兩提一創個人發言材料應該怎麼寫準備不用的擔心，下面本站整理的關於兩提一創個人發言材料5篇，希望對你有幫助!
兩提一創個人發言材料【篇一】
我們一定要堅持從實際出發、從人民利益出發，進一步解放思想，堅決破除一切束縛創新的思想觀念桎梏和體制機制障礙，最大限度解放和發展科技第一生產力，以思想的大解放，推進各項事業的大發展。
堅決破除精神懈怠傾向，大力弘揚敢為人先、敢闖敢幹的創業創新精神。“功崇惟志、業廣惟勤”。浙江人民在改革開放實踐中造就的創業創新精神是最可寶貴的財富，也是全面實施創新驅動發展戰略的最大精神力量。必須秉承和弘揚這種精神，始終保持開拓進取、奮發有為的精神狀態，努力消除求穩守攤、消極畏難思想，工作落實少講“why”多說“do”，克難攻堅多講“how”少說“no”，以昂揚向上的精神風貌融入創新驅動發展的時代洪流。
堅決破除唯GDP觀念，牢固樹立創新發展、綠色發展、可持續發展理念。能否破除唯GDP觀念、確立新的價值取向，決定浙江能否轉入創新驅動軌道，關乎長遠發展，關係百姓福祉。推進現代化建設，說到底是為了提高人民生活質量。這當中，增長速度很重要，沒有一定的速度就難以實現“四翻番”目標。但速度不是越快越好，關鍵在於增強創新能力、提高質量效益和保護生態環境，否則即使速度上去了也難以為繼。如果只有GDP增速高，但收入增長不同步，群眾根本感受不到，也不關心、更不會支援這樣的發展。今後，在工作指導思想、業績考核上都不能再以GDP掛帥，要有功成不必在我、功過留與後人說的胸襟和氣度，在促發展的同時不斷增強創新動力、提高質量效益，給自然留下更多空間，給農業留下更多良田，給子孫後代留下天藍、地綠、水淨的美好家園，努力把浙江建成“花園省”、“發明省”。
堅決破除傳統路徑依賴慣性，積極探索創新驅動、轉型發展新路。不顧發展階段和環境條件變化，固守傳統發展路徑，無異於楚人的刻舟求劍。要根據新形勢新變化來重新審視發展優勢和發展路徑，順應規律，開闢新路。堅決破除低成本擴張的路徑依賴，更多地依靠科技進步、勞動者素質提高和管理創新來實現發展，努力推動浙江從“打工樂土”到“創新天堂”的轉變。堅決破除傳統市場的路徑依賴，充分發揮浙江市場之長和電商優勢，大力推進電子商務與實體市場互動發展，推進浙江產品網上銷售，再造浙江市場新優勢。堅決破除縣域經濟的路徑依賴，勇於超越自我，敢於突破眼前利益和區域性利益困擾，從實際出發紮實推進縣域經濟向更高層次邁進，加快向城市經濟、都市圈經濟轉變。
堅決破除體制機制障礙，建立健全鼓勵創新、寬容失敗的制度。“制度問題帶有根本性、全域性性、穩定性和長期性”。講創新驅動發展，講解放思想，歸根結底要解決制度問題。要深入研究和破解創新驅動發展中的體制性障礙，比如審批制度、投融資機制、績效評價等，最核心的是要解決鼓勵創新、寬容失敗的制度建設問題。要為改革創新提供強有力的制度保障，特別是要不斷完善幹部選拔任用機制和激勵機制，堅持看主流、看大局，鼓勵幹事的，寬容失敗的，充分激發社會各方面的改革創新活力和勇氣。
世界是發展變化的。變，是唯一的不變。這就決定了解放思想不能一勞永逸。只有著眼於不斷變化的實踐，正確認識自己，把握變化趨勢，衝破傳統習慣的桎梏，衝破思維定勢的侷限，衝破僵化觀念的束縛，才能以思想新境界推動發展新實踐，在洶湧澎湃的全球化創新浪潮中立於不敗之地。
兩提一創個人發言材料【篇二】
國家主席指出，面對新形勢新任務，基層幹部要不斷增強使命感和責任感，不斷提高自身綜合素質，從嚴要求自己，始終保持共產黨員的先進性。基層領導幹部是各項工作的具體組織者和執行者，應結合實際，錘鍊自身素質，助推一方發展。 提升戰略思維。戰略思維是謀劃全域性性、長遠性、根本性問題的思考方式和能力，是履行好領導職責、保證決策科學的必要條件。要善於從巨集觀來把握。把握工作的方向性和前瞻性，堅持從政治方向、形勢走向、目標指向多層次、多角度、多路徑開展思考研判。特別是對事關全域性、決定長遠的計劃與策略，要有頂層設計、統籌考慮、融會貫通。要立足於全域性來謀劃。即使身處區域性，也需掌握戰略全域性，更要增強全域性意識。基層領導幹部要堅守胸懷全域性的思想站位，有領略全域性的廣見博識。謀劃工作不囿於一時一事、一地一域，善於把區域性問題放在整體中來思考，把當前問題放在過程中來謀劃，自覺服從服務於大局，絕不因個人利益、區域性利益妨礙大局、危害大局，真正做到講政治、謀大局、抓大事。要著眼於戰略來決策。基層領導幹部不僅要照著幹、跟著做，更要緊密結合本區域本部門實際，善於培養超越既往經驗、現實可能、已知階段的思維能力，靈活運用發展式、跨越式、突破式思維方法，用思想解放來破解難題，用觀念更新來引領創新，用科學方法來科學決策。 增強問題意識。基層領導幹部應切實增強發現問題、研判問題、解決問題的能力。要提高把握問題的統籌力。必須根據時間、空間、角色立場等因素去巨集觀把握問題，提高總攬全域性、統籌規劃、兼顧各方的能力，使各項工作分主次、有輕重、按秩序展開，變劣勢為優勢，變不利為有利，變被動為主動。要培養髮現問題的洞察力。善於用逆向的、求異的、辨證的哲學思維思考問題，做到從細節中發現苗頭，從現象中看清本質，對突發事件的性質、發展趨勢、社會影響等作出準確及時的判斷評估，並迅速作出積極應對。要提升認識問題的研判力。大力改進工作作風，經常深入一線，到問題的“渾水”中摸老底、摸實情，找準問題癥結，實事求是，正確、充分研判問題。要增強解決問題的處置力。敢擔風險、敢負責任、敢於碰硬，不急不躁、不溫不火、不厭不殆，在解決問題中檢驗能力、體現水平、助推發展，決不能讓科學決策停留在嘴上、文上、會上，而應貫徹落實到一線、專案、群眾心坎上。 永葆公僕情懷。“德高莫於愛民，行高莫於利民”。基層領導幹部應真正實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，不斷提高服務基層、服務群眾的能力和水平。要有奉獻精神。弘揚“孺子牛”精神，淡泊名利、愛崗敬業，時時處處以黨和人民的事業為重，想幹事，真幹事，能幹事，幹成事。要走群眾路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，把貫徹落實中央“八項規定”作為切入點，進一步突出作風建設，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，保持黨同人民群眾的血肉聯絡，為推動經濟社會持續健康發展、全面建成小康社會提供堅強保證。要為人民服務。牢固樹立“以民為本、為民解困、為民服務”的核心理念，深入基層，深入群眾，知民之所思，憂民之所憂，急民之所急，幫民之所困，解民之所難，讓群眾生活得更加幸福、更有尊嚴，用真情踐行宗旨，感動群眾，贏得民心。
兩提一創個人發言材料【篇三】
我縣高站位、找定位，把這次活動作為一項重大政治任務來抓，通過“六抓六提”，確保學得真、抓得準、改得實、效果好。
一、抓機制，提高活動保障力。機制建設是抓好工作落實的前提，為使“兩提一創”大討論活動有序推進，我們加強組織領導，通過建立“三項機制”推進學習討論活動深入開展。一是建立齊抓共管的領導機制，全市“兩提一創”大討論活動動員會後，我縣及時召開了動員大會，出臺了實施方案，設立了專門辦公室，成立了以縣委常委、宣傳部長郭太國同志為組長，三個副部長為副組長，系統各單位一把手和有關領導為成員的活動領導組，下設一個活動辦公室，四個工作小組，為活動的順利開展提供了組織保障。二是建立了步調一致的活動機制，做到了“五個統一”，即為宣傳部機關、文化系統、新聞中心、廣播電視臺、新華書店以及各類文藝協會幹部職工300餘人發放了統一格式的學習筆記本、印發了統一的《學習資料彙編》(三冊共31個篇目)、統一了活動步驟、統一了學習方法、統一了進度安排。三是建立了跟蹤問效的督導機制，活動辦從系統各單位抽調12名有很強事業心和責任感、有很實工作作風、有很好群眾威望的黨員幹部，組成三個督導小組，將督導工作貫穿活動全過程，確保了各單位在整個活動中做到“三心二意”，“三心”就是不能不上心，不能支差應付，混過關;不能不操心，努力決定效果，細節決定成敗;不能不中心，這是當前宣傳思想文化戰線主要工作、中心工作。“二意”就是有目標意識，有成果意識。三項機制拉開了全縣“兩提一創”大討論活動的大序幕。
二、抓創新，提高活動推動力。創新是拓展活動新領域，開啟活動新局面的不竭動力。我們在這次大討論活動中，提出了“9+3+X”，“9+3”即90天，3個階段，“X”即自選動作，在自選動作中開展“三名三好”即名筆、名嘴、名人，寫的好、說的好、唱的好系列講座和“三比三提”即比學習提素質、比作風提效率、比業績提能力升級工程。“9+3+X”是將活動方案之外與實際履職需求自點的一道“口味菜”，是主修與選修的.結合。目前，根據活動日程安排，已邀請山西電視臺高階編輯安興教授和原省農業廳劉德寶常務副廳長為全系統幹部職工開展了專題講座和輔導。人常說，人智必學，人能定學，在知識不斷更新的年代，不要說停止學習，就是慢一點，都有可能被淘汰出局，因此說，學習是我們宣傳幹部的永恆主題。下一階段，針對我縣宣傳思想文化工作的時度效短板等問題，將量身打造，因策施教。
三、抓學習，提高活動原動力。學習是做好一切工作的前提和基礎，也是宣傳幹部增長才幹，提高素質的重要途徑，還是這次“兩提一創”大討論活動的首要環節。為此，我們把學習作為這次活動的關鍵抓在手上，落在實處。瞄準“三個堅持，三個提高”，做到“三個著力”。“三個堅持，三個提高”就是堅持學習面前人人平等，營造求真務實學習氛圍，提高宣傳思想文化隊伍的核心競爭力;堅持學習成為集體行為，搭建“兩提一創”學習的平臺，提高宣傳思想文化隊伍的理論水準;堅持幹什麼、學什麼、缺什麼、補什麼，培育理論聯絡實際學習風尚，提高宣傳思想文化隊伍的工作效率。“三個著力”，一是領導幹部帶頭學，充分發揮領導幹部關鍵少數的引領作用，要求各單位領導班子成員帶頭學習，帶頭參加討論，帶頭記筆記，帶頭談體會，以上率下，層層立標杆、做示範，極大地調動了廣大幹部職工學習的自覺性和積極性，營造了主動學、比著學的濃厚氛圍。二是定時定量規範學，要求各單位每天上午八點至九點，每天下午五點至六點，按照學習安排必須集中學習一個篇目。三是雙學雙評強化學，每三篇筆記後，進行自評;每六篇筆記後，進行互評;每十篇筆記後，分管領導進行點評，自評、互評和點評要用不同顏色的筆跡顯著標註。通過學習環節的細，促進了學習效果的實。
四、抓督學，提高活動學習力。督學是抓好活動的支撐點，能起到四兩撥千斤的槓桿作用。為確保“兩提一創”學習討論紮實開展，使廣大黨員幹部真正學出思路，學出幹勁，學出成效，活動辦督導組對各單位採取定期與不定期，明察和暗訪相結合的方式，做到學習督查要跟上，學習跟著方案走，督查跟著進度走，進行“五步四必一考”督導，“五步”，即一聽，聽近期學習討論活動彙報;二看，看相關資料臺賬;看單位學習氛圍、創新舉措、亮點特色、活動成果;三查，查會議記錄、工作簡報、個人學習筆記和書面討論材料;四診，通過召開座談會、談心談話、發放徵求意見表等查詢突出問題，看單位哪些工作達到了要求，哪些工作還有差距;五治，明確整改方向、整改措施、整改時間。“四必”，即學習筆記必看、學習體會必閱、領導評學必查、學習意見必聽。“一考”，統一參加由活動辦組織的“兩提一創”知識考試，以考促學，以學促能。在督導工作中，既鞭打快牛，選樹標杆，先進更先進;又刀砍慢牛，曝光不願學、不想學、應付學的幹部職工，激勵後進趕先進。
五、抓問題，提高活動導向力。堅持問題導向是馬克思主義最鮮明的特點，也是新的歷史條件下，我們黨治國理政新理念新思想新戰略的鮮明特點，還是這次大討論活動的基本方法。為此，我們將問題導向貫徹到第一階段學習研討全過程，聚焦問題不跑偏，扭住問題不放鬆，帶著問題學習，圍繞問題討論，截止目前，我們圍繞五個專題集中學習討論了五次，一是圍繞學習國家主席系列重要講話精神，特別是關於宣傳思想文化工作的八次重要講話精神，開展了宣傳思想文化工作“地位與作用，責任與使命”學習討論;二是圍繞學習貫徹省、市、縣黨的代表大會精神和省、市委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神、縣委十二屆二次全會暨經濟工作會議精神以及省、市宣傳部長會議精神，開展了“戰士就是要戰，幹部就是要幹”學習討論;三是圍繞學習貫徹《中國共產黨章程》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨規黨紀和單位各項規章制度、工作紀律，開展了“圍繞中心使勁幹，把握底線加油幹”學習討論;四是圍繞“有幾把刷子，成為行家裡手”，開展了“怎樣做一名能說會道的宣傳工作者”學習討論;五是圍繞見賢思齊、敬業擔當，爭當宣傳好乾部，開展了“榜樣是最好的說服，先進是最好的引領”學習討論。通過五個專題的學習討論，出汗、紅臉、亮醜、揭短，找到了病根，提振了士氣，凝聚了力量。
六、抓效果，提高活動凝聚力。效果是檢驗活動成績的唯一標準。通過“兩提一創”一個月的集中學習討論，極大地提高了全系統廣大幹部職工的政治素質，拓寬了知識視野，增強了業務本領，錘鍊了過硬作風，營造了幹事創業的濃厚氛圍。表現在學習上，每個幹部職工抄寫筆記都在2萬字以上，撰寫心得體會、發言材料10餘篇，各單位共編寫簡報100餘期，活動辦編寫簡報20期。表現在工作上，要牢記“宣、傳、幹、部”四字訣，即，做足“宣”字文章。聚焦全縣“突出一個重點，打好六場硬仗”重大思路，傳播壺關聲音，講好壺關故事，凝聚壺關力量;把握“傳”字力度。深入開展走轉改，不斷挖掘新典型，厚植髮展正能量，引領社會新風尚;提升“幹”字成色。把握時代脈搏，創新方式方法，提高工作實效;找準“部”字定位。部分服從整體，部門服從黨委，區域性服從全域性，緊緊圍繞中心，牢牢服務大局。通過提高標準、提升能力，真正提升了宣傳思想文化隊伍的理論傳播力，輿論引導力，道德凝聚力，文明支撐力，文化軟實力;表現在方向上，計名次的爭第一，不計名次的創一流，目標重點要鎖定實現建立全國文明縣城四連冠，建立省級文明縣城五連冠，爭創全市宣傳思想文化工作前三強。
總之，我們將秉承學習是宣傳幹部的長明燈，活動是解決問題的金鑰匙，用更加堅定的政治自覺、更加開放的思想觀念、更加執著的創新精神，繼續嚴肅、認真、紮實地開展好這次“兩提一創”大討論活動，把宣傳工作做成作品，把宣傳精神潤入心田，把這次活動打造成實實在在的“婚姻”，而不是“婚禮”。向省、市委宣傳部交一份滿意的答卷，以優異成績迎接黨的重要會議勝利召開!
兩提一創個人發言材料【篇四】
3月20日，縣委常委、宣傳部部長賀柱才主持召開“提高標準、提升能力、爭創一流”大討論活動階段性工作彙報會，聽取宣傳文化系統各單位活動開展情況的彙報，並對下一步工作進行再動員、再推進。
賀柱才在講話中指出，目前我縣宣傳文化系統“兩提一創”大討論活動存在著重視不夠、進展不快、質量不高問題，宣傳思想工作者存在著站位不高、思路不活、能力不強問題，圍繞中心、服務大局的主要職責落實不到位。各部門要以落實省、市、縣工作目標為參照，一要思想上再重視，各單位一把手要高度重視此次大討論活動，部機關的“兩提一創”大討論活動主要體現一個“實”字，要集中一週的下鄉調研，紮實推進宣傳思想工作在基層的落實;二要組織上再加力。各單位一把手親自動手、親自組織、親自督查，單位所有人積極參與到學習討論活動中來;三要內容上再豐富。要認真學習國家主席關於宣傳文化工作系列講話精神，圍繞如何增強“四個意識”，如何圍繞中心、服務大局開展大討論，切實增強宣傳文化系統廣大幹部素質，提高標準，提升能力，四要工作上再提標。新聞單位要圍繞縣委、縣政府中心工作，全方位、多角度、深層次加大宣傳報道力度;要深入開展“傳承好家風、爭當文明戶”、尋找“最美柳林人”專題報道，五要行動上再增速。全體宣傳工作者要克服懶散思想、畏難情緒，全面提高宣傳工作者能力，為塑造柳林美好形象，營造良好的輿論氛圍和發展環境。
兩提一創個人發言材料【篇五】
堅強的黨性，是成為高素質領導幹部的首要條件。各級領導幹部要加強理論修養，真正掌握馬克思主義的立場觀點方法，堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思主義理論;要加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑑別的敏銳性、政治忠誠的可靠性;要加強道德修養，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘鍊道德意志、提升道德境界;要加強紀律修養，增強紀律觀念，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保政令暢通;要加強作風修養，做到執政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。 國家主席說：提高領導幹部推動科學發展的能力，是當前幹部隊伍建設的一項根本任務。各級領導幹部要努力提高以下六個方面的能力。一要提高統籌兼顧的能力，善於運用唯物辯證法認識和處理問題，既統攬全域性、統籌規劃，又在重點突破中推動工作協調發展。二要提高開拓創新的能力，善於根據事物發展的客觀規律推動思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新，創造性地開展工作。三要提高知人善任的能力，善於發現人才，正確識別人才，科學評價人才，合理使用人才，把各方面優秀人才匯聚到黨和國家事業中來。四要提高應對風險的能力，善於對各種可能出現的風險進行科學預判和超前準備，增強臨機處置能力，化風險為機遇，化被動為主動。五要提高維護穩定的能力，善於見微知著，增強維護穩定的果斷性，及時化解矛盾糾紛，妥善處理群體性的事件。六要提高同媒體打交道的能力，尊重新聞輿論的傳播規律，正確引導社會輿論，要與媒體保持密切聯絡，自覺接受輿論監督。 為政之要，莫先於用人。用人導向是最重要的導向。堅持正確用人導向，既要靠幹部政策來引導，也要靠深化幹部人事制度改革、建立健全科學的選人用人機制來保障。