。我的愛好有許多，比如打球、下棋等都是我的最愛。最近，收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點評，彷彿進入了三國世界，對人物有了更加深刻的瞭解。
本學期身為班長的我，能夠以身作則，帶領好我的這一批班幹部，管理好班級一週各方面的常規。我的學習成績不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對於我來說也是“常客”。由於取得了這一點點小成績，有許多同學總會和我開玩笑：“你的成績這麼好，有沒有什麼‘祕密’和我們分享分享？”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什麼‘祕密’可談，我在家裡花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這麼好，主要在於我上課能夠認真聽講。雖然我在班上坐在倒數第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉，思維能跟著老師走。只要上課能認真聽講，課下的作業就可以迎刃而解了。由於我上課能認真聽講，在家裡，作業多的時候，一個小時就可以寫完了；作業少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細細品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放鬆放鬆身心。我覺得，新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內表現出色，在校外，英語、奧數、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經一路過關斬將，取得了全省第三名的好成績。
當然，取得了這麼多好成績，我覺得歸功於三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學校裡教會我學習，並告訴我人生哲理；家長們在家裡輔導我學習，督促我養成好習慣，改正壞習慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對我這麼多年的培養！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今後的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負老師家長們對我的期望！
謝謝大家！
家長會上的發言稿4
尊敬的老師、各位家長：
我是小慧的奶奶。首先，非常感謝班主任及各位老師對小慧以及本班所有孩子們的精心培養和關愛，於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為孩子的奶奶，談不上教育孩子的經驗，只是在此談談個人平時教育孩子的想法和做法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉，不足之處請多多包涵。
我認為就孩子的學習整個過程可以歸納為預習、聽課、寫作業、複習、考試五個環節，除聽課、考試外，我們家長能夠直接參與的就有三個環節，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責任也是任重道遠。
良好的學習習慣和自覺學習的能力是孩子一生受用不盡的財富！教育孩子科學安排時間，該學習時就學習，該玩時就玩，抓緊時間做作業。放學回家，要求孩子先做完作業，再吃飯。作業完成了，晚上時間由她自由支配。為了防止拖時間，我訂了一條規矩——作業沒做完之前，全家誰也不許開飯。飯前把作業做完，是一個指標。一年級的時候我經常陪伴一段時間，督促她，以防她邊做作業邊玩，養成拖拉的壞習慣。現在已經漸漸放開了，孩子總能儘快完成作業。
孩子作業中遇到難題時，我要求她先易後難。先做會的，再思考難題，實在解決不了我才去指導她完成。作業寫好後要求孩子自我檢查兩遍，開始我是天天檢查她完成好的作業，現在我是不定期的抽查，
好的表揚，錯的及不足之處立即訂正，這樣促使她養成了自我檢查的習慣。
預習新課是學生學習的前奏，也是培養孩子學習能力，養成自主學習的一種方法。預習好比火力偵察，能使孩子明確本節課的學習目標，瞭解重、難點在哪裡，帶著疑問上課。指導孩子在預習時做到五步：熟讀課文；標上小節號；劃下不理解的詞語；拼讀生字表；把生字描一描。對於生字和不理解的詞語要動手查閱字典，生字做到會拼讀，會組詞，區分翹舌音平舌音，前鼻音後鼻音。對課文中不理解的地方要在課本上標出記號，以便在上課時認真聽講加以解決或向老師請教。
要養成複習的習慣，複習舊知是可以幫助孩子進一步理解和鞏固所學知識，是提高學習效率的有效途徑。這樣新舊知識才能聯絡，溫故知新。在複習時家長要幫助孩子將所學知識進行歸類整理，抓住重點，有計劃地進行復習，遇到不懂的問題要問，直至理解掌握為止，使所學知識得以反覆鞏固而保持長期的記憶。每次考試的試卷家長簽名時，考得好就會精神和物質獎勵，然後分析不足在哪兒。比如試卷上的錯別字是常有的事，錯字是部首錯了，還是結構錯了；別字區分形近字，多音字，同音字的用法。這樣既是複習又是鞏固，有的放矢效果非常好。
寫話在二年級是個重點，是為三年級鋪墊的。要寫好就要課外大量閱讀。學好語文，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。買一些課外讀物，花一定的時間陪讀，家長做榜樣起表率作用。讀書要廣泛，科普讀物，文學書籍，不要怕她讀不懂，讀多了就自然的融會貫通了。要求孩子認真聽別人講話，能掌握別人說的重點，從別人講話中學習語言表達。其次是多留心觀察身邊的事物，把觀察到的事物有順序地說出來，在說的基礎上寫下來，這樣就水到渠成了。寫時不要急於求成，先從簡單的幾句話逐步增加，漸漸地將文章擴大，加長。家長要認真讀孩子的文章，和孩子一起修改，對寫得好的詞句進行點贊，表示你的讚賞。對孩子寫的文章要慎重地儲存起來，這有利於培養孩子認真書寫，認真做事，增強孩子的寫作自信心。
良好自主學習習慣的形成需要社會、學校、老師和家長的共同努力。其中，家長的作用是最直接的。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由於每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個這樣共同心願——“孩子是家庭的未來，孩子優秀是我們的幸福源泉”，我們應該為實現這個心願付出我們的努力。
最後我提議，我們二年級二班的所有家長，向為孩子付出辛勤汗水的班主任老師和所有任課老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝！祝願老師和家長工作順利，身體健康，閤家歡樂溫馨幸福！同時也希望我們的孩子們學習取得更大進步，快快樂樂健康成長！
家長會上的發言稿5
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好!我叫xxx，是二年級四班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這裡代表全班同學向在座的各位家長彙報我們班裡的情況。
首先我要高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學操做的很標準還是領操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學校能夠為我們提供這麼好的一個學習和生活的環境,讓我們更加快樂輕鬆的去學習知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路，感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們，要不是有你們的陪伴，我也不會這麼開心快樂。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
另外，我們的語文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關心我們。
最後，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期要更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”!
謝謝大家!