在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教師代表表彰會發言稿範文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
教師代表表彰會發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師，
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第XX個教師節。能在這個特別的日子裡作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這裡發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了XX會考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背後包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上九年級的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室裡有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味湧上心頭。
忘不了，負責九年級的領頭人楊獻林主任一頭扎進九年級這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家裡無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家裡拉到學校，多麼感人的一幕啊！
忘不了九年級這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體九年級學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續三年帶九年級，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮鬥的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到九年級教學戰鬥中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鑽研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年會考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任九年級英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，閤家歡樂！
教師代表表彰會發言稿2
尊敬的領導、同志們，親愛的老師、同學們：
大家好！
硝煙散去，XX年大學聯考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領導下，在一中校委會的辛勤帶領下，在畢業班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在XX年的大學聯考中整體成績取得了歷史性的突破！更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取！作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪！在此，我謹代表滑縣一中畢業班全體教師，向給予我們大力支援、關懷鼓勵的領導和社會各屆人士表示深深的敬意！
今天，在這個慶祝收穫的'日子裡，回首走過的路，有著太多難忘的記憶！
難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘討論問題時的坦誠相見，難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘那語數外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖，難忘送水師傅的一趟趟來來去去……
俗話說：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城！正是有了全體一中人的合力託舉，精誠團結，努力拼搏，才有了滑縣一中XX大學聯考的佳績！
“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，如果沒有領導的關心支援和正確引導，我們不會走到今天；如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協作，我們不會走到今天；如果沒有後勤的有力保障、熱心服務，我們不會走到今天……
XX，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距。成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向XX年大學聯考衝鋒的號角已經吹響！站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足幹勁，以更高的熱情，更加團結的精神，投入到新學年更為艱鉅、更富有挑戰性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越！
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵！
謝謝大家！
教師代表表彰會發言稿3
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發言。
大多數同學或許不認識我，簡要介紹一下：我姓鄭，是一名計算機教師。在去年五月份，由我輔導的6名計算機專業的學生，在我省舉辦的第二屆“神州數碼”杯，“企業網路搭建與應用”專案的技能比賽中獲得了團體二等獎的好成績。其中，兩名同學獲得一等獎，其餘四名均獲得二等獎！比賽不僅僅比的是學生，比的更是學校的實力。我們能夠取得好的成績，就證明我們學校有很強的實力！成績的取得離不開學校領導的關懷與支援；老師們的熱情幫助；還有我的可愛的6名參賽學生的刻苦努力。
為了備戰省裡的技能比賽，學校投入了數萬元資金，購買了昂貴的網路實驗裝置；實驗樓還提供了一個專門的實驗室，學生和輔導教師每人一臺新購買的計算機；教務處也將我所教的課程，針對比賽做了調整；學生們也把幾乎所有自習時間、課活時間都用到比賽準備上。而我做為指導教師，也面臨著挑戰：有很多新知識，需要在短時間內吸收，並教給我的學生。為了能夠更好讓學生掌握比賽需要的知識，我自己也編寫了一些輔導資料、嘗試了多種教學手段。
技能比賽是對平時所學的一種擴充套件，一種加深，它更加結合具體的應用。我們所參加的“企業網路搭建與應用”專案的比賽，就類似於我們學校計算機網路的建設，從鋪設網線到除錯網路裝置，使學校的所有電腦都能相互聯絡、上網；再到安裝伺服器作業系統，最終通過配置伺服器來為整個學校，甚至校外，提供網路服務。
其實，不只是計算機有技能比賽，電工、財會等專業也都有不同級別、多種型別的比賽。說到這裡有的同學可能認為，能參加比賽的同學一定是很優秀的。我想，如果你知道了我的那6名學生是從全班18名學生中選出來的，你就知道他們其實和你一樣普通了。只不過能夠參加省裡比賽的人數並不多！不然的話，你們一定也能取得很好的成績！值得慶幸的是，我們學校也舉辦了全校的、針對各個專業的技能比賽，讓更多的同學有了參加比賽、挑戰自我的機會！我們的周圍有很多同學也取得了很好的成績，在這裡讓我們用掌聲對他們表示祝賀！
比賽是一種很好的形式，通過比賽可以使我們的老師學習更多新的知識；嘗試各種教學手段，更好的為以後的教學服務。使我們的學生可以開闊視野；加深對所學知識的理解；提高動手實踐的能力；更能使自己的心理承受能力得到很好的鍛鍊。
剛剛過去的一年裡，我們學校在各級技能比賽中，都取得了很好的成績，創造了新的記錄。再過幾個月，新一輪的技能比賽又要開始了，讓我們一同努力，爭取為學校贏得更多、更高的榮譽！謝謝大家！