篇一：【競選學習委員發言稿】
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！在此次班幹部競選中，我想競選的職位是學習委員。學習委員是學生幹部的一種基層職務，作為各個學校班委會成員之一，主要負責班級學習方面的工作。學習委員的職責是召開課代表會議，瞭解各學科學習情況，及時向任課教師反映；同時將教師有關要求帶給同學，師生共同提高教學質量。我認為，我能夠勝任學習委員的這些職責。我做任何事情都有著強烈的責任感，並且大公無私、認真仔細。我上課的時候積極舉手發言，擁有廣泛的人際關係，平易近人。我的各科成績都比較優秀，可以起到較好的表率作用，帶動班裡的每一個同學，提高同學們對學習的積極性。我與同學們的關係十分良好，同學們也十分喜歡與我嬉戲交談。我勇於指點班長與各科代表的錯誤，善於對每一位成績較差的同學給予鼓勵和幫助。班上的老師重用我、對我的學習與各方面認可，同學們也十分喜歡我，經常與我玩耍遊戲。如果我當上了學習委員，我將為老師、同學們無條件地服務。我會主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動；注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結；組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性；做好單元測驗和考試的成績統計工作，對成績優秀者以適當形式進行表揚，並鼓勵差生，指導他們養成良好的學習習慣。
如果同學們認為我擁有足夠的能力勝任這項職責，請支援我，我會以最大的能力，為同學們、老師們、以及整個班級，做出偉大的貢獻！
我的演講完畢，謝謝大家。
篇二：學習委員工作心得演講稿
尊敬的老師們，同學們下午好：
我是來自11級數碼藝術設計（2）班的學習委，我叫***，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。
轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間裡，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。
學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支援，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，並且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。
在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模範帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回覆。 總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和
班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支援我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的'提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。
在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業後找到好的工作。謝謝大家！
篇三：競選學習委員的演講稿
競選學習委員的演講稿
親愛的老師們、同學們：
大家好！我今天走上講臺是為了競選學習委員一職。我相信憑著我的勇氣和才幹，憑著我夢想當學習委員這麼一個碩大的決心，這次演講帶來的必定是下一次就職的演說。
我是一名普通的國小生，之所以想當學習委員，是因為我想提高自己的學習能力，給我們班同學開一個好的頭！我學習成績可不差，說不上數一數二吧，也算是名列前茅，語文和體育都是我的拿手好戲，用我們班同學的語言，就叫“文武雙全”。
假如我真當上了學習委員，我會比現在要花更多的時間和汗水去學習，給全班同學做個好榜樣。我之前當過語文、數學、英語組長。我認真負責，檢查作業不出一絲紕漏。相信我當上了學習委員，我會更加認真負責。
首先，要有進取之心，只有這樣，才能使我變得更加優秀。即使有同學在測試中拿了比我高的分數，我也不會嫉妒。我也不會灰心，去認真請教那些同學。
雖然，我不愛說話，雖然，同學和老師都說我“沉默是金”。但我相信，只要我當上了學習委員，有了同學們對我的信任，我一定會變得活潑開朗，並改掉自己的缺點。
大家投我一票吧！謝謝。
湖北省宜昌市西陵區三江國小五年級：吳月洋
篇四：競選語文學習委員發言稿
人教版五年級下冊，回顧拓展三單元作文要求：發言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。為競選準備的發言稿，要講清楚為什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務；根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。內容要具體，語句要通順，感情要真實。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！（敬禮）
今天我非常榮幸參加這次班幹部競選活動，因此我感到十分的高興。首先我要感謝同學們和老師對我的信任，給我這次鍛鍊的好機會。因為我長大想當一名出色的老師，所以我要不斷的努力學好語文，這就是我競選語文學習委員的理由。
我是一個活潑開朗，熱愛學習，樂於助人，團結同學，尊敬老師的好孩子。我不僅各門功課學的好，而且在業餘生活中愛好廣泛：在學校組織的朗讀、畫畫比賽中曾獲得過幾次獎，連年被評為“三好學生”在學校組織的四校聯賽中語文獲得了三等獎，數學獲得了二等獎。聽得這裡，大家可能會問：那你的數學成績要比語文好，你應該競選數學學習委員？我會這樣回答，成績並不代表一個人全部的能力，要的是真正的實力！
如果我當上語文學習委員，我會去了解每一位同學語文學習方面的缺陷，然後從同學們的缺陷入手，幫助同學們學習語文；如果我是語文學習委員，我會抽出業餘時間來給同學們輔導功課，讓每一位同學都學有所獲，不掉隊。在雙休日，我還會開展一個語文學習興趣小組，和同學們共同討論語文學習中的難題，一起學習，一起成長。在每一個圖書開放日，我會向同學們推薦一些可以提高作文和閱讀水平的課外書籍。當同學們學習洩氣時，我會為大家送上關心，送上鼓勵 ，不斷的激勵同學們繼續努力進取。
大家是否聽過一句安徒生的名言：“一個人必須經過一番刻苦奮鬥，才會有所收穫！”是這句話，在我洩氣失去信心的時候，激發我要好好學習。希望這句話，也可以激發同學們好好學習。
相信我！我完全有能力勝任語文學習委員這個職務，因為我是一個有志向和決心的少先隊員。我為自己的勇氣和信心驕傲。我想，大家也會為我的表現而鼓掌喝彩！
希望大家可以把你手中寶貴的一票投給我，如果我沒有被選上，我會繼續努力，爭取下一次成功競選語文學習委員這個職務，我相信決心和信心一定能創造奇蹟！
謝謝大家！
習作點評：
全文語言樸實，目標明確，內容符合競選發言稿的要求。感情真實，讀起來如同在這位競選者身邊一樣，是一篇成功的競選之作。老師相信你會競選成功，因為你真心誠意的想為大家服務。加油！ （指導老師 王鑫）
篇五：競選學習委員發言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級一班的劉安格。今天，我要競選學習委員一職。 學習委員顧名思義，就是要協助老師搞好全班同學的學習。好好學習，長大才能成為國家的棟樑，為國家的建設添磚加瓦。
我的學習成績一直不錯。上課認真聽講，積極發言。在家也認真完成老師佈置的作業，及時預習、複習。課餘的時間裡，我會幫助其他的同學解決學習上的一些困難。在四年的時間裡，我以優異的成績，獲得了十七張獎狀，其中有六張“三好學生”獎狀、“英語考級”證書、“運動會第一名”獎狀、“演講比賽”一等獎等等。當然最為引以為豪的，就要屬“濟寧小名士”和“心酒杯”家書徵文三等獎了。我樂於助人、活潑可愛、風趣幽默，當然，我的業餘愛好還有許多，比如畫畫、讀書、作文、科學、體育??
假如我當選了，我一定會更加嚴格要求自己，致力於自身素質的進一步完善、提高。我還會熱心幫助班級裡的後進生，幫助他們提高學習成績。
請大家支援我，相信我，我一定會努力的，請大家為我投上你那神聖而又寶貴的一票，當然我也不會辜負你們的期望！
相信我，沒錯的！