在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的研究生開學典禮發言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究生開學典禮發言稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
首先我非常榮幸能作為研究生新生代表在此發言，值國慶節即將來臨之際，請允許我代表全院20xx級研究生向各位領導、老師及同學們致以誠摯的祝福！
一份錄取通知書，承載了太久的嚮往與期盼，承載了太多的努力與汗水，更承載了太多人的殷切希望。今天，一切都不再是夢想。很高興能夠在這樣一個秋風送爽、碩果報喜的日子裡，與各位相聚在**大學**學院，一同分享破繭成蝶後的喜悅，一同來放飛新一段旅程的夢想。我們要把一顆顆夢想和希望的種子深埋在這塊沃土之中，但是，播種並不一定意味著收穫，今天我們以**為榮，但明天**能否以我們為榮，這是我們每個人從現在開始就要認真思考與面對的問題。作為一名研究生，我們不僅要擴充自己的知識、提高自己的素質、實現自己的人生價值，更要努力培養自己的創新精神和科學觀念，立足學科前沿，解放思想，積極探索，用我們的智慧，用我們的雙手在實踐中鑄就明天的輝煌！
此時此刻，站在新的起點上，我常常問自己：“路是選好了，如何走下去才能無悔當初呢？”面對更高的平臺，我們必須再接再厲。
在接下來的三年研究生生活中，我們需要做到：
第一，明確目標，學會學習。碩士階段是要對自己有更高要求的學習過程，這種定位要求我們樹立明確的專業目標，不僅要掌握好自己的專業知識，更要掌握求取知識的方法。
第二，博採眾長，厚積薄發。在開放、嚴謹、和諧的氛圍凝聚下，我們院擁有一支充滿活力的高水平師資隊伍，每一位老師的魅力都是值得我們慢慢品味和認真學習的，在有限的時間裡，我們只有加強自己的新陳代謝，以低姿態、高效率“融智”，方能練就高飛的雙翼。
第三，內強素質，外塑形象。要學會做事，先學會做人，沒有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動社會進步的人。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更顯青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年！同學們，正所謂士不可不弘毅，天道酬勤，任重而道遠，讓我們胸懷“欲上青天攬明月”的抱負，充滿“白日放歌須縱酒”的豪情，去續寫我們**學院研究生教育的卓越篇章吧！
謝謝大家！
研究生開學典禮發言稿2
尊敬的各位領導、老師們、XX級的研究生同學們：
大家好！今天很高興能夠有機會參加你們的開學典禮。大家能夠坐在這裡，相信你們在本科階段都是比較優秀的學生，但是，現在進入了研究生階段，需要認識到本科階段不同之處，研究生階段的學習是一種研究性學習和創新性學習，我們需要培養自己敏銳的學科意識、自覺的理論意識、正確的方法論意識、學術研究的規範意識以及在上述意識基礎上的創新和挑戰意識。從本科開始我已經在物理學院裡學習、生活了五年了，在這些年的奮鬥中也取得了一些成績，今天有機會和大家分享一下我的學習經驗。
第一，在做學術之前首先要認識並遵守科學道德。科學道德是指科研活動中科技工作者的道德規範、行為準則和應具備的道德素質，既表現為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關係的行為準則或規範之中。作為研究生，我們不僅學習上要求進步，思想上更要有進步，從工作中的點滴做起，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念去塑造自己的人格。治學研究，做人在先。要加強自身道德修養，尊重他人的科研成果，做一個正直、誠實的學術人。
第二，要明確目標，找準定位，努力實現自己的人生價值。既要有遠大志向使自己不斷進取，又要有近期目標使自己充滿信心。為實現目標要學會制定計劃，在計劃實施的每一階段要總結反省。
第三，要加強和導師以及同學之間的溝通。導師是學術道路上的領航人，他們的淵博知識和治學經歷是一筆巨大的無形資產，要主動和導師聯絡，虛心向導師學習。同學是學術道路上的協作者，要發揚團隊精神，互相學習，創造良好的科研氛圍，做到共同進步。
第四，要培養科研素質，掌握基本的科研方法。首先，基礎知識要紮實，我們要理解物質本質而不是數學表示式，我個人覺得相比於數學，物理其實是一門很形象的學科，對於每一個物理概念，都要能夠在大腦中形成直觀的物理影象，這是一個很有意思的過程；我們還要具備獨立思考、解決問題的能力，一定要有自己的想法，而不是成為導師的操作工；要充分利用學校的圖書資源和網路資源，經常閱讀本學科的期刊雜誌，最好是國外的著名期刊，及時瞭解本學科的前沿動態，要掌握學習知識和更新知識的能力；在閱讀文獻的時候我們需要考慮作者為什麼要寫這篇文章，他要解決什麼樣的問題，他怎麼解決問題，給我們帶來了什麼啟發等，在這些文章的基礎上要能夠做到從有所創新到原始創新的轉變；還要注意科學論文的寫作規範與技巧，掌握基本的表達方式，為將來自己寫論文打基礎；同時，我們的研究不能只侷限於自己的“小作坊”，平時多讀文獻，也可以和其他專業的同學聊聊他們的工作，拓展視野，因為很多表面上看起來不相干的現象在背後有著緊密的聯絡；在學習中，要保持良好的學習態度和學習心態。要踏踏實實做學問，切忌浮躁，學習是一個逐級積累，由量變到質變的過程，厚積才能薄發，廣博方可致遠；此外，興趣很重要。在有些人看來，科研是件枯燥乏味的事情，但對另一些人來說，科研會帶來驚異感，產生滿足感，從中受到啟迪，並由此產生歡快、愜意的心情。只有充滿興趣，我們才能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味。
最後，祝同學們學習進步！生活愉快！希望大家都能夠在今後的科研中找到樂趣！
研究生開學典禮發言稿3
各位老師，同學們：
大家好！
今天我們在這裡舉行20**級院研究生新同學開學典禮。在此我代表院黨委、院行政機關及全院幹部職工對20**年新同學的到來表示最熱烈的歡迎。
昨晚我一直在思考這個問題，就是從社科院的角度今天要給大家講點什麼。就以三句話與大家共勉“希望大家在三年的學習生活中，快樂的學習、快樂的生活、快樂的度過三年研究生時光”。
熱愛專業快樂學習。曾經我的一個學生對我講：“我不喜歡法學。”我問：“不喜歡法學為什麼要費這麼大勁考研呢？”學生說：“是我爸爸讓我考的。”讀一個不願意讀的專業，做一件不願意做的事情。這樣怎麼會快樂學習呢。因此要快樂的學習，前提是要喜歡學習、要熱愛你的專業。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”要快樂的學習就要轉變學習的心態。人生苦短光陰似箭，如果把你寶貴的光陰浪費在一個你不喜歡的領域裡，是非常可惜的。所以這個事情大家要思考一下。只有喜歡自己的專業，熱愛自己的專業。才能做到快樂的學習。
調整心態快樂生活。有個學生，我約他討論論文開題報告的事情，他說：“我就週六、日有時間。”所以如果以這樣的心態讀書，怎能讀好，兼職比學習重要，老闆比導師重要，這種錯位的學習是不可取的。一個人一生能不能有所成就，能不能貢獻多一點，成就大一點。取決於每個人的資質。但每個人的時間、是一樣的，上天的安排很公平，如果你在正確的時間、正確的地點、做一件正確的事情。那你的生活是充滿光明的。如果是在錯誤的時間、錯誤的地點、做一件錯誤的事情。那你的生活是非常灰暗。做事情不要錯位。當今社會誘惑太多，人們也比較浮躁，因此我們要把心靜下來，首先你要明確我們的追求是什麼、自己的定位是什麼。自己的生活不要聽從別人的安排，不要看到大家去經商，我也去經商，大家做兼職，我也去做兼職。不要看到沒考研的同學一個月掙多少錢。所以大家一定要把心收回來、靜下來。用三年的時間好好讀書。使自己的生活充實起來。
我們要善於調整自己的心情。生活裡，不要認為生活就是下過大雪的北方草原白茫茫的一片，了無生氣。生活是五彩繽紛的，自然也有陰晴圓缺。我們如何調整心態，要多看事情的積極面，多看樂觀的一面。社科院在辦學方面有自己不利的一面，也許我們校舍沒有其他學校寬敞、居住環境沒有其他學校舒適。這些硬體設施我們與其他學校存在差距。但我們社科院絕對有其他學校所不具備的對大家有利的一面。我們有一大批科研和教學經驗豐富的導師。有給每一位學生提供科研實踐的平臺。有充足的圖書資源和後勤保障。所以不利的一面會給大家帶來一些不便。而有利的一面會使你在最短的時間內成為一名真正的科研型人才。因此要求大家要調整自己的心態，就如對於同一半杯水，悲歡主義者說：“可惜，就剩下半杯了。”樂觀主義者則說：“太好了，還有這麼多水啊，”目前各大學都在爭取辦成“研究型大學”，他們的目標正是我們的初衷和現狀。研究生，你們是學生但是已是研究型人才了。所以大家要在最短的時間內，積極調整好自己的心態，融入社科院的氛圍。
另外，我們一直在不斷的加強、充實我們的圖書館、電子閱覽室、資訊網等公共資源，並以各種可行的方式來滿足同學們對圖書資料的需求，儘可能為同學的學習提供最大的便利條件。
最後，希望大家在某省社會科學院過一個充實、快樂、留給人生美好記憶的三年。
謝謝大家！
研究生開學典禮發言稿4
各位同學：
首先，請允許我代表學校對各位同學的到來表示熱烈歡迎，對各位同學進入華理深造表示最熱烈的祝賀。
前面儲炬老師講到她是26年前進入華理，現在算算，我應該是近30年前，也是坐在這個大禮堂。客套的話我就不多說了，我僅僅想和大家談談心，或者把這次開學典禮的致辭當成新生入學後研究生的第一課，以一個老研究生的經歷和意見同大家進行交流。
一、為什麼要讀取研究生
我想第一個談的問題是，我們為什麼要讀取研究生。許多人儘管已經考取研究生了，但是他不知道自己為什麼要讀研究生，可能是父母需要、就業形勢需要，或是因為對某一事情比較喜好，所以去讀研究生。因此，當你成為研究生以後，還沒把這個問題想清楚，很難想象在今後3～4年的黃金時間內能做出什麼成就。然而這個道理沒有幾個人知道，當他知道的時候已經60、70歲了，已經沒有能力再做什麼了。而如果一個人在年輕時，在剛剛踏入這個門檻的時候就知道這個道理，那麼到他60、70歲的時候也就不需要想這個問題了。我想，這裡面相當一部分同學讀研是為了解決就業問題，拿個文憑將來好看一點，只有極少數的人是為了追求真理，為了從事真正的科學研究，其興趣真正在科學研究。當然，這裡要強調，研究生不僅僅是專門培養科學家的，它同樣培養政界、商界、社會管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事業的第一步，如果沒有研究，你不可能對這世界、人生、社會有更加深刻的瞭解，不可能對規律有更好的認識，也就不能把握規律，更談不上去順勢對其調控和運用。
1人的價值與工具
我想，在這裡涉及到一個人的人生觀問題，包括如何度過你的人生，包括我是誰，我如何為人。在與大學生的接觸中，我發現很多問題大家沒有考慮過，比如說個人價值取向與個人價值實現的關係、什麼是你的興趣、什麼是你的職業等。我舉兩個例子給大家思考，我不想提出答案，因為所有肯定的答案都是對別人的誤導，我們更多的是給予啟發、給予疑問。比如價值取向，有人想，我將來要成為一個能在藍天上飛翔的人，那時我才能感到自己實現了價值，因為希望能看到更多的大海和世界，這就是其需要的人生價值。所有人都希望天馬行空，不受拘束，但同時別忘了你的另一個角色是一個工具。你是人類的工具，也是家庭的工具；是社會的工具，也是種族的工具。比如說，從小你父母會對你說，好好讀書，我們家境不好，你將來讀了研究生，畢業了我們就能過好日子。這就說明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人說，我不想承擔這個責任，那不可能，一個正常的人在發揮工具作用的同時，也在實現價值，要把這兩者緊密的結合在一起。有的人只願意成為工具，而忘記了自己存在的價值；有的人只記住了他存在的價值，而忘記了自己必須承擔的工具角色。
2四類人
我把學生大概分為四類，有一類是隻做他感興趣的事情，從來不想將來的職業和立身之本。在本科階段，這樣的學生比比皆是，我稱之為遊手好閒者，紈絝子弟。還有一類，他們的目標只有工具色彩的職業，拼命學習工作，而自己沒有興趣。我問過很多同學，你最希望幹什麼，除了吃飯、生存以外，很多人都不知道。這裡面相當一部人都是苦行僧，他把一切的苦難都放在自己身上，不知道在這世界上他存在的獨特價值，此類人，難有超凡脫俗的想象。還有一類人，他既有職業追求也有興趣追求，他非常明白的知道自己的興趣此生不可能成為將來的職業。比如說他喜歡開摩托車開得飛快，但他知道，開得再快也不可能到方程式去比賽，同時他也很明白專業職業是自己的立身之本，在專業學習和工作崗位兢兢業業，很有敬業精神。因此，這樣的人會把職業和興趣處理的很好，我稱之為社會中堅。我講個故事，我有個朋友，是日本金澤大學的副校長，同時在日本東京大學做教授，他的職業是研究生物化學，也是位非常有名的生物化學家，同時兼職三得利公司的董事，在中國市場的技術和營銷，主要來自他的貢獻。我問他，你的興趣是什麼。他說是中國明史，他能說出明朝時代各個官吏的俸祿和傢俱擺設等，也發表了許多相關論文，但是他說自己發稿從來不是為了拿什麼學位，只是源於興趣愛好，表達出自己對中國明史的獨特研究。因此，他的所有業餘時間不是生物化學研究，就是琢磨明史——他本來也想讀明史專業，但讀了明史就沒有飯吃——上班時候對生物化學感興趣，下班後就不願動它了。所以我講，他能很好地處理個人興趣和個人專業、職業之間的關係。還有一種人，專業、職業就是他的興趣，興趣、樂趣就是他的專業、職業。這樣的例子有很多很多，我就不多舉了，這類人中往往會出現天才，因為他們不需要有人去逼迫，就會有一種上升力，有一種吸引力引導他，所有的付出他覺得都是快樂的，所有的快樂都和他的幸福緊密的聯絡在一起。因此我提醒各位，你想想自己屬於哪一類人，你應該如何處理好學習與工作的關係，如何度過今後3～4年時光。
二、如何讀好研究生
1課題的生與死
第二個要談的問題是，如何讀好研究生。我們導師之間也會進行交流，就是說你如何去評價一個研究生是好是壞。每個人的見解各不相同，有豐富經驗的研究生導師都有一個深刻的感受：如果一個重要的課題交給研究生做，誰把這個課題做活了，這個研究生就是個優秀的研究生；誰把這個課題做死了，就是個非常糟糕的事情。什麼叫活與死，一個研究課題，憑藉導師多年研究經驗的判斷是有意義的，交給研究生做，他做完以後，所有的新方法沒有出現，新發現也沒有，感覺看不出什麼新進展，最後即拿不到研究經費，也不能對外發表，就像雞肋一樣。還有一種，課題本身沒什麼意義，但是加入了學生的新思想，冒險精神等，這個課題做活了，人們也對它產生了興趣，經費也來了。因此，導師對此都有非常強的感受，有的課題看似平淡無奇，做不了幾年，但是因為一個研究生，這個課題結果能持續10年甚至幾十年，有的課題很有希望，但是因為一個研究生給做沒了。如果能證明這個課題錯了，那也是一大貢獻，但往往既不能證明是錯，也不能證明是對，研究的方向沒有任何的進展，那原有的課題就沒了。
2嚴師出高徒，高徒出名師
研究生選導師也很重要。一般來講，不少同學喜歡選對自己寬鬆的導師，這樣就有更多的時間和機會休閒。研究生階段可以證明中國的一句古話：嚴師出高徒，高徒出名師。不是“名師出高徒”，這句話是錯的，只有導師嚴厲的要求，才能使你不斷的進步。有人很反感導師的嚴厲，但卻忘記了一點，導師永遠不會是你職場的競爭者，因此你在學校裡犯錯誤，導師再多的批評都不要往心裡去，他所做的一切就是希望你做的更好，你犯了錯誤導師會幫助你，你的每一點進步他都會很高興，但是進入社會就是另外一件事情。在學校，導師會提醒你不要再犯錯，但是在社會上，只要一次證明你不行了，那麼你的位置就該讓給別人了。所以我告訴大家，在上學期間，不要對導師的言語過於敏感。
3開放的思想和嚴謹的精神
除了談導師以外，我再講講思維方式。胡適講過，什麼是科學研究，“大膽設想，小心求證”，然而我們很多人都缺這兩點。長期在某種文化環境、思維環境中生存，思維往往僵化。人們會說，月亮是什麼樣？月亮上有環形山，他卻忘記了一個條件，月亮對著我們的這面才有環形山，而月亮還有一面是永遠不對著地球的。久而久之，人們已經習慣了，不知道月球是這個樣子的。再有，想象力缺乏。前段時間有人研究幹細胞，用胚胎細胞的某一個發育初期來培養功能細胞和器官，然而在後面的發展中，所有的一切都受到倫理的限制，難以發展，按照傳統的想象思維你就不可能做的更多。但是在京都大學有一位年輕的教授用了非常的一些rna和化學小分子就可以把一個人高度分化的功能細胞（比如說老鼠的皮）返回到幹細胞，由它重新生成胚胎，再做成肝臟等器官。能返回到幹細胞就意味著一個新時代的開始，因為它不涉及倫理學問題。這個發現告訴大家，想象力的可貴。其實，這樣偉大的想象能力其實早在中國明朝時期就有了，我們現在反而落後，固步自封了。在西遊記中的孫悟空，當看到敵人來了打不過時，拔下幾根汗毛，吹口氣，一群猴子就出來了，這是什麼？這不就是已經高度分化的功能細胞返回到以前並再發育成個體嘛！豐富的想象力是科學研究的重要思想基礎。
我再講講在自然科學中的思維進化和大膽設想。當牛頓建立了所有很重要的數學物理方程以後，人們認為這世界的科學已經非常完美，一切都可以解釋。在巨集觀上，牛頓的理論是正確的，在微觀裡，這是錯誤的。隨後經典力學被推上了極端，從而產生了相對論。經典力學在微觀世界裡被徹底否定，那就是量子力學，量子思維。這兩個思維相差極大，量子思維最基本的一條就是測不準原理，牛頓力學的一切都是可以預測的，而量子力學卻給我們提供了半導體，計算機，網路等等。網路上發生的事情非常相近於量子力學的測不準原理。再說一個化學，早先的化學叫做分子化學，在上世紀的80，90年代，化學已經變成了超分子化學。在這之前我們關注元素的化學，隨後是分子的化學，最後變成了超分子化學，它是思維的重大變化，如果不能突破思維的僵化，你就會受制於現在的學說思想而跳不出來。
再一點，現在網路大面積普及，網路上的知識是越來越多，思想家是越來越少，我去研究了一下，為什麼思想家越來越少，結果沒人回答。回過頭看，所有人類現在的重要思想基本起源於2500年前，2500年前的思維方式，除了剛才所說的近現代的超分子化學、經典力學、量子力學以外，其他的一些哲學，一個是起源於古希臘，一個是古中國。當時，人們認識的知識極度貧乏，物質極度貧乏，這該怎麼辦？那就要想辦法突破自己的思考，超越自己，超越他所受的各種限制，因此建立了許許多多到今天還能指導人們言行的思想學說。今天因為網路，它無所不在，它把一切都平均化，把聰明人和傻子平均化，把知識多的和知識少的也平均化，而且當你想到一個問題不能解決的時候，你不會為難自己，沒關係，找網路，在網路上很快你就找到你想要的東西。儘管這東西可能不是正確的，但是其看上去似乎是正確的，因此你就採用了。網路給了我們極大的便利，但同時也帶來嚴重的弊端。它消滅了個人思維的能動性、消滅了新的思想，使每個人的思想都在趨同，都在相互影響。因此在這裡我給大家一個建議，不要做網路時代的奴隸，要做網路時代的主人，利用網路去創造新的思想。
剛才講的“大膽設想”，下面講講“小心求證”。作為我們的民族特點，現代的自然科學是在歐洲、不是在中國產生的（中國的古科學與現代科學的異同及發育差別可見我以前的公開發言），所以我們傳統上缺乏嚴謹的科學精神。講句開玩笑的話，高鐵出事對我來講是意料之中的事，因為除了我們其他的原因以外，比如體制和，我們在做一件事情常常會缺乏嚴謹的科學精神，往往喜歡按自己的意願來指揮事情。你隨便找一個日本大學生、研究生做的實驗筆記，與中國大學生、研究生做的筆記來對比，簡直可以說一個天，一個地。他們做的比較就像是印刷出來的，當場可以影印，非常的規範整潔，我們的學生就不是這樣。08年金融危機以後，英國把實驗扔了，搞金融創新去了；可在德國和日本，它的影響並不大，德國和日本以精確，秩序，紀律為鮮明特色，所以他們的科學研究也非常強，他們這點是非常值得我們這個民族去學習的，你學習別人的優點，你就會成為超人。所以，浮躁——今天剛投下一鍋藥，明天就希望有大創造——是不行的。有一次，在美國訪問時聊天，一個朋友向我描述一個博士生，來自國內的著名一所大學，說她每天做事非常仔細，但是很慢，從來不著急，但是心很靜。我告訴他，這是做研究的料，會有大出息，結果確實如此。事實我以從前也不知道，但是長期的工作後我發現了，這就是步步為營、腳踏實地、心平氣和，這樣的人就可以做出大創造。他每天都是有效的，儘管微乎其微，然而，一個月的有效，一年的有效，最後就會有大的發現等著他。所以在這裡“小心求證”也是不可或缺的，再詳細我就不說了
三、研究生合格的基本要求
再一個就是談研究生合格的基本要求。作為研究生你怎麼評價你合格了，在這裡我提給大家一個建議，就是要明確你一生的事業是從今天開始，你可能將來從政或者從商，但是這裡的研究方法，分析事件的方法，包括解決事件的'方法對你將來都是很有幫助的。我們中國的研究生教育大概也就60，70年曆史，但是已開發國家有的是百年，幾百年歷史，別人有研究生培養優勢，值得借鑑。我這裡給大家提3個最基本的研究生的要求，必須解決：
一、文獻；
二、實驗或者實證；
三、 演講。
文獻是什麼？在研究生階段你必須定期的去看你本專業最重要的，最新發布的東西，嚴格意義上來說是需要考試的，比如上兩三月的期刊，雜誌等，老師定期從裡面拿出題目來考試，連續幾個季度這就是你的文獻成績。如果你連本領域的重要文獻都沒看過，那你後面不可能有所創造。因此我們看很多學生文獻報告會都是臨時抱佛腳，老師佈置任務了，不管是好文獻還是壞文章都去翻，然後糊弄老師和同學，但是這是有前提的，首先你是糊弄了自己。這就是文獻。文獻要過關，學會看文獻，以最快的速度看文獻，分析文獻。
第二個是實證或者實驗。因為我們來自不同專業，一些基本的實踐和實驗沒有做過，或者本身在大學階段沒有打好基礎，這就應該主動的進實驗室，或者就去幫師姐師兄打下手幫忙，通過基本的工作，逐步熟練起來，使得你接受學位論文任務之前就掌握自己基本的實驗操作，每一步都會，將來做研究發表論文就不會有問題。不同專業不同的老師都有不同的要求，一般來講，還會涉及到考試。在研究生階段實踐、實驗能力的完善提升，是沒有綜合課程的，得靠你自己去學，但是考核是肯定要有的。
第三，就是專案申請和演講。你必須要想辦法把你自己做的工作在最短的時間內將給別人聽，深入淺出的讓別人理解，而且讓別人感興趣。如果一個課題你自己都講的沒有激情，自己都不感興趣，你千萬別指望別人會感興趣，因此，一個人的課題的指正，寫作能力和表達能力都在這一塊充分的體現出來，這就是演講。
這就是3點要求，希望大家對這3點要求有所認識。這幾點都達到了就可以進入畢業學位論文階段。上大學是學會學習，而讀研究生則是學會創造，你必須能夠提出你自己獨特的觀點，並且能夠有相應的實證，要能證明自己能超越別人，如果你做不到這一點，那就不是個成功的研究生。人是生物，生物不同於機械，機械產品的是各件同性的，互相具有代替性，人是生物，個體是不能相互代替的，哪怕是同一個父母生出來的雙胞胎，他們兩個也不是完全一樣的，因此你必須在科學研究當中證明你的獨特性。
四、拒絕虛假庸俗
講第四點，就是端正學風，希望大家勵志明德，我們的校訓就有這一句話，就是要提醒大家。端正學風這方面在去年的開學典禮上，我特別說明了“拒絕抄襲，拒絕剽竊，拒絕造假，拒絕虛偽”。為什麼要提這個？因為，大家都知道，現在社會上虛偽、造假已經氾濫成災了，靠誰去糾正，就靠我們校園的科學研究者和這些追求真理的人去端正過來，如果我們也這麼做的話，我們這個民族、我們這個國家、我們的文明就會喪失，在這裡面，我希望大家絕對不能讓那些虛偽造假的空氣汙染到我們。我們希望在學校倡導風清氣正的“考風”、執著求實的“學風”、關愛學生的“教風”，弘揚“勤奮求實，勵志明德”的校風。希望大家能守住我們道德的底線，要知道科學研究和創造是非常艱辛的，因此我們每一個人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走，如果說有一步臺階是虛假的，可能多少人用畢生經歷所做出的貢獻就消失了，大家要有獨立思考的能力。再一點就是要學會質疑，這一點希望大家去學習，增長自己的真本事，不要投機取巧，走歪路。投機取巧多少年來可能在社會上已經習慣了，一個正直的研究生導師的心態是，我招研究生進來是帶來新思想的，不是讓你來開後門的，因為我想在學術界站穩腳跟，我想要追求真理讓自己感到幸福，希望你能有所貢獻，貢獻你的思想，對我有所啟發，對我在追求真理的道路上有所幫助。因此，如果有人想通過世俗的方式來處理問題，導師從內心深處是鄙視的，但導師不會說，作為研究生導師，很多人心裡都明白，人們之所以要找關係，之所以送禮，就是為了賭博。賭博是因為他想用小的博大的，投入小產出大，只有傻瓜才願意去，真正的聰明人是鄙視這樣的行為的，因此希望各位用自己的真本事、真學問去追求真理，去創造去發展，不要指望通過各種社會關係得到導師的照顧，將來混到一張文憑，你可能將來不從事技術工作，但是我也希望你的研究生階段對你的將來具有重要意義。
五、責任關懷
再有，我想給大家講的就是希望大家肩負責任。第一，對自己負責。對自己負責就是說對自己的工作要有明確的計劃，腳踏實地。第二，對家庭負責。你父母對你有期望，你不可能不承擔家庭對你的期望，當然你還要追求個人價值。第三，對社會、對人類負責。好的企業，你一進去給你的說的第一句話就是責任觀，差的企業會告訴你我盈利多少。
六、正確看待權名利
在我們今後的發展和生活當中，我們不可能不追求權，追求名，追求利。這個世界沒有權，名，利的追求，社會不會發展，它是非常重要的動力，但是大家必須心裡要明白，真正能指引我們的是真理，因為權，名，利都會給我們帶來許許多多副作用，是你不堪重負的。用權者會被權用，逐利者會被利逐，為名者被名累。
七、真正健康
最後，在校園裡，希望大家健康，希望大家有一個非常好的身體，非常好的心理，非常好的心態。世界衛生組織對人的健康標準包含兩條內容，第一，健康的身體；第二，健康的心理。往往絕大部分人只記得第一句話，很多人第二點是沒有的，也就是不健康的心理。至於大家如何才有健康的身體和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你們會通過檢視有關書籍和資料查看出來，所以我相信大家在研究生階段能做出更大的成績，能更進一步的成長。
我給大家做的歡迎辭就這些，希望大家認為這是有價值的研究生的第一課。
謝謝大家！
研究生開學典禮發言稿5
同學們：
大家好！
為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓，讓我們不得不推遲一個月開學，還得舉行第二次開學典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴招惹的禍”。（笑聲）
其實，研究生的開學典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區別。認真論述這種區別，可以成為一篇教育學的論文。我在這裡只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠大一些。“遠”者，認清發展趨勢，看到明天、看到未來；“大”者，關心社會利益，想到國家，想到世界。
現代意義上的高等教育，伴隨工業革命興起，已有三百多年曆史。研究生教育和學位制度，如果從1810年洪堡創立柏林大學算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學位制度21年。應該認識，正是研究生教育，將大學的功能，從單一的傳授知識擴充套件到創造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學前沿，探索核心技術。
前沿在哪裡？在已知世界和未知世界的分介面，在學科專業的邊緣，在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞：“Original”和“Precompetition”，即“原創”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現“原創”；研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。
科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點並不難，那些優秀人才流向的地方、鉅額資金流向的專案、大量資訊交流的領域就是熱點。
兩年前，我去日內瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業的盛大節日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學歷的講解員、高層次的報告會，讓我產生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終於在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這麼多優秀人才的湧入，這麼多資金的投入，電信註定要高速發展，北郵註定要熱、要紅、要發展、要走運。
看看北郵這幾年是怎麼越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠端教育試點大學，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批准成立網路資訊工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批准北郵創辦示範性軟體學院，全國33所。近年來，先後有中外著名企業計10家在北郵成立研發中心，投資總額達3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學力碩士研究生137名。今年碩士生入學考試中，報考北京各高校的考生數學及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當中。（掌聲）報考北京的英語及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。
北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有能力的人當然是奔著熱點來。現在說"擴招惹的禍"，那麼又是誰惹出了擴招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經濟發展的需求惹的。
正是一屆又一屆的博士、碩士生的加入，使北郵極大地提高了創造知識的能力，論文、著作、專利逐年增加，質量穩步提升。去年，全國百篇優秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀的北郵，有一項既定的建設目標就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經對“研究型”大學有過定義，中國教育部也在探討這個問題，不管文字的準確表達為何，我相信，研究生的數量和質量是保證“研究型”的最基本的指標。沒有研究生的數量和質量，北郵就不可能實現"資訊領域、國內一流、國際著名"。
不久前，一個記者問我，通訊行業，我國與已開發國家差距有多大？我對他說，在我看來，就採用的技術講，我們並不落後。多年前我們的程控交換機普及率名列世界前茅；電信網規模世界數一數二；上個月移動網使用者已成為世界第一；採用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛星、接入網所採用的技術，我們都不落後啊。但是問題在於，裝置是買的、技術也是買的。誠然，網路運營商可以收取使用者的錢，國際貿易中介商可以收取代理費，海關也會有進口稅收入。再說，創造就業機會，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進中國經濟發展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術的外國公司。我們和已開發國家的差距，在於對核心技術的掌握。
我這裡有幾組資料：第一組，1984年至1998年14年間，中國電子行業48家研究所6萬多人，發明專利400多項。日本富士通公司1998年當年專利1萬項，技術創新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學文化的人數，美國46.5，日本20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學年齡段的入學率：美國、德國、加拿大近似100％，中國兩年前低於10，今年擴招約12。憑你們的高智商，應該可以得出技術發達、自主智慧財產權與高等教育具有怎樣的相關性的結論。同學們，這其實就是為什麼中國一定要發展高等教育、發展研究生高學歷教育的原因。因為只有高等教育、高學歷教育才能培養掌握高科技、探索核心技術的人才。
最近20年的經驗表明，在資訊科技領域，在電信行業，許多中小企業掌握的核心技術來自於教授指導下的研究生的成果。Qualcomm和她的CDMA技術是證明這一點很好的案例。Qualcomm的創立人Jacob曾在MIT工作，後來到CUSD任教授，當他的研究組發明了具備自主智慧財產權的CDMA技術後，他便創立了公司。Qualcomm在北郵與我們也建立了一個聯合實驗室，你們當中將有幾十個同學參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬頻無線英特網接入協議，在電話那一頭的朋友告訴我，這項技術，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍芽一決高低的架勢，他還告訴我，核心技術的貢獻者中有一位是中國去的女研究生。
新世紀北郵的研究生教育一定要強調站到科學前沿，探索核心技術。另一方面，北郵不僅要為培養科學家、工程師提供最好的課程，還應該營造環境，讓你們當中更多的人，具備企業家和個體科技企業經營者所需要的能力和素質。北郵有能力做到這一點。上個星期公佈的全國重要學科評定的第一輪結果，北郵的4個核心學科均排在全國高校的前五名，其中通訊與資訊系統列全國第一，電磁場與微波技術列全國第二。正是這些整體的學科優勢保證研究生培養的質量。當然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學手段到實驗室建設。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“Switching&Routing”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今後將有一半時間在北郵工作。全校各學院都會盡全力聘請更多的高水平師資。在這裡，我還願意告訴你們另一個訊息，上個月，北郵建立了一個風險投資公司，註冊資金1億，公司名稱北郵創業投資，學校希望在你們求學過程中或畢業後，掌握某項核心技術、擁有自己的智慧財產權，由北郵創投為你們的專案投資，創辦成功的科技企業。
親愛的研究生同學們，前兩年，矽谷的人們調侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，現在又有人說，高科技領域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當然就是指中國人。說21世紀是中國人的世紀，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，並且在實際上站到科學前沿，探索核心技術，中國的科技進步、經濟發達就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴招惹的禍"就會發現，當年的擴招對我們自己其實只是惹了一點麻煩、添了一點可以克服的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落後的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，如果真有這種人的話。
我擔任校長三年多了，迎接了四屆新同學，只有今年的開學典禮是兩個典禮，於是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學典禮講話，都是擴招惹的"禍"。
謝謝大家。（熱烈掌聲）
研究生開學典禮發言稿6
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家上午好！
我是國際法的xx，很榮幸今天在這裡代表全體研究生新生髮言，首先，歡迎在座各位來到貿院大家庭，你們的加入，將給貿院帶來更加充沛的活力和激情。
作為上海對外貿易學院的研究生新生，本科生老生，在貿院的四年，我有幸與母校一起成長，見證了學校辦學新格局的開闢與發展；見證了學校在諸多大型比賽的道路上斬獲一等獎乃至全球總冠軍等等優異成績；在春去秋來的四年裡，我感受到貿院嚴謹的學術底蘊、優秀的師資隊伍、完善的教學設施，不僅如此，貿院擁有的住宿和生活條件，為我們提供了良好的學習和生活環境；貿院優秀的研究生導師隊伍，相信也將為在座的各位同學提供一個學習和展示自我的平臺。
對於剛剛步入貿院的各位來說，也許會帶有幾許疑惑和幾許希冀，然而在研究生部老師的精心安排下，各方面的接待及引導工作井然有序的展開，使新生們快速的解決了入住問題，之後輔導員逐個寢室耐心一一走訪，他們的熱情關心幫助我們清除了一切疑慮。他們認真地給我們排除難題，耐心的解答疑問，真誠地噓寒問暖，讓我們感受到來自貿院的溫暖與親切。在即將到來的選導師環節裡，我們將與教授們一一見面，他們擁有豐富的實踐經驗和學術造詣，將帶領我們領略學術前沿，開拓視野，極大地擴大知識面，相信研究生的學習生活會讓我們受益匪淺。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！無論我們當時是因為隨波逐流時的迷茫，還是因為堅定的人生目標的追求，還是因為尚未能正面社會競爭壓力的逃避，我們選擇了讀研，我們選擇了貿院，在經歷過考研的洗禮後，我們如何在實踐中成長，在思考中創新？如何努力培養個人的研究精神與人文修養，如何用心經營好自己的人生？這些都是值得思考的問題。畢竟，研究生不同於本科，是以科學研究為主要任務。這就要求我們明確目標，虛心學習，在夯實專業基礎的同時，不斷拓寬知識面，勇於在傳承中創新，恪守學術道德。因此，沒有嚴謹勤奮、求真務實的態度，沒有堅持到底的信念，沒有直面困難的勇氣，就很難在研究的道路上取得成功。
今天，對於在座的各位同學來說，即將迎來人生一個嶄新的起點！我們揮手告別的昨天，它是一張底片，多少遺憾，多少悔恨也都變成美麗；我們翹首企盼的明天，它是一個夢想，將昨天，今天一一串起；而我們能夠把握的今天，只要我們有接近夢想的巨大勇氣和努力，再大的夢想都能夠被我們牢牢抓在手裡，攤開手心，它是一道掌線，它已經屬於我們，它就是我們的未來。
謝謝！