在當今社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的關於教師節領導的發言稿範文，希望對大家有所幫助。
教師節領導的發言稿1
尊敬的各位來賓、各位領導、全體教師們：
一年一度，秋風款款，金風玉露再相逢，我們在這裡隆重集會共同慶祝第xx 個教師節，值此，我謹代表曹家灣鎮 黨委、鎮政府對今天的慶祝大會表示熱烈的祝賀！對一直以 來為我鎮教育事業發展嘔心瀝血的曹中全體教職員工，致以節日的問候和崇高的敬意！過去的一年來，曹中全體教師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，使我鎮教育事業蒸蒸日上，你們取得的顯著成績，得到了社會的認可和人民的好評。
我們深知，教育發展的每一步，離不開廣大教育工作者的恪盡職守、 頑強拼搏。尤其是廣大一線教師，躬身教壇，不計名利，培養了一批又一批優秀人才，成為我鎮服務社會發展的優秀代 表，對你們的付出，鎮黨委、鎮政府感謝你們！曹家灣人民 感謝你們！老師們，教育事業，功在當今，利及千秋。我期望你們 能夠與時俱進、開拓進取、勇於創新、無私奉獻、為推進我、鎮教育事業更好更快發展，做出新的更大的貢獻。
最後祝：全體教師節日愉快、闔家幸福、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
教師節領導的發言稿2
尊敬的各位領導、親愛的全體老師們：
下午好!首先祝大家節日快樂!
當我們沉浸在自己節日的氣氛中我心情高興，當聽到看到那麼多年輕同事受到學校表彰，我XX一名60虛歲的老心情由衷的高興加激動;當聽到被表彰中還有自己時心情同樣激動。感謝學校的表彰鼓勵，感謝學校提供了交流彙報的機會。
我1973年參加工作，先擔任民辦教師，後擔任公辦代理教師。1976年8月被分到XX一中從事物理教學。多年來作為一名人民教師，在學校的培養教育下，能自覺按照教師職業道德規範，規範自己，忠誠和熱愛黨的教育事業、愛崗敬業為人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學要求的業務能力：有認真負責、勤懇紮實，無私奉獻的工作態度和實幹精神。多年的教學實踐，積累了改革意識強、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富教學經驗。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真備課、上課、批改作業，從不給學生耽誤一節課(去年4月心臟病發作醫生建議：“住院治療必要時手術”自己還是把住院時間安排在暑假)。高度重視培養學生的自主學習能力和發揮學生的主體作用。學生學習進步大成績提高快，評教滿意率高，教學效果好。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關心熱愛學生，做學生的良師益友。落實我校以人為本的辦學思想，也貫徹我校為全體學生負責，為學生的全面發展負責，為學生的未來發展負責的教育理念。讓學生在學會求知的同時，學會生活，學會做人，學會創造，學會合作，逐步養成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學生日常行為規範》的要求教育學生，使學生向著品德高尚，人格健全，品學兼優，志向遠大的方向發展。在擔任高三物理教研組組長期間，組織全組全身心投入高三備考工作。教學常規常抓不懈，教學改革常改常新。20xx年度，大學聯考物理由一模全市弱科變為大學聯考全市物理第一。所帶教研組被評為市級優秀備課組，20xx年度又接高三，經一年的努力所教兩個班成績有了長足進步。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應屆本科錄取人數第一，總上線人數位年級之首的突出成績。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業的20xx級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協調下，13班學習積極主動成績突出且穩定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進進步明顯。
作為教育戰線上一名老兵從教近40年，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的、講臺是神聖的。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的，教書育人責任重大。自己常想，決不能因為自己工作的過失，給學校聲譽造成不良影響，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長、班主任組長工作，多年送畢業班，所帶班級多次獲學校先進班集體也曾獲得市級先進班集體的榮譽稱號。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三複習資料的編寫工作，多次在市教研會上發言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發表在省級刊物上，也曾執教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導物理競賽的優秀指導教師獎。多次被學校表彰為“優秀教研組長”、優秀班主任、優秀班主任組長、教師職業道德先進個人、師德標兵、優秀教師。曾被表彰為市級精神文明建設積極分子、市級優秀班主任、市級優秀共產黨員。兩次市級教學突出貢獻獎、兩次市級優秀備課組長、一次省級優秀備課組長。自己深知成績的取得與領導的指導，教研組，各處室及周圍們的支援幫助分不開，在此一併表示感謝。榮譽和表彰是學校對自己的肯定和鞭策。自己會繼續努力。雖然和年輕們比經驗多一些，但畢竟長江後浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結底是屬於你們青年人的。你們是教學的生力軍，學校的頂樑柱，改革的'闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰線上一名老除對獲得表彰的表示祝賀還對全體年輕們寄予厚望：就是進一步開拓創新，不斷進取。要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理，樹立嶄新的奮鬥目標，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發揮自己的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績為學校為黨的教育事業做出貢獻。教書育人，我們責無旁貸;夢圓一中，我們無怨無悔。相信在更多中青年教師成為我校骨幹力量的今天，XX一中必將迎來更加美好的明天。
年老不移敬業志，白髮仍是愛生人。在新的學期，在學校黨政領導下，在學校精神的感召下，在全體積極參加教育教學改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖說體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續在教學第一線上發揮餘熱為學校的發展，再做貢獻。
教師節領導的發言稿3
各位領導、各位來賓、老師們：
秋風送爽，碩果飄香。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來 教師節，值此，我首先代表裕豐國小向一如既往、始終關心、支援我校的各位領導、各位來賓、辦學單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，向始終默默耕耘、無私奉獻的每一位教師表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂！
有人說：一所好學校不在於有多少漂亮建築，而在於它有多少名師。裕豐國小一直將教師發展作為學校發展的起點，經過六年的發展，現裕豐國小15位青年教師中，齊魯名師1名，省優質課獲獎1名，市優秀教師2名，市學科帶頭人2名，市教學能手3名，市優質課獲獎9名，區教學能手7名，區優質課獲獎14名。裕豐國小的教師始終保持著一種精神飽滿、鬥志激昂、作風務實的精神狀態，能幹、肯幹、實幹、會幹，裕豐國小良好的師風已成為了學校乃至高新區引以為豪的一道亮麗的風景線。
教師有特長，學校必然會有特色。裕豐國小在“以藝術教育為載體的育人模式”的特色辦學引領下，學生、教師、家長、社群發生巨大的變化：
裕豐國小每年五年級畢業的學生都能熟練掌握一門樂器，只要看著樂譜，學生都能熟練演奏；大部分學生五年級畢業以後，都能說會唱，能文會舞，能拉會彈，素質全面發展；一部分學生多次在省、市獲獎，今年7月份，我校三名學生在全國“童歌獻給黨歌唱大賽”青島賽區中，分獲十佳和銅獎獎項。
裕豐國小教師現都能熟練吹奏葫蘆絲、彈奏電子琴，並在進行古箏學習，裕豐國小教師、家長以及社群也浸潤在藝術的芬芳之中，盡情在藝術的殿堂中徜徉。
優秀教師隊伍、優質辦學特色換來的是優異的成績：裕豐國小連續六年被高新區評為“教育教學先進工作單位”；裕豐國小少先隊工作連續六年得到市、區領導的高度評價，並被山東省確立為省少先隊工作重點聯絡學校；裕豐國小連續三年於會展中心舉行大型慶六一文藝匯演，得到社會各界的普遍讚譽。現裕豐國小榮獲省級榮譽3項，市級榮譽10餘項，區級榮譽30餘項，學校各項工作突出，真正走在了高新區乃至萊蕪市的前列。
成績的取得只會給裕豐人增添更強勁的動力，新的開始，裕豐國小將以新教育實驗為載體，以“過一種幸福完整的教育生活”為願景，以學校特色為引領，把學校各項工作做大、做強、做實、做精，為領導、家長、社會交上一份滿意、完美的答卷！
最後，再次祝各位教師節日快樂，祝各位領導、來賓身體健康、工作順利、萬事如意！
教師節領導的發言稿4
老師們、同學們：
大家下午好!
今天我們隆重集會，熱烈慶祝 教師節。首先我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!並對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!
召開本次大會的目的有三：一是總結工作，繼往開來;二是表彰先進，樹立典範;三是弘揚師德，再塑形象。前面xx代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結。完全符合學校的實際，成績只能代表過去，存在的問題才是我們今後的關鍵和動力。就我校而言，過去一年，教育教學質量總體水平偏低，學校管理不夠科學規範，學校日常工作還不夠精細，學生素質教育還沒有落到實處，教師總體素質參差不齊，凡此等等，都是我們今後要正確面對的，努力改變的，徹底解決的。儘管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學校成為家長的學校，辦人民滿意的教育。
在今天的大會上我們還對xx等15名教師授予優秀班主任、先進工作者、師德標兵、教研能手等榮譽稱號，表彰獎勵了xx等30名三好學生、優秀班團幹部、優秀團員、進步較大者。這樣做的原因是在上學年的工作中，確實湧現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻、勤於鑽研、勇於進步、成績優異的教師，也造就了一大批品行好、學習好、知禮儀、懂感恩、會生活、有特長的突出學生，為了激勵先進、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動，不僅是對過去一年對學生、對教育事業負責的態度兢兢業業、埋頭苦幹、辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝，也是對沒有進入表彰行列的，在日常工作中默默無聞、不計得失、樂於奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!